10月10日上午，南安市初中音乐教学研讨活动在柳城中学举行，市教师进修学校音乐教研员刘曙艳、福建省教育科学“十三五”规划度立项课题——《基于核心素养的音乐学业质量测评研究》部分课题组成员、以及全市各中学初中音乐教师近70人参加了本次活动。活动由柳城中学音乐教研组主持，傅俊清校长、学校分管副校长到会指导。
教学观摩
首先，与会对象观摩由柳城中学叶琼红老师执教的初一年音乐唱歌课《黄河船夫曲》，本课围绕研讨专题“立足核心素养，构建新型课堂”，设计的各项音乐实践活动——演唱、聆听、体验、编创等，均指向音乐学科核心素养“审美感知、艺术表现、文化理解”的提升，重视学生音乐素养和音乐核心能力的培养。学生在生动的教学情境中，在体验、实践和探究的学习方式中，展开对歌曲的演唱、聆听和表现。以唱歌教学为重点，从唱会歌—唱好歌—会唱歌演唱能力进阶。在反复聆听、演唱的音乐实践中随机渗透知识点，感知音乐要素的表现力，感知陕西地区民歌的音乐风格与特点。以审美为核心，基于音响的聆听教学，甄选优质音乐资源，把学生带入美的感受和体验，积累音乐听辨经验。以音乐文化传播为主线，梳理音乐表现要素在民歌中的体现和运用，弘扬民族音乐，增强民族意识。
研讨交流
随后，大家围绕本课展开热烈交流与研讨。一致认为本课理念先进，教学方式新颖，为大家提供了可学习、可借鉴的教学新模式。学生在课堂表现出来的音乐素养、活跃的思维和自信大方的表达，从侧面反映了柳城中学扎实的音乐教学质量。大家对本课巧妙地结合音乐基础知识测评点，课前设计每周一练和课后随堂检测环节，以及教学中采用口口相传的民歌传唱方式，体验喊的唱腔，还原民歌本身的风格等教学环节，给予充分肯定和赞誉。并就如何在演唱过程中逐步培养学生视谱能力、音乐情感表达等方面进行深入的探讨。最后，由教研员组织几位音乐教学名师和骨干教师做总结发言。
本次活动，展示了市教师进修学校省级立项课题《基于核心素养的音乐学业质量测评研究》中期教学研究成果，对照《音乐课程课标》和《福建省义务教育音乐学科教学指导意见》学业水平与能力的评价基准与导向，探索基于核心素养的新型课堂，对音乐学业质量测评导向下，如何立足核心素养，构建新型课堂提供了示范。对落实《课标》对学生音乐基本素养的要求，提供可借鉴的教学新模式。此次教研活动，也是我校接受“省示范性教师进修学校”评估专家随堂听课的内容，考查了在评课环节中，授课老师参加的情况下，教研员组织教研活动中教育科研和指导示范能力。
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撰稿 | 刘曙艳审稿 | 黄文交编排 | 林志峰
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