只要孩子克服了儿童多动症困难，他们才能专心于自己的学习当中，不然儿童多动症将会给我们带来越来越多的危害，而且，儿童多动症患儿的智力水平也可能因此受到影响，我们要注意，下面就是“如何开发儿童
1如何开发儿童多动症患儿的智力水平
只要孩子克服了儿童多动症困难，他们才能专心于自己的学习当中，不然儿童多动症将会给我们带来越来越多的危害，而且，儿童多动症患儿的智力水平也可能因此受到影响，我们要注意，下面就是如何开发儿童多动症患儿的智力水平的介绍。
1、语言能力的开发：有些多动症儿童特别喜欢说个不停，家长发现了这一点就应勿失良机，经常逗他们玩，与他们交谈，让他们多讲话。每晚睡前讲故事给他们听，听完后让他们评论一下故事中的人物和事，即使他们的评论有时十分幼稚可笑，家长也应该不断给予鼓励。当他们能够阅读文章时，应向他们提供大量书籍，让他们选择自己喜欢的书，培养他们读书的兴趣。
2、动作能力的开发：针对多动症多动的特点，应更多地让他们学习舞蹈练习体操等，做驾驭性动作，还可让他们多玩一些安装配件的游戏和玩具，培养他们成为未来的舞蹈家、优秀体操运动员、汽车驾驶员、工程师。
3、音乐能力的开发：有些多动症儿童喜欢又唱又跳，唱得高兴时，常常情不自禁，得意忘形。家长对此不仅要感到高兴，还要正确引导他们，放一些他们喜欢的歌曲，进一步提高他们对音乐的兴趣。有条件者还可买一些乐器，找一个称职的音乐教师和一所有音乐课的学校，并常常鼓励他在其他儿童面前表演，培养他们对音乐的信心。
以上就是如何开发儿童多动症患儿的智力水平的介绍，使用药物和精神治疗方法，可以让我们把儿童多动症治好，所以，但治疗所需要的时间长短是不一样的，我们要找到最适合自己的方法。
2家长如何处理儿童多动症的症状
家庭环境对孩子会有潜移默化的影响，专家指出，如果孩子有儿童多动症，家长更加要注意营造一个良好的家庭环境给孩子，而且，也要及时处理孩子的心理问题，不要让儿童多动症的病情继续加重，以下就是“家长如何处理儿童多动症的症状”的介绍。
每个人都有自己的优点或长处，患有多动症的孩子也是如此。不管是优点、长处还是闪光点，都要进行表扬、奖励，目的是为了巩固已有的好的表现。除了表扬已有的优点外，还要关注其进步之处，哪怕是微小的进步，也要引起重视，给予肯定或表扬，其目的是为了鼓励孩子改正缺点，不断取得进步。
即使是优点很多的人，也免不了会有缺点甚至犯错误。对于缺点错误，一定要给予批评，甚至需要惩罚（不是打骂），目的是为了克服缺点，避免犯错误。
对优点进行表扬鼓励，对缺点进行批评惩罚，实际上是行为治疗的一种通俗易懂的变革形式。它很容易被人们理解、接受与操作。从行为治疗的角度来说，是用良性刺激——表扬，来巩固良好的行为——优点，用恶性刺激——批评，来消除不良行为——缺点，以达到不断克服缺点，努力取得成绩的结果。因此，对患有多动症的孩子，要有表扬，也要有批评。切不能任其自流，更不能采取放弃教育的态度。
即使是正常的孩子，即使表扬的目的是为了巩固优点，但是优点并不因此而被永久巩固下来。为什么呢?因为人们的思想观念在不断地改变。有时一念之差原有的优点就被抛到九霄云外，取而代之的却是被批评的不良行为。
以上就是“家长如何处理儿童多动症的症状”的介绍，儿童多动症患者在做任何事情的时候，到最后都会变得马马虎虎，因为他们往往会被周围的事物所吸引，而影响到自己正在做的工作。
3怎样改善儿童多动症患儿的亲子关系
很多儿童多动症的患病表现，在初期都是不明显的，而且，即使比较明显，一些家长也不太重视，认为儿童多动症在孩子长大以后，这个疾病的症状自然会消失，其实，家长应该重视对这个疾病进行治疗，注意孩子与家长之间的亲子关系，下面就是“怎样改善儿童多动症患儿的亲子关系”的介绍。
通常注意力缺失儿童和父母之间的关系紧张，而且相当困扰双方。为了达到改善的目标，治疗师会建议挪出一段固定的游戏时间，这样有助于建立轻松而深入的亲子关系。在应有的日常照顾（如带孩子上床睡觉、一起吃晚饭）之外，父母应每天单独和孩子进行30分钟的游戏时间。
这段时间由孩子一人独享，其他小孩或大人都不可以参加。游戏时间应安排在固定的时段（如做完家庭作业之后），气氛不能紧张，游戏前也不能争吵。原则上，父母双方都可以和孩子有一段游戏时间，但大部分案例都是以母亲为主。
游戏时间有下列规则：孩子可以决定玩什么游戏；父母不可以影响游戏的进行，例如孩子若自定游戏规则，父母应当尊重；父母不可批评，也不可提改善的建议，请投入全部的注意力，先看看孩子怎么做。父母应该多对孩子说正面的话（如“我很喜欢这样一起玩”、“和你一起玩游戏真好”）。
父母的善意也可以用身体动作来表达（如微笑、抚摸孩子的头）；不要在乎轻微的不良行为；当孩子做出不良或具攻击性的行为时（如把玩具丢向墙壁），母亲必须有明确的表情反应并背向孩子。如果孩子仍不停止，母亲应该站起来，用冷静但坚定的语气告诉孩子游戏时间已结束。
对于多动症儿童，应该怎样对他们做出游戏的限制呢？注意力缺失儿童在玩游戏时，应在室内玩，不包括剧烈活动（如追赶、骑脚踏车、踢足球）。除此之外，几乎孩子建议的所有游戏都可以进行（如看图画画、念故事书、玩乐高玩具、拼图、听音乐、翻阅少儿杂志、说故事）。
以上就是“怎样改善儿童多动症患儿的亲子关系”的介绍，儿童多动症患儿有可能被别人所嘲笑和歧视，所以在这种情况下，我们更应该处理好家长和孩子之间的关系，让孩子信任我们，这样才能了解孩子的问题。
