现在的小孩子已经不得了啦，很多小朋友都可以通过家长的一举一动来分析家长当时的情绪了，而且还会利用家长的情绪来提要求！这对一个孩子来讲是一个不好的思维方式，但很多家长会觉得这样的孩子很聪明！其实他们没明白，孩子这么小的时候就是培养他们性格和人格的最佳时期！现在养成的习惯和形成的思维方式可能会左右他们一生！
小学语文
第一部分，看拼音写词语。这道题这个学生整体来说生词掌握的不错，但犯了两个错误让我们也可以看出来这个学生并没有很好的完全掌握当天学习的生词。我们来看看这个学生所犯的错误。第一个问题“人类”，这个学生的答案是“人累”。不知道是故意嘲讽还是有意提醒这个学生，这个老师批了一句：看来你是真的累！第二个问题“沿海”，这个学生写的答案是“盐海”。虽然两个词拼音是一样的，但是当天学的生词是“沿海”，所以老师也给他圈了出来！其实我们都知道，家庭作业的目的就是帮助学习巩固复习当天的学习，而这个学生完全没有做到复习，更别谈巩固了！
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第二部分，搭配恰当的词语。这道题考查的是学生对形容词的掌握自己形容词和名词的搭配，但这个学生的搭配让人眼前一亮瞬间就想笑，我们来看看他是怎么做的！第一个“骗人的广告”，正常的思维来讲我们一定不会想到骗人的广告这个词，只会口头上说某个广告有点假！老师看完也是按耐不住嘴说了一句：真不错，广告都是骗人的！为什么老师会说这样一句呢？这跟他后面题目做的有关系！他后面连续写了两个不错，分别是“很不错的空气”，“不错的风景”。虽然从答案的角度来讲，这也可以勉强说是对的。但这是家庭作业，目的是让学生知道怎么样去合理利用形容词，但学生这样写的话就有点太口头化了！所以老师也给他圈了出来！
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第三部分，连一连。这道题考查的依然是形容词和名词的合理搭配，只不过换了一种形式而已！不过这个学生在这道题就暴露出来他对这块知识点掌握完全不熟悉的问题！我们先来看看！第一个问题“聪明的灭绝”，正确答案应该是“聪明的孩子”。第二个问题“伟大的孩子”，正确答案是“伟大的发明家”。第三个问题“渐渐地发明家”，正确答案应该是“渐渐地灭绝”。还有一部分也是全部错误！我们就不去全部列出来了！总体分析来看这个学生做的一塌糊涂可能有两个原因：第一个，完完全全上课坐飞机不听讲，课后作业不会就乱写，反正也不是考试，就算是考试对这群懵懵懂懂的孩子来讲也是无所谓的，因为他们不明白什么东西重要！第二个原因就是为了完成作业，而且离老师收作业的时间很短，只能乱填先完成再说！所以才会全部做错！我个人觉得第二种可能性更大！
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第四部分，看图写话。这个图的大概意思是小朋友在家看到妈妈在洗衣服觉得妈妈很辛苦，给妈妈到了一杯水递给妈妈喝。我们再来看看这个学生怎么写的：今天放学回家，看到麻麻在洗衣服，于是我就立刻马上给妈妈送水喝，跟妈妈说：妈妈我可以先看电视在做作业吗？我求小仙女妈妈了！妈妈点点头同意了，哈哈，我就知道妈妈会让我先看电视，因为只要他高兴了才会洗衣服，哈哈！老师给他提了两个问句在底下：你妈妈是仙女吗？麻麻是谁？其实这个学生的这篇文章已经完全偏离了这个题目的中心思想，学生能够明显的感觉到家长做什么事就会有什么样的情绪，这也是非常不容易的！只是家长给他们的环境真的会让他们觉得会专空子就会有很不错的待遇！这个思想肯定是不对的！
