解析|继续教育与成人教育、终身教育、全纳教育等12种教育类型有何区别？
继续教育作为一种区别于传统教育的教育存在，其概念始终处于一种见仁见智、尚未明晰的状态。已有界定大致基于对象、本质、目的、实践四个角度形成了对继续教育的认识。我们认为，继续教育是指即将或已经步入社会的成年人基于学习和适应工作、社会发展需要，而主动进行的一种大学后非学历追加教育。
由于历史文化传统、时代背景的差异与发展，人们对其外延的理解存在较大的差异与变化。继续教育与初始教育、基础教育、高等教育、第三级教育、继续工程教育、成人教育、终身教育、回归教育、全纳教育、社会教育、社区教育、职业教育等相关概念既有联系，又有区别，具有教育对象的高素质性、教育时限的追加性、教育目的的生成性、教育内容的实用性、教育途径的多样性等特征。
一、何谓继续教育
“继续教育”由“继续”和“教育”两个名词组成。“继续教育”的英语词汇有：Continuous Education、Further Education、Sustained Education。Continuous Education一般翻译成“继续教育”，在美国比较普遍。Further Education被《21世纪大英汉词典》翻译成“进修、继续教育”，在英国较为流行。Sustained Education翻译为“持续培训”，新加坡在使用该词时，表示对国家公务员的继续教育培训。
在国外，“继续教育”一词最早出现在19的英国。第一次世界大战期间，英国希望通过教育来提升国家实力，提出了发展继续教育的口号，后于1944年颁布《巴特勒教育法》，将继续教育界定为：对超过义务教育年龄的人们提供的教育或活动[1]，被认作为对继续教育进行立法规定之肇始[2]。1988年，以非高等继续教育之意涵被纳入英国教育体系[3]。
1979年，张宪宏教授出席第一次世界继续工程教育大会，首次将“继续教育”引介到我国[4]。1983年全国人大会议提出“发展我国继续教育”[5]。1984年，我国成立继续教育工程协会。1986年“七五”工作规划后，继续教育被列入政府工作范围[6]。从当时的定义看，继续教育即对科技人员进行再教育。
已有对继续教育概念的界定主要包括对象、本质、目的、实践这四个角度。在综合已有关于继续教育概念的认识基础上，以历史、地域为参照系，以中外继续教育概念共性为基础，我们把继续教育界定为：继续教育是即将或已经步入社会的成年人基于学习和适应工作、社会发展需要，而主动进行的一种大学后非学历追加教育。
二、继续教育的特征
（一）继续教育对象的高素质性
继续教育对象与其他教育对象相比较而言，是接受完大学教育并走向社会的成年人。继续教育对象具有一定的知识储备和经验能力[7]，是具有较高素质的群体。
（二）继续教育时限的追加性
继续教育是大学后教育，以大学后教育为起点。因此，继续教育是有起点但无终点的教育，是有起点阶段限制但无终点阶段要求的教育。继续教育时限的追加性基于终身学习的理念进行，使继续教育对象在工作中学习、在学习中工作，达到工作和学习的相互交替和相辅相成。
（三）继续教育目的的生成性
继续教育目的不是既定的，而是基于个体需要生成的，包括补充知识、提高能力、学习社会规范与情感、满足学习需要、实现人生价值的需求层面，使个体有效、主动地适应工作社会发展需要，进而为社会发展贡献力量。因此，这种目的是适时生成的具有主体性、主动性的目的。
（四）继续教育内容的实用性
继续教育的内容是基于学习者需求产生的，坚持“按需施教、讲求实效、学以致用”原则，更多体现内容的实用性。继续教育内容大多是紧契前沿领域的知识，能够反映最新的知识成果，并能使学习者直接在工作岗位中得以运用。
（五）继续教育途径的多样性
由于广大社会成员的需求在层级、类型等方面也有很多不同，继续教育在途径上呈现出多样性的格局。
继续教育办学主体多样化，主要有政府、企业、社会团体、高等院校、科研单位等。多样化的办学主体又有多样化的教学形式，主要包括自学、网络教育、面授、函授、社会助学等。继续教育教学方法主要包括：多媒体教学、实地调查、研究讨论、课堂讲授、参观访问、情景模拟等[8]。继续教育的教学模式也多种多样，主要有追踪市场需求动态、多功能现代培训中心、专业技术职务化、产学研一体化企校所联合体等。
#步入社会看重的是能力还是学历#
关于印发《会计人员继续教育专业科目指南（版）》的通知
财会〔〕35号
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局，中直管理局财务管理办公室，国管局财务管理司，中央军委后勤保障部财政局：
为深入实施科教兴国战略、人才强国战略，全面提升会计人员继续教育质量，不断提高会计人员能力素质和专业水平，根据《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔〕10号）、《会计改革与发展“十四五”规划纲要》（财会〔〕27号）等有关要求，财政部制定了《会计人员继续教育专业科目指南（版）》，现予印发，自1月1日起施行。本指南将根据会计改革发展情况和实务需要，适时调整更新。
第一条 为深入实施科教兴国战略、人才强国战略，全面提升会计人员继续教育质量，不断提高会计人员能力素质 和专业水平，根据《会计专业技术人员继续教育规定》（财 会〔〕10 号）、《会计改革与发展“十四五”规划纲要》 （财会〔〕27 号）等有关要求，制定本指南。
第二条 本指南主要用于指导县级以上地方人民政府财 政部门，新疆生产建设兵团财政局，中直管理局，国管局（以 下统称继续教育管理部门）组织开展会计人员继续教育工作。
中央军委后勤保障部组织开展会计人员继续教育工作， 继续教育学习内容可以参照本指南执行。
用人单位自行组织会计人员继续教育培训的，学习内容参照本指南执行。
第三条 会计人员继续教育内容分为公需科目和专业科 目。本指南主要明确会计人员继续教育专业科目及其重点学 习内容。会计人员继续教育公需科目内容另行制定。
第四条 会计人员继续教育专业科目分为专业通识知识、专业核心知识和专业拓展知识三个类别。
第五条 专业通识知识包括会计职业道德、会计法治、 会计改革与发展三个科目。
会计职业道德科目的重点学习内容主要是会计职业道 德与诚信体系建设有关内容。会计法治科目的重点学习内容 主要是会计法律法规、部门规章及会计管理、监督有关制度 文件。会计改革与发展科目的重点学习内容主要是新时期会 计改革与发展、新中国会计发展沿革有关内容。
第六条 专业核心知识包括企业财务会计、政府及非营利组织会计、农村会计、管理会计、内部控制、财务管理、 税收实务、会计信息化八个科目。
企业财务会计科目的重点学习内容主要是企业会计准 则、小企业会计准则有关内容。
政府及非营利组织会计科目的重点学习内容主要是政府会计准则制度、非营利组织及基 金类会计制度有关内容。
农村会计科目的重点学习内容主要是农村会计制度有关内容。
管理会计科目的重点学习内容主要是管理会计理论与应用有关内容。
内部控制科目的重点学习内容主要是内部控制理论与应用有关内容。
财务管理科目 的重点学习内容主要是财务管理理论与应用有关内容。
税收实务科目的重点学习内容主要是税收法律法规制度和实务应用有关内容。
会计信息化科目的重点学习内容主要是会计 数据标准应用、数字技术在会计与财务工作中的应用有关内 容。
专业核心知识的重点学习内容中，应当包括当年新制定修订或实施的会计准则制度、管理会计指引、内部控制制度、 税收法律法规制度等内容。
第七条 专业拓展知识包括可持续信息披露、审计基础、 金融基础、财经相关法规、其他财会财经热点五个科目。
可持续信息披露科目的重点学习内容主要是可持续披 露准则及相关热点问题有关内容。审计基础科目的重点学习内容主要是审计的基本理论、程序和方法有关内容。金融基础科目的重点学习内容主要是金融风险防范、金融科技与监管有关内容。财经相关法规科目的重点学习内容主要是与会计工作相关的财政金融领域、公司治理领域和其他领域的法律法规。其他财会财经热点科目的重点学习内容主要是会计与财务前沿问题和财税体制改革热点问题有关内容。
第八条 结合会计人员工作岗位和会计职称层级，会计人员继续教育专业科目重点学习内容分为初级学习内容、中级学习内容、高级学习内容。初级学习内容主要适用于在一线从事会计基础工作的 人员，或具有初级会计职称的人员。中级学习内容主要适用 于管理单位会计工作的中层管理人员、会计主管人员，或具有中级会计职称的人员。高级学习内容主要适用于管理单位会计工作的高层管理人员，或具有副高级、正高级会计职称 的人员。
会计人员结合自身工作岗位、会计职称层级等，选择相应层级的学习内容，也可以根据自身工作学习需要，拓展学习其他层级的学习内容。
第九条 继续教育管理部门应当根据继续教育工作的特 点，不断优化组织方式和教学方法，强化实务指导，加大案 例教学，鼓励区分继续教育对象所在单位类型和行业领域， 设置具体课程，不断提高继续教育的针对性和实效性。
第十条 本指南自 年 1 月 1 日起施行。
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英语词性转换之“动词+ion=名词”：
act→action 行动，活动
add→addition 增加，加法
admire→admiration 羡慕，钦佩
admit→admission 承认
appreciate→appreciation 欣赏，赞赏
associate→association 联合，联想，协会
attract→attraction 吸引
calculate→calculation 计算
celebrate→celebration 庆祝
collect→collection 收集，收藏品
collide→collision 碰撞，冲突，抵触
compete→competition 竞争，比赛
compose→composition 写作→作文
compute→computation 计算
conclude→conclusion 结论
congratulate→congratulation 祝贺
connect→connection 连接，联系
consider→consideration 考虑
construct→construction 建筑，结构
continue→continuation 继续
cooperate→cooperation 合作，协同
decide→decision 决定
deduce→deduction 推论，推断，扣除
describe→description 描述，描写
devote→devotion 奉献，献身，忠诚
dictate→dictation 口述，听写
direct→direction 方向，指导
discuss→discussion 讨论
educate→education 教育
elect→election 选举，当选
exhibit→exhibition 展览
expect→expectation 期待
explore→exploration 探索，探测
express→expression 表达
extend→extension 延伸，拓展
formulate→formulation 规划，公式化
found→foundation 创立，基础
graduate→graduation 毕业
locate→location 位置，地点
illustrate→illustration 阐明，例证
imagine→imagination 想象
impress→impression 印象
include→inclusion 包含，内含物
indicate→indication 指出，指示
infect→infection 感染，影响
inform→information 通知→信息
inspire→inspiration 灵感，启发
instruct→instruction 指导，介绍
interrupt→interruption 打断
introduce→introduction 介绍
invade→invasion 侵略，侵犯
invent→invention 发明
invite→invitation 邀请
object→objection 反对
obligate→obligation 责任，义务
observe→observation 观察，监视
obsess→obsession 痴迷，迷恋
operate→operation 手术，操作
organize→organization 组织
permit→permission 允许
persuade→persuasion 劝导，说服
pollute→pollution 污染
possess→possession 占有，拥有
predict→prediction 预言
prevent→prevention 预防，阻止
pronounce→pronunciation 发音
protect→protection 保护
reduce→reduction 减少，下降，缩小
resolve→resolution 决心
select→selection 选择
separate→separation 分离
solve→solution 解决方法
starve→starvation 饥饿
suggest→suggestion 建议，暗示
translate→translation 翻译
PS：“-ion”这个后缀一般有状态、行动、机构等意思。
学会了吗？欢迎补充。[比心][加油]#我要上头条##英语##英语词汇#
graduate
undergraduate
postgraduate 这几个词的含义
1、graduate：/ˈɡrædʒueɪt/，graduate的意思是"毕业生。"在美式英语中可指任何学校的毕业生，在英式英语中只指大学毕业生，尤指学士学位获得者，这是需要注意的。
2，undergraduate: /ˌʌndərˈɡrædʒuət/，如果graduate是大学毕业生，加了个"under",那就是还没有毕业的呗，当然就是"本科生"啦。
3，postgraduate:/ ˌpoʊstˈɡrædʒuət/, 按照上面的逻辑，"post"是在…之后的意思，在大学毕业之后继续念书的不就是"研究生"了吗？
我们都知道，语言的形成是生活的反映，所以在词语形成时肯定是会遵循一定的逻辑的，找到这种逻辑就容易搞清楚词语间的关系，那么记单词的效率也就自然提高了。但是这种理解词语间逻辑的能力只有积累到一定程度才会形成，所谓量变达到质变，不积跬步无以至千里。
'The report showed that many young people prefer to work rather than cintinue their education.They think a person willout higher education could asr get a decent job.'I don't think so. Now,social competition is intense.It's difficult to find a suitable work if you don't have a good education or a depolma. A 'depolma' is a get way to company.You will discover the cruity of reality when you get out of school.Without a particular skill,maybe you can't look for a suitable work.So I have decided continue my education.I study a little more kowmlege everyday as prepare for part in higher self-taught examination.报告显示，许多年轻人宁愿工作也不愿继续接受教育。他们认为一个没有受过高等教育的人也能找到一份体面的工作。“我不这么认为。现在，社会竞争非常激烈。如果你没有受过良好的教育或学历，很难找到一份合适的工作。“depolma”是进入公司的敲门砖。当你毕业后，你会发现现实的残酷。没有特定的技能，也许你找不到合适的工作。所以我决定继续我的学业。为了准备高等自学考试，我每天都要多学一点知识。#我们一起学英语# #北京头条#
#每日打卡英语# 自考英语单词，加油继续努力
keep常用词组搭配
1.keep a low profile.保持低调
2.Keep calm 保持冷静！
3.Keep it to yourself. 保密
4.Keep up the good work! 继续加油！
5.Keep your mouth shut! 闭上你的嘴！
6.keep away from me.离我远点。
7.keep in mind 记住
8.keep an eye on him. 盯着他
9.Keep going.继续
中小学英语必背短语
#学英语：语言文化之旅#
今天朋友圈都是复工大吉的图片，那您知道用英文怎么表达？
有人说get back to work 表示“复工”。 比如：
She is preparing to get back to work after her operation.
动完了手术，她正准备回到工作岗位上去。
另外，resume work 也表示“复工”的意思。resume有恢复、继续的意思，表示中断之后重新开始，如，
We resumed working after the holiday.
我们节日过后复工了。
那“开工大吉”表达为:
Wish you have a wonderful beginning
您学会了吗？
