【导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【小白兔和小灰兔】
一、给下面的字加上一部分，组成新字在组词。
立()()巴()()舌()()
乞()()合()()中()()
二、形近字组词
活()巴()饿()挑()
话()把()鹅()跳()
三、说出下面字的反义词
肥——()饿——()
四、选一选，正确的打“√”
1、小白兔把种(zhǒnɡzhònɡ)子种(zhǒnɡzhònɡ)在地里。
2、只有自己种(zhǒnɡzhònɡ)，才有吃不完的菜。
3、这时(候后)，小白兔从(候后)面追上来了。
五、读读说说
把地翻松把白菜吃完
把窗户打开——————
【两只小狮子】
一、看拼音写词语
liànxíxuéxíchīkǔfēichánɡ
二、按课文内容填空
1.狮子妈妈对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，_______了，你靠谁呢?你也应该学会_______的本领，做一只_______的狮子!”
2._____洋洋_____吞吞_____冲冲
三、去课文里找一找，填一填
懒洋洋地()慢吞吞地()兴冲冲地()
四、我能按要求完成下列练习。
1.精彩连连看。
懒洋洋地走进来
慢吞吞地说
兴冲冲地晒太阳
2.我能照样子写一写。
懒洋洋地慢吞吞地
金灿灿红通通
【小伙伴】
一、看拼音写词语。
huǒbàntónɡxuéméiyǒujiùyè
lāchēzhǐyàoyāoqiú
二、比一比，再组词。
火()巴()伙()把()立()半()位()伴()
三、选字填空。
()树()肥料()水()树坑()手()歌()土
四造句。
1、一同______________________________________________________________
2、又…又…_____________________________________________________________
3、丢失______________________________________________________________
4、粗心______________________________________________________________
5、保护______________________________________________________________
6、记得(忘记)五、反义词对对碰。
里——()
前——()
低——()
捡——()
粗心——()
忘掉——()
六、写笔顺。
问__________________间_____________________
伙__________________伴_____________________
共__________________汽_____________________
【手捧空花盆的孩子】
一、看拼音写词语
fēnbiézhǐyàoméiyǒuzuòwèiháizixuǎnshǒu
二、我会把划线的词换成意思相近的词
1、我十分高兴地来到公园。()
2、弟弟生病了，爸爸马上把他送到医院。()
3、“六一”儿童节到了，小朋友们都很快乐。()
三、按课文内容填空
1、国王发给孩子们的花种都是()了的，这样的种子是不能培育出美丽的()的。
2、雄日十分()地培育花种。
3、在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。而雄日手捧()，却被国王选作继承人。这是因为雄日做人()。
三、阅读
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!”猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!”公鸡说：“暖暖的!”猫头鹰大声说：“冷冷的!”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有()个自然段。
2、从文中找出反义词写下来。短()地下()
3、公鸡说的圆圆的东西是()。猫头鹰说的圆圆的东西是()。
四、实践题
国王为什么要选雄日做继承人呢?把故事说给爸爸妈妈听，请他们评一评。
