1.浏览文章后，看第6题（关于内容的选择题），然后读文章，弄清楚人物、人物之间的关系，理解文章基本内容——人物关系与相关事件。
2.依次浏览题目（包括翻译），并将各题在文中对应处勾画出来。再读文章，思考这些问题点涉及的人与事。
3.弄懂文章内容之后再按照如下顺序做题：
（1）先做第6题，即关于文章内容理解的选择题。方法同小阅读。
（2）接着做第4、5题。做题必须将问题带回原文中，在语境中思考。实词理解（包括文化常识）也罢，断句也罢，都要对语句做内容和语法的分析。文化常识是随文命题，因此每个选项涉及的文化常识必须回到原文理解。错误一般是比较熟悉的点，特别陌生的一般不会错。
尤其注意的是内容理解题，要有语境意识。一是要将选项对应到文中，并在文中勾画出来，结合涉及的内容、整个语段的含义仔细比对，二是注意选项的观点和阐释部分的协调与否。
其中断句题，要注意断句的一些基本方法：
A.语感断句法，根据对语句意思的理解，用语感断句。
B.虚词标志法，盖、夫、至若等常常在句首；乎、哉、矣、也等常常在句尾。
C.句式断句法，“……者……也”式判断句，“者”后断句；问答式的语句，在问答之间停顿。
D.表示时间地点的状语，若在句首，状语后可以停顿。
E.语法断句法，除去上述四种情况，一般需要停顿的部分，是一个语法意义上的句子，我们应该找到这个句子的主干成分主语和谓语，由于主语可能承前省略，故一定要补充出来再找到相应的谓语动词，如果不能找到谓语动词，这个部分就不能停顿。
F注意语句内容，要根据语境推断语句内容，据此断句。
文化常识题，要注意是随文命题，一般考查常见的文化常识，关注细微处，一般会涉及到官职升降、任用和贬职等等，这需要结合文章内容去推断，如果是课本中学过的，一定要回归课本。
（3）最后做翻译题。其基本方法如下：
翻译原则，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。
★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。
②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达” 。
④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。
⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
操作时要打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。
5、根据去年的评分标准，抓住关键词语的翻译十分重要，因为评分时关键词语是主要得分点。大家在翻译时要估计出哪些是关键词语，千万不能让它们糊过去。遇到难以理解的词语，解决方法有两个：一是善于联系，做好知识迁移工作；二是考虑全面，注意文言次序的特殊用法。
