说到提升学生的学术阅读能力。除了学生自己的努力，老师的帮助也是不可或缺的噢。作为老师，如何确保你的学生理解课堂作业？在课堂上，老师喜欢分享他们自己熟悉的东西，但是让孩子理解，是需要引导的。简而言之，当阅读和课本材料练习在一起时，老师如何点燃孩子的阅读热情，提升孩子的学术阅读能力？这里有一些简单有效的方法。
1 突出阅读材料的重点
在课堂阅读讲解时突出重要信息。引导学生边听边写批注，集中注意力，加深记忆，增进理解。
2 结合实际创设教学情境
巧妙地创设情景，调动学生的观察力和想象力，将阅读材料上的信息与学生的生活联系起来引导学生增进他们的理解。在储备了理论知识的前提下，运用理论来解决生活中的实际问题。
3 调动感官，使学生融入课堂
参与度非常重要！老师要改变学生满堂听、满堂看的传统教法，引导学生调动多种感官参与课堂学习。引入“多感官教学法”，可以调动视觉，开拓学生视界；调动听觉，迁移学生注意。
4 让学生用阅读材料论证观点
学生们在阅读后产出观点时，可以要求你的学生在整章中寻找更多的材料论证自己的观点。引导学生在课堂上分享自己的论证过程，能帮助他们养成深度思考的意识和习惯。
5 设定阅读目标
不少孩子是没有目标意识的。老师可以要求每个学生为自己设定合理的阅读目标。这一方面可以督促他们行动，另一方面也可以让他们清晰地知道自己的进步。
6 分段阅读
将冗长而复杂的阅读材料分解成几个部分，学生会更容易理解。另外，在进行课堂讨论时，这样“少量多次”的内容安排也能提高分析和讨论的效率。
7 多给反馈
多给反馈能帮助同学提升阅读效率和能力。我们知道，任何一个技能的学习都是需要大量反馈的。积极有效的反馈可以帮助学生在词汇、写作技巧、注意力和认知深度等方面取得进步，从而为未来的学习打下坚实的基础。
8 给予鼓励和肯定
孩子一旦表现出热情，不管阅读能力提升快慢，老师都要进行肯定。这样能提升孩子的自信心，建立一个良性教学循环；对于暂时跟不上的同学，我们可以多鼓励。切记不能拔苗助长。教育需要陪伴和等待。
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