早在，偶国就已提出“从社会发展史看，人类经历了农业革命、工业革命，正在经历信息革命”。信息革命正在呼啸而来，为了更好的应对这一趋势，大家必须做好准备，努力了解人工智能、计算机编程等概念，以应对未来的世界。
从数据上看，，儿童编程获得 13个项目融资，而仅仅一年，，就获得了19个项目融资，曾在苹果、微软和Google等多家IT公司担当要职的李开复，著名央视主持人张泉灵等纷纷投资了儿童编程。从这些聪明人的选择中，可以预知，未来编程将会和英语一样不学不行！
二、教育加分项目
浙江省已经全面展开儿童编程教育，编程课程、编程考试都以铺开；山东省如今也在小学四年级的教材中加入了计算机编程教学，开始讲解最简单的拖拽式编程。未来，更多的省份，更多的小学都会开展这一课程，所以让孩子早一点起步没有错，毕竟编程属于计算机语言，也是语言学习中的一种，而语言学习就是要越早越好。
而且，编程在中高考升学、自主招生中都有所帮助。大学自主招生中，拥有省级、国家级信息学奥赛才有资格参加。大学综合评价招生中，获得计算机编程国家级奖项的，最高可获得30分加分。信息技术奥赛和数学、物理奥赛一样，都属于加分项目！
三、提升孩子个人能力
1、编程是将孩子把思维具体化，落地化的过程，它是还原再现孩子思维的一个过程。
孩子通过编程可以更直观的展现自己的内心世界。让孩子拥有自己创造世界的成就感，《偶的世界》这款游戏为什么这么受青少年喜欢，就是因为它让孩子有了创造世界的感觉。
2、提高孩子发现问题、解决问题的能力。编程需要一步步搭建运行，这有助于引导孩子培养步步为营的完美意识。这其中所培养的纠错意识，有助于解决孩子的马虎问题。比如有的孩子之前语文、数学考试总是得97、98分，就是有两三分总是丢在了马虎上，而学习了编程后，自己就会检查纠错，把那两三分得到手。
3、帮助孩子其他学科。知识不是割裂的、分离的。孩子们学到的知识在大脑中都是融会贯通的。学习编程，对孩子学习数理化等逻辑思维比较强的学科都有帮助，而且编程对孩子的英语水平有一定要求，这就无形中也会成为孩子学习英语的动力。
而且，孩子到了大学会发现，计算机是可以和别的学科相融合，产生新的学科的。比如国家在提倡的“新工科”。传统生物学和计算机结合就成了更贴合、适应时代要求的生物信息学。
总之，未来世界只有变化是永恒不变的，通过编程培养孩子以不变应万变的定力、思考力才是重中之重！
少儿编程是什么？
编程是一件很有趣的事情，主要能培养这些能力：一、构思能力编程是一种“先写剧本，后看结果”的活动，这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果，然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的过程，对于这种“都得事先想好”的方式，孩子一开始是不适应的，因为这违背他们的直觉。二、逻辑能力编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择（分支），而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思维中有个词叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。三、模式识别能力在编程中大家经常需要发现一些“可以重复”的单元，然后让计算机去重复它。举个简单的例子，计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一个(1+5)就是一个可重复的单元，或者说是一种模式（pattern）。在解决实际问题时，模式并不都是显而易见的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的变换才能出现的，这些都考验孩子观察力和识别力。四、分解问题的能力一些复杂的问题都可以分解中等的问题，中等的问题还可以进一步分解成小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的，编程中大家也经常需要使用这样的方法。五、调试除错能力任何工作都无法一蹴而就，是人总会犯错误，程序运行起来发现不对有问题，这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里，并且将它改正。这里面包含的能力很多，比如抗挫折力、观察力、专注力等等。总之，通过学习编程所培养的能力并不只是适用于编程，而是可以在很多方面派上用场。关于不同年龄段学些什么，建议：* 4~6岁：玩一些编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过一些障碍物，用循环来完成重复任务等等。不错的游戏包括：Box Island、LightBot Jr.等。* 7~9岁：用一些可视化编程工具来完成一些复杂的任务，比如Scratch、AppInventor等。也可以挑战一些复杂的编程游戏，比如Cargo-Bot、Human Resource Machine等。*10岁+：学习一种真正的编程语言，比如Swift、Python等，尝试编写一些软件，初步学习算法、数据结构以及面向对象编程。也可以尝试一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人。根据以上的建议，偶把少儿编程总结为四个方面：一、图形编程图形化编程，现在最流行的是Scratch 。Scratch 是由美国麻省理工学院设计开发的，一款面向青少年的简易编程工具。即使不会英语和键盘操作，用户也可以真接使用中文图形化进行编程，使用鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应功能，轻松的创建动画，游戏。建议利用网上系统的学习资源，以家庭教育为主，某些编程平台练习为辅，进行图形化编程学习。不必参与培训。图形化编程学习完成后，可以在各大少儿编程平台上构思和发布自己的作品，与大家相互学习与交流。二、编程赛事在图形化编程学习结束后，有三个方向可以发展。第一个发展方向是，参加少儿编程赛事，如：全国青少年创意编程与智能设计大赛等。学习完代码编程之后，可以参加赛事或考一些证书，如：NOIP青少年计算机信息学奥林匹克竞赛、全国计算机等级考试“二级Python”等。针对Scratch–Python—NOIP–IOI进阶路，为大家整理了一些全国性的比赛。三、硬件编程硬件编程也即智能硬件设计。硬件编程是一个科技概念，指通过将硬件和软件相结合对传统设备进行智能化改造。而智能硬件移动应用则是软件，通过应用连接智能硬件，操作简单，开发简便，各式应用层出不穷。在图形化编程学习结束后第二个发展方向是，在图形化编程的基础上，动手参与智能硬件设计。大家这里的智能硬件设计（硬件编程）是狭义的设计范畴，属于动手与益智开发。智能硬件设计又包括编程积木搭建和智能硬件编程设计。编程积木搭建，一般是图形化编程；智能硬件编程设计，可涉及图形化编程与代码编程。鼓励大家在学习完图形化编程的课程后，自己多查询一些相关的资料，多去动手尝试。四、代码编程在图形化编程学习结束后第三个发展方向是，基于编程的兴趣，继续学习真正的代码编程，这要求学习者有较好的自学能力。当然这个过程，不必要在图形化编程的基础。建议学习语言：Python、JavaScript、C/C++等。还有现在比较热的人工智能的学习。建议通过正规的渠道进行代码编程学习。TDOG青少儿编程，清华北大师资团队，教学质量非常好。
scratch少儿编程有用吗？
有用，因为最适合入门的少儿编程语言就是Scratch。1.学习Scratch可以培养逻辑思维能力。学知识,来解决编程问题。在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强。2.学习Scratch可以提高学习的主动性。让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏,互相提出改进方法方式，这个过程大大激励了孩子的成就感和学习欲望。3.学习Scratch可以激发创造力。Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造 力会得到极大的锻炼。
