儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题。儿童多动症的患儿，他们的智力正常或基本正常，但是这类孩子无法集中注意力、学习困难、自控能力等等。那么，在日常生活中，儿童多动症孩子的哪些特点要引起注意？下面就听
1儿童多动症孩子的哪些特点要引起注意
儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题。儿童多动症的患儿，他们的智力正常或基本正常，但是这类孩子无法集中注意力、学习困难、自控能力等等。那么，在日常生活中，儿童多动症孩子的哪些特点要引起注意？下面就听听专家的解答。
儿童多动症有哪些特点？
注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动对一定对象的指定和集中的程度，而多动症儿童的注意活动过程往往发生障碍，注意力不能高度集中，注意时间短暂，注意不稳定，范围狭窄且容易分心，不善于分配注意力，这也是其主要特点。
儿童多动症有哪些特点？注意难以维持：
注意不能高度集中，保持时间短暂。儿童上学以后，学习对他们来说是一件持久而艰苦的劳动，没有兴趣是不行的，上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的，这需要注意力高度集中，不能再像过去那样贪玩了。
但是，多动症儿童的学习主动性和自觉性很差，上课小动作不断，作业得让父母督促。同时，他们的注意力也难以持久，一般对10-12岁的学生来说保持40分钟连续学习并不困难，而多动症儿童很难做到这一点。
儿童多动症有哪些特点？注意的选择性差：
注意分为无意注意和有意注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声；上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做。
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2家长对于儿童多动症的症状知道多少
活泼好动本是孩子的天性，但是如果孩子还伴有一些学习困难、自控能力差、注意无法集中等等表现，家长朋友就一定要提高警惕了，因为，这样的孩子就有可能患上了儿童多动症。那么，家长对于儿童多动症的症状知道多少呢？下面就让专家来介绍一下。
1.需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。
2.容易兴奋和冲动。
3.注意力难以集中，极易转移。
4.话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。
5.做事常有始无终。
6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。
7.情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足。
8.动作较笨拙，精细运动技能差。
9.学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。
多动症是日常生活中比较多见的一种语言行为障碍性疾病，患有多动症的孩子在平常的生活当中往往注意力难以集中，活动过度，情绪容易冲动，学习成绩明显下降，影响这孩子的未来.那么治疗小儿多动症需要注意些什么？
1、在规范的药物治疗的前提下，结合必要的精神心理的疏导和饮食的调理。家庭成员对儿童多动症的患儿有的多动和注意力不集中症状给予理解和宽容，鼓励儿童多动真的患儿融入同龄人之中。
2、多动症的治疗过程是医院。家庭密切配合的过程，因此坚持家庭资料儿童多动症是十分重要的。
3、教育多动症的孩子要掌握正确的方式和方法，避免退化性培训和过分的保护。由于儿童多动症的患儿有着与众不同的表现和症状，儿童多动症的家长往往或是打骂、或是过分的保护。这些对于多动症的治疗和康复，以及多动症患儿的健康成长都是十分不利的。
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3专家解析儿童多动症的特点和分类
儿童多动症，在儿童类的疾病中，可以说是一种高发的慢性疾病。其主要症状是注意障碍和活动过度，主要表现为过分的好动、注意力无法高度集中、情绪不稳、人际交往困难等等。那么儿童多动症有哪些特点和分类呢，下面就听听专家的解答。
小儿多动症的分类：
1.轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。
2.中度：症状和损害在轻度和重度之间。
3.重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。
小儿多动症的特点：
1.注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。
2.活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。
3.学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。
4.性格失和或行为障碍：患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行为幼稚或怪僻，行为无目的、贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷窃等，往往虽教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为上的缺陷。
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