大家都知道读书很重要，唐代诗人杜甫就说过“读书破万卷，下笔如有神”，说明博览群书，把书读透，写作的时候就能得心应手。的确，读书有非常多的好处，很多名人都酷爱读书，从读书中受益。伟大的闻一多先生就是一位读书痴迷者，连结婚的时候都因为在书房看书看得太过入迷而忘记了拜堂，还有写《飞鸟集》的伟大文豪泰戈尔曾说过“理想的书籍，是智慧的钥匙”，读书的影响是深远的。
但是光有读书的热情还是不够的，很多孩子读了很多书，但是收效甚微，语文阅读写作能力也没有提高，原因多半在于要么读书没有读细，要么读书的面太狭窄，这种读书就是“读书无方”，要想起的好效果，就要用以下这些方法来读书！
1、“循序渐进”读书法
读书不能急于求成，期望今天读几本书就立马能提高自己的语文成绩是不现实的，最好按照老师布置的有关阅读的作业内容、进度和方向去读书，先以阅读教材为主，循序渐进地进行读书计划。恩格斯的读书法就是注重原著，先系统地把原著读完，再去参照一些辅助材料，这就是循序渐进的读书法。
2、“学思结合”读书法
读书要带着问题去读，这是最重要的一点，边读边想才能帮助自己读懂读透文章。建议家长不要急于让孩子读完一本书，可以读一段落、一章节，停下来，盖书深思一下，可以以讨论的方式进行，问孩子一些问题，重点讲的什么，哪些自己理解，哪些不理解，要不求甚解。
3、互相切磋读书法
“独学而无友，则孤陋寡闻”讲地就是要学会和同学、老师、家长一起讨论研究、分享读书的成果，因为一个人苦思冥想也是有限的，通过讨论可以获取到更多信息，也更高效率。
4、“读写结合”读书法
阅读的时候随时在自己的书本上圈、点、勾、画，把一些重点、难点、关键字词标注出来，可以边读边标记，形成读书笔记。可以做一些大纲类的读书笔记，也可以写一些感后感，重在把自己的收获、体会、疑问总结出来，便于以后查找翻阅。
5、“多读作品”读书法
我们除了鼓励孩子多读教材之外，也会让孩子读很多课外读物，现在也的确各大书场都会写着各种销量第一的刊物，但是还是要选适合自己孩子的读物，我觉得喜爱是第一兴趣，让孩子自己去挑选一些爱读的书籍，家长只需要引导孩子做好摘抄，这样才能真正读好书，这样零星读书的方式，也可以累积写作素材，从而提高写作的能力。
英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，按照他的说法不一定要读完一本再读一本，可以同时读多本书，因为人是不可能对一本书保持长久的兴趣的。所以说对于孩子可以同时输入多本多类书籍，并不会影响他对知识的吸收，每个孩子都有自己读书的逻辑和法则，作为老师和家长，就是需要帮助他们形成良好的读书习惯，这才是最重要最有效的！
