人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总一
在一条河里，住着一条小鱼，在这条河边上，住着一只小老鼠。
小鱼在河里游来游去非常地自在，小鱼看见小老鼠在陆地上走来走去，非常地羡慕，总希望有一天自己能离开小河，来到陆地上，跟小老鼠一样，跑来跑去；小老鼠天天在河边转来转去，寻找着自己喜欢吃的食物。小老鼠看见小鱼在河里自由自在地游来游去，非常的羡慕，总希望有一天能跟小鱼一样，在河里游来游去。
它们就这样成了一对好朋友。
一天，小鱼对小老鼠说：“你好！下来我教你游泳好吗？”小老鼠爽快地答应了。当小老鼠来到水里以后，整个身子都沉到河里了，一连喝了好几口水。小鱼就鼓励小老鼠，并教会了小老鼠一些游泳的技巧，很快，小老鼠就学会了游泳。
为了报答小鱼教会了自己游泳，小老鼠就对小鱼说：“你教会了我游泳，我也教你来陆地上走路吧！”“好啊！”小鱼也爽快地答应了。可小鱼刚离开水面，就感觉喘不动气，只好又回到河里。小老鼠鼓励小鱼，并要求小鱼上岸后屏住呼吸。小鱼试了多次，都没有成功，气得小老鼠骂了一句：“笨蛋！”
可小鱼认为，这是小老鼠在戏弄自己，不是真心教自己走路，这算是什么朋友？小鱼决定报复小老鼠。
有一天，小鱼对小老鼠说：“你知道吗？我是水下皇族的亲戚，水下皇宫里可棒了！天天都吃奶酪、黄油……要不，我带你去水下皇宫看看？”
小老鼠信以为真，早就馋得口水直流了，便答应道：“好啊！好啊！可我怎么去呀？”“把您的尾巴和我的尾巴绑在一起，我带你去就是了，到时候只要你屏住呼吸就行了。”
小鱼看小老鼠半信半疑的，就催促它说：“我们是好朋友，难道我能骗你吗？来吧！”说完，就把小老鼠的尾巴绑在了自己的尾巴上，尾巴一扭就把小老鼠拖到水下了。
这时，小老鼠才发现，自己不能在水里呼吸，不一会儿，小老鼠的肚子就被水灌饱了。
小鱼害怕了，赶紧让小老鼠露出了水面，尾巴一甩，就把小老鼠甩到了河岸上。小老鼠吐出了肚子里的水，竟然保住了性命。
小老鼠终于痊愈了，它知道这是小鱼在玩弄自己，它感到愤怒，它要想办法报复小鱼。
以后，小老鼠多次邀请小鱼来陆地学习走路，小鱼都没有答应，因为它知道那是小老鼠在报复它，自己永远是离不开水的。
小老鼠也知道自己的阴谋被小鱼识破了，就再也不理小鱼了，离开了河岸去内地生活了。
从此，它们不再是朋友了。
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总二
自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。因此我设计了此活动。另外，泡泡糖也是幼儿比较喜欢的糖果之一，对于它的特性——很黏、和给人们带来的麻烦有一定得了解，所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿生活，使幼儿的创编表现更自然、丰富，发展幼儿的音乐表现力。
1、知道泡泡糖吃完后应该放到哪里，增强环保意识。
2、创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作，提高动作的表现力。
3、学会合拍地做老鼠走、左右张望的动作，大胆表演律动。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
重点：能够大胆合拍地表演律动动作。
难点：引导幼儿夸张地、创造性地表演玩泡泡糖的动作。
律动音乐、猫咪头饰、小老鼠头饰。
一、导入：
创设游戏化情境，幼儿跟随音乐做热身律动。
二、展开：
1、教师讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事
教师有声有色地讲述音乐情节中得故事，使幼儿对音乐内容有所感知与了解。
故事内容：
有一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄地溜出去玩。它跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧，跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧。到了草地上，小老鼠不小心踩到了一个粘糊糊的东西。它不知道这是泡泡糖，于是赶紧用手去拽，呀！泡泡糖又黏到了手上，它用另一只手去拽，又黏到了另一只手上，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。这时，一只猫冲了过来，小老鼠像个球似的滚回了家去了。
2、引导幼儿探索表现小老鼠的动作
（1）师：小老鼠跑出去玩，它是怎么跑的呀？
引导幼儿一边说，一边在座位上做动作。
（2）提问：小老鼠跑到草地上玩，它踩到了什么？
泡泡糖小朋友都吃过，泡泡糖是很粘的，它要是粘在了身上，可是不容易弄下来的，小老鼠踩到泡泡糖是怎样做的？我们一起来学一学。
引导幼儿一边说，一边做动作。
4、幼儿自主探索泡泡糖黏在身上的动作
教师及时指导，引导幼儿夸张的把动作表现出来。
5、请一名幼儿与教师合作表演泡泡糖粘到身体不同部位后拽泡泡糖。
师：老师手上也粘到了一个泡泡糖，谁想来和老师一起玩一玩？
6、幼儿分组练习动作。
幼儿之间合作做动作，教师巡回指导，帮助幼儿规范动作并引导幼儿夸张的表现出来。
7、播放音乐，引导幼儿初步感受音乐
师：现在请小朋友听一段音乐，这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事，请你们在座位上按故事情节把它表现出来吧。
8、跟随音乐，师幼共同表演音乐游戏
（1）第一遍：幼儿与教师一同听音乐做动作。教师引导幼儿跟随音乐的节拍，并把拽泡泡糖然后又弹回来的动作夸张地表现出来。
（2）第二遍：教师提醒幼儿在游戏中注意，泡泡糖弹回来时可粘在身体的不同部位。
如：胳膊上、腿上、脚上、脸上。
（3）第三遍：教师一边放音乐，一边讲故事，并加上猫咪冲出来的情节，增加活动的趣味性。猫咪出现后，教师带领幼儿连忙跑回家。
1、“小老鼠为什么会在草地上踩到泡泡糖？”（环保教育）
2、“吃完泡泡糖以后，应该怎么做才对呢？”
组织幼儿共同讨论：小老鼠可被这乱丢泡泡糖的人给害惨了，那我们吃完了泡泡糖应该放到哪里呢？对幼儿进行环保教育，结束活动。
活动中，教师运用夸张的动作来演示泡泡糖的粘性，让幼儿直观地了解了游戏的内容，以及更好的掌握了音乐。活动中教师灵活运用了提问技巧，有效地引导幼儿理解动作，以更好的帮助幼儿掌握每个动作。孩子们在诙谐幽默的乐曲声中嬉戏、理解、融入音乐情景，玩的不亦乐乎，特别是对泡泡糖的粘性有很丰富的表现力，这是我始料未及的。在活动中我特别注意要关注全体，有针对性的教学，对内向、不爱表现的幼儿给于积极的引导、互动、带动效果好。
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总三
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刘建祖
早上，小老鼠在找食物。
小老鼠突然闻到一股香味，看到桌子上有一块儿大面包，开心地跳了起来，心里想：“我现在就去拿大面包。”
就在这时，小老鼠听到“喵喵”的声音，他吓得都尿了，心里想：“原来这里还有一只大花猫。”
小老鼠拍了拍脑袋，想了一个非常好的办法，它拿起鱼钩，把大面包勾了过来。
小老鼠躲在洞里偷吃起来，边吃边说：“一只大花猫都没我聪明。”
就在这时，老猫出现了，发现自己的面包没了。气得它直叫，说：“是谁偷了我的面包？下一次我要放在肚皮上。”
张若汐
今天下午，小老鼠肚子有点饿，出来找食物吃。
小老鼠突然闻到了一股香味儿，看见桌子上有一块奶酪，满分作文网https:///开心地跳了起来，心里想：“这块奶酪一定很好吃。”
这时候，小老鼠听到“喵喵”的声音，它吓得全身发抖发抖，心里想：“奶酪还有一只猫守着。”
小老鼠灵机一动，想了一个好办法，从家里拿了一根绳子，套住奶酪，把奶酪拉进洞里。
小老鼠躲在洞里开心地吃了起来，边吃别说：“这只笨猫还没我聪明呢。”
就在这时，老猫出来吃饭，看见桌子上的奶酪不见了，气得他直踢桌子，说：“我下次一定要把我的食物收好。”
薛克枭
星期天上午，小老鼠去找吃的。
小老鼠突然闻到了一股香味儿，看到桌子上有一块奶酪，它馋得直流口水，心里想：这块奶酪一定很好吃。
这时候，小老鼠听到了“喵”的声音，连忙跑进洞里，心里想：看来这是猫的奶酪。
小老鼠眼珠一转，想了一个好办法，它拿出一个鱼钩，用鱼钩套住奶酪，然后一拉，奶酪就被拉了过来。
小老鼠躲在洞里偷吃起来，边吃边说：“我真聪明。”
就在这时，老猫出来吃东西，发现奶酪不见了，气得它直踢桌子，说：“下次我要保护好我的奶酪。”
董宗行
星期六的下午，小老鼠想去外面找食物。
小老鼠突然闻到了香味，看到桌子上有一块面包，他开心地跳了起来。心里想：“我怎么才能吃到面包呢？”
就在这时候，小老鼠听到“喵喵”的声音，它吓得满头大汗，心里想：“天呀！旁边还有一只大笨猫哇！”
小老鼠灵机一动，想出了一个好办法，它跑到洞里拿出钩子，把面包勾了过来。
小老鼠躲在洞里，大口大口地偷吃，边吃边说：“我竟然把大笨猫最爱的面包偷过来了。”
就在这时，老猫跳出来，发现自己的面包没了，气的它直跺脚，说：“谁吃了我的面包，下次让我找到你，我就吃掉你。”
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总四
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特殊的考试
王子兮
一天上午，老鼠三兄弟，要参加数独考试。鼠老大明明扛着铅笔，鼠老二夹着卷子，鼠老三拎着钢笔。这时，鼠老二转过身跟鼠老三说悄悄话。他们走进考场，看见了很多小老鼠。有的看起来很紧张，有的看起来很兴奋。老大老二老三，找了个座位坐了下来。刚坐下来，考试就开始了，鼠老大拿起铅笔开始答卷，他终于答完了。最后老三用钢笔签上名字和班级，答完试卷他开开心心地回了家。
考试
史恩旗
星期四的早上，小紫、小粉和小蓝来到森林学校考试。满分作文网https:///小紫扛着一支铅笔，自信地走在最前面。小粉兴奋地夹着草纸走在中间。小蓝紧张地拎着钢笔走在最后面，小粉回头去说：“小蓝别紧张”，小蓝这才放松下来。它们终于到了考场，老师来到教室发完卷子，它们开始答题了。过了一会儿，考试成绩出来了。小紫九十九分、小粉一百分、小蓝一百分，它们拿到试卷最终开开心心地回家了。
考试
张语朵
星期一，老师宣布：“同学们明天期末考试，请同学们准备好备品，一定要好好复习，明天争取都打一百分。
第二天，一支队伍走向考场。排在最前面的是小明，他扛着铅笔走向考场。第二只小老鼠是小白，他准备了草纸，他夹着草纸跟着小明一起走进考场。排在最后面的小老鼠是小丽。他拿着一支钢笔跟着小明和小白一起走向考场。小丽很紧张，小白看小丽这么紧张，就回头跟小丽说别紧张啊，一定都能打一百分。
考完试成绩出来了，小明打了99分，小白打了一百分，小丽打了一百分。小老鼠们都得到了自己满意的成绩，他们高高兴兴地回家了！
去考试
高小迪
一天鼠宝学堂举行了一次小组画画比赛。小老鼠三兄弟一听有比赛赶快报名，在去考场的时候，老大说千万别忘带文具，老大扛着铅笔，老二夹着草纸，老三拎着钢笔，看上去他们很兴奋也很自信，老二见老三很紧张，回头对他说，“老三！”这下把老三吓了一大跳，老三说：“干嘛！”，老二说：“我跟你说你不要马虎，别把颜色弄混了。”老三说：“知道了！”就这样他们拿着各自的东西去考试了，希望他们能考个好成绩，加油！
考试
梁宵
星期日，吱吱学校要举办一场非常令人兴奋的考试，我们叫它：“期末考试”。老鼠三兄弟被分到了二年十二班考试，它们很兴奋。老大明明扛着大铅笔，老二归归拿着垫板并回头和老三可可说道：“别害怕，放松”。可可拿着钢笔，它们一起去考试了。
刚走进考场，老师就把试卷发了下来。它们绞尽脑筋，一会儿就答完了试卷。考试结束的铃声响了起来，老鼠三兄弟开开心心地回家了。最后它们都得到了100分。它们高兴极了，听老师说打100分的同学不用写暑假作业，它们高兴地跳了起来。
考试
马煦程
一天，鼠宝学堂要举行画画考试。老鼠三兄弟也参加了。它们来到考场，老大扛了一只铅笔，老二拿了一张纸，老三夹了一支钢笔一起进了考场。老大说：“咱们不能被那只大怪物抓住了。”其他两只老鼠都知道它嘴中的大怪物是猫，听话地点点头。路上老二回头对老三说：“别忘了你的任务。”老三回答说：“忘不了。”
它们进入了考场。老二展开了白纸，老大用铅笔画了一幅画，画上是所有小动物手拉手的围成一个圆圈。老三用钢笔描了一遍老大的画。这样画的线条就不会特别浅了。它们把画上交后，便离开了考场。
几天后它们得到消息，经过它们共同的努力，它们的画得到了第二名的好成绩。它们高兴地欢呼起来。
考试
苏禹赫
在周六的早上，老鼠三兄弟要去森林学校考试。走在最前面的是大哥大毛，它大步流星地走着。它每次小考都考满分，它还是班长呢！它扛着铅笔。老二二毛夹着垫板，它还回头和老三说：“小毛，你不要太着急，只要你有信心，就能打满分。”老三小毛拿着一个钢笔，它是最助人为乐的好伙伴，它也是老师的卫生小担当。老鼠三兄弟决定，谁要是打了满分，就把自己的零食都给它。谁得到奖励了呢？都来猜一猜吧！
考试
王楚涵
小紫、小红和小蓝是三只老鼠。小紫扛着铅笔，小红拿着草纸，小蓝拎着钢笔，他们一起来到了考场。小红回头问小蓝：“你复习的怎么样？”小蓝说：“我复习的很好，你呢？”小红说：“我复习的也很好，那我们就一起努力吧！”
就这样，他们高高兴兴地来到了考场。考完试，看到成绩，他们竟然都是一百分。他们高高兴兴地回到了家里。
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总五
1、体验韵律活动的快乐，知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境
2、合拍地模仿小老鼠走，较夸张的做出小老鼠拽泡泡糖的动作，探索及用身体动作表现泡泡糖粘在身体各部位的情景
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
1、音乐《小老鼠和泡泡糖》。
2、图谱。
一、导入：谜语
两撇小胡子 油嘴小牙齿 贼头又贼脑 喜欢偷油吃。
二、提问：
小朋友见过老鼠吗？你喜欢动画片里的老鼠吗？为什么？老师也认识一只小老鼠，他也有杰瑞的优点，他也很调皮，今天他还和泡泡糖发生了一个故事。小朋友一起来听音乐，猜一猜小老鼠和泡泡糖到底发生了什么故事。
三、听音乐
四、猜一猜
小朋友来猜一猜小老鼠和泡泡糖到底发生了什么故事。
五、看图谱听音乐。
六、教师讲述故事，引出游戏情节
故事：《小老鼠和泡泡糖》
今天天气真好！小老鼠决定去草坪上晒晒太阳！从小老鼠的洞到草坪上，需要经过老猫的家，所以，小老鼠要非常小心。小老鼠东跑跑西看看，跑一跑，就要停下来，观察老猫醒了没有。终于跑到草坪上了，小老鼠可开心了！一打滚，就在草坪上翻了一个大跟头。突然，小老鼠发现脚上沾上了一颗大大的泡泡糖，怎么甩也甩不掉！小老鼠使劲的拽呀拽，哎哟！哎哟！泡泡糖就像长在小老鼠身上一样，刚从脚上拽开，又弹到手上，小老鼠不停的拽呀拽，可就是拽不下来！哎呀，不好了！老猫醒了，喵的叫了一声，小老鼠吓得使劲一拉，泡泡糖终于掉到地上，小老鼠连滚带跑地逃回了家。
七、游戏：
1、教师与幼儿倾听音乐，并与幼儿讨论音乐，跟随音乐边念儿歌边做动作：小老鼠东跑跑，西看看。
2、练习小老鼠“东跑跑，西看看”的动作
教师引导幼儿结合音乐练习小老鼠跑的动作，要求幼儿跟上音乐节拍。
3、拽泡泡糖
教师：“怎样把沾在脚上的泡泡糖拽下来？”
幼儿模仿小老鼠拽泡泡糖的动作。
4、玩音乐游戏
教师播放音乐，与幼儿一起玩“小老鼠和泡泡糖”的游戏。
提醒幼儿根据音乐进行表演，鼓励幼儿大胆的表现动作。
5、提问：泡泡糖还可以沾在身体什么地方？
幼儿讨论，并模仿动作，结合音乐进行游戏
师：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼啊！那小朋友想想应该怎么处理吃过的泡泡糖呢？
幼儿说说自己的想法。
泡泡糖乱扔的话会粘到很多的地方，给我们的生活带来一些麻烦，也不讲卫生，我们得把泡泡糖丢到垃圾筒，不污染环境。
幼儿由于事前对教材分析比较透彻，对重点和难点把握比较准确，所以活动开展得还是比较顺利，幼儿在表演小老鼠的“走、看”和“拉泡泡糖”时能积极参与，表演得很还比较到位，师生及生生之间的互动也做得比较好，虽然幼儿有些兴奋，但在老师的提醒下也还是能“收得住”。
如果班里的孩子如果能分俩批上课，孩子们一定会有更多的机会去表现自己。
小老鼠就是孩子们身边最常见的一种，它风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。《小老鼠和泡泡糖》通过活泼欢快的乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过游戏，让幼儿感受活动的无限乐趣。
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总六
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1、理解儿歌内容，感受儿歌韵律。
2、能有简单的动作表现儿歌，体验在游戏中表现儿歌的情趣。
3、让幼儿尝试儿歌故事，发展幼儿的语言能力。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
一、导入出示灯台（简单了解灯台的用途），师：今天，李老师给小朋友带来了一个礼物，你们见过它吗？
在很早以前没有电，人们就在灯台里到许多的油，里边放一根绳，用火柴点着，就可以用它来照亮了，它就像我们的蜡烛一样。
二、理解儿歌，感受儿歌韵律
1、运用课件讲述故事提问：
（1）故事里都有谁？
（2）小老鼠上灯台干什么？
（3）正当它吃的津津有味的时候谁来了？
（4）小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样？
（5）它是怎么从灯台上下来的？
2、出示课件图谱感受儿歌韵律
三、学说儿歌，教师扮鼠妈妈，孩子鼠宝宝
1、边玩手指游戏，边学说儿歌两遍
2、运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍
3、带音乐边游戏边说儿歌一遍
4、角色游戏。教师扮猫，部分扮灯台，其余扮小老鼠，带音乐玩两遍
四、结束鼠宝宝们，玩累了吗？那我们休息一会，和大家说再见。
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总七
“小学低段的体育教学，应以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中取乐’，达到娱乐性与趣味性相结合。”
一、作好体育游戏的创编
要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法，体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性，才得以使其存在与发展，更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏(母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠)，源远流长。所以体育游戏的创编，应从提高其娱乐性、趣味性出发。
(一)、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩
只有使游戏新奇，才能诱发学生参与的兴趣。游戏的创编出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗?--我一定会比别人做得更好的!”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。如一年级学生做“夹着球走”的接力比赛，学生受腿长的限制，跨下夹球已经是很不容易的事，更何况要走完10米距离的路程，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便慢慢下滑--成了“母鸡下蛋”，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
(二)、体育游戏的设计应淡化竞技意识
改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学生只要在体育游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“ 耶”。
(三)、体育游戏应是一个故事的发展过程，是一个情节化了的过程
故事化、情节化的游戏更具趣味性，这种别具一格的设计，容易使低段学生能进入情境，走入角色游戏，玩得开心取得更好的教学效果。如游戏“小明的星期天”(注：自取游戏名)，把“赶小猪”、“穿过小树木”、“跨过小河”等游戏连在一起，编造一个很动听的故事，让学生都去当“小明”，达到了游戏效果，又使学生轻松、愉快地受到教育，身体的正确姿势活动能力得到发展。
二、安全与卫生意识教育
在体育游戏的组织教学中，选材与安排游戏的同时还要注意安全与卫生意识教育，并根据学校活动范围大小、班级人数、体育器材设备，降低难度惊险性，尽量减少与避免可能发生的运动损伤，而选材尽量富有更高的教育意 义。
(一)、选用低难度、低要求，但通过意志努力又能克服困难达到目的，活动范围较小集中性的适合低段孩子特点的游戏。
(二)、作好安全、卫生意识教育 要求学生严格执行游戏规则，课堂纪律，适当调整游戏过程中的激烈程度，对游戏过程中可能会出现的细微运动损伤的关键环节，都应在游戏前进行安全教育，并作好保护帮助。低段学生往往不注重个人卫生，如玩沙子、玩水等情况时有发生，又如游戏时无意的不卫生习惯，都要作及时的教育。让他们养成良好的安全意识与卫生习惯。
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总八
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【猫和老鼠】
吴一辰
天黑了，人们都在卧室睡觉，老鼠也出来了，老鼠一看，主人的电脑亮着呢，老鼠好奇地去那个亮亮的地方玩，于是，老鼠就去玩了。
老鼠到了电脑前面，蹦蹦跳跳地跳到了鼠标上，电脑上出现了一只大花猫，瞪大眼睛，张大嘴巴，非常吓人。
老鼠吓得不敢跑了，老鼠说：“饶命，猫大哥，我的肉不好吃啊！”
猫没有说话。老鼠仔细一看才明白，心里想：这是电脑，那些都是屏幕，我怕什么！我还是去冰箱里偷食物吧！老鼠到了冰箱里：“冻死我了！我还是回去睡懒觉吧！”
老鼠说着，拿一些苹果和香蕉就跑回了家里睡觉。
【猫和老鼠】
赵顺
一天中午，有一个家的主人出去了，老鼠妈妈的家里没有食物了，老鼠妈妈刚想出去，小老鼠就冲出去说：“我去吧，妈妈。”妈妈说：“好的，你去吧！”
小老鼠走着走着，它看见一张大桌子上有个大蛋糕，它爬呀爬呀，终于爬上去了，它一不小心踩住了一个键盘。忽然出现了一只很大很大的猫。
小老鼠心里想：这只大猫不会吃了我吧？猫的嘴巴张得大大的，牙齿尖尖的，是多么可怕呀！
小老鼠流下眼泪说：“求求你，别吃我，好吗？猫大哥，我以后都不偷东西吃了，你就饶了我吧！”小老鼠心里又想：它不会一下出来吃掉我吧？
小老鼠一看，猫为什么不扑过来吃我呀？它原来是一个屏幕。小老鼠就把大蛋糕搬回了家里，妈妈夸它是个能干的孩子。
【猫和老鼠】
李默然
早上，老鼠主人去上班了，小老鼠从洞里偷偷地遛了出来，想找点吃的。小老鼠看见主人的电脑还亮着，就跳上桌子。
小老鼠碰到了鼠标，看见了一只大猫出现在眼前。只见猫的眼睛圆圆的，嘴巴大大的，耳朵竖着，好像要冲出来吃掉小老鼠，小老鼠吓得浑身发抖，还吓得坐在地上一动不动。
小老鼠等了一会儿，发现大猫的眼睛没有动，小老鼠差点吓坏了。小老鼠把鼠标关了，心想：原来是我看错了。
小老鼠又开开心心，踏踏实实地去找吃的了。
我们能不能像小老鼠一样粗心，小朋友们，你记住了吗？
【猫和老鼠】
张俊霖
夜深了，小老鼠的主人都睡了。小老鼠静悄悄地从洞里钻了出来，它发现了一台电脑，小老鼠用脚踩了踩。
小老鼠玩得正高兴，忽然，电脑的屏幕出现了一只很大很大的猫。小老鼠吓得直发抖，一屁股坐在了地板上。
小老鼠大声地说：“饶命，猫大哥，饶命，猫大哥。”猫的眼睛瞪得大大的、嘴巴张得很大，牙齿尖尖的，像钢针一样锋利。
猫没有回答老鼠，老鼠仔细一看，说：“哈哈，原来这个猫是假的。”它就下去去厨房找食物。找完厨房后找仓库，找完仓库后拿水果，老鼠就回到洞里美滋滋享受着这些食物。它想：今天真是虚惊一场啊！如果是真的大猫，我就惨了！
【猫和老鼠】
张博瑜
周末的下午，老鼠的肚子饿得咕咕叫，老鼠从洞里爬了出来。它正要去找食物的时候，一不小心踩到了电脑的鼠标，老鼠以为会出现一个大蛋糕，结果出现的是一只大猫。
大猫有尖尖的耳朵，圆溜溜的眼睛，像一颗颗弹珠，还有一个锋利的牙齿，大猫张开嘴巴，好像要跳出来吃掉老鼠。老鼠大吃一惊地坐在地上，小老鼠吓得腿都软了，对着大猫说：“饶命，猫大哥！饶命，猫大哥！”
小老鼠吓得心里扑通扑通的，老鼠以后看到猫就吓得撒腿就跑。老鼠感觉猫不在后面跟来，才知道它是个假猫。老鼠大胆走过去，说：“我今天真是虚惊一场。”
【猫和老鼠】
陈俊豪
有一天晚上，小老鼠的肚子很饿，它就到别人家来偷吃食物。
小老鼠看见了一块奶酪，它爬上去吃得津津有味地吃着，尾巴翘得高高的。在它想回去的时候，忽然，它踩到了桌子上的鼠标，屏幕上出现了一只大花猫，小老鼠看见大花猫，吓得一屁股坐在地上说：“猫大哥，放过我吧，我下次再也不敢偷东西了。”大花猫没有发出声音，只瞪着小老鼠，它不回答老鼠的话，小老鼠又踩了一下鼠标，大花猫又不见了。
小老鼠这才恍然大悟，这是只假猫，开开心心地又拿了几块奶酪回家了。
【猫和老鼠】
戚少宇
一天，老鼠趁爸爸妈妈不在家，悄悄地去玩电脑。有玩的了，可是没有吃的，它看见桌面上有一个大蛋糕，它说：“这下我可以吃饱了。”
它一边看一边吃一边笑，笑个不停，不小心碰到了鼠标，电脑上出现了一只大花猫。小老鼠吓得眼泪都出来了，撒腿就跑，躲到了家里。
过了一会，小老鼠回到了电脑边一看，小花猫的眼睛没有一眨一眨的，小老鼠说：“原来是电脑上的猫呀！”小老鼠不再害怕猫了。
小老鼠来到了厨房，找了很多好吃的，它很开心。
【猫和老鼠】
刘卓霖
一天下午，小主人放学回来，回到家。写完作业，开始玩起了家里的电脑。
玩着玩着，天就黑了，小主人回屋呼呼大睡起来，可是电脑忘记关了。这时，角落里出现了一个身影，原来是小老鼠。它走到桌下，用了吃奶的力气才爬到桌上。它说：“小主人玩的这个是什么呀？”小老鼠为了看看这是什么，在电脑前蹦蹦跳跳。忽然，电脑上出现了一只猫，它皱起眉头，瞪圆了大眼睛。小老鼠吓了一跳，哭了起来，说：“苍天大老爷，放了我吧，留我一条生路吧！”
小老鼠在桌子上跑了好几圈，回来一看，猫没有说话，动也没动，忽然哈哈大笑起来说：“原来是只假猫。”
结果，小老鼠心里的“害怕”就烟消云散了。
【猫和老鼠】
程星瑜
星期六的晚上，小老鼠发现小主人和她的妈妈爸爸都睡觉了，小老鼠就出来找食物吃。小老鼠的小主人忘记了关电脑，小老鼠飞快地跑到电脑前，想看看这个发光的东西到底是什么。
它不知道该怎么玩电脑，它就在电脑上跳来跳去。小老鼠一不小心碰到了鼠标，电脑里突然出现了一只大花猫，大花猫张着大嘴吧，瞪圆眼睛，露出了尖尖的牙齿。可把小老鼠吓了一跳，坐到了桌子上。小老鼠喊着：“饶命啊！猫大哥，饶命啊！猫大哥。”
小老鼠想：过一会，大花猫跳出来吃了我，那该咋办啊！小老鼠跳到地上，飞快地跑走了。小老鼠发现大花猫没有追来，小老鼠又跑到电脑前，发现大花猫一动也不动的在电脑里。小老鼠又碰到了鼠标，电脑里突然变成了一块巧克力。
这时，小老鼠才明白，原来这是一只假的大花猫呀！
精选老鼠复数的英文单词是什么汇总九
有一个洞，里面住着老鼠爸爸和老鼠妈妈，里面还有一只老鼠姑娘。有一天老鼠爸爸和老鼠妈妈正商量着要嫁老鼠姑娘，老鼠爸爸说：“要嫁就嫁给最厉害的人。”他们想啊想终于想到了太阳能照亮大地，太阳才是最厉害的。
第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去找太阳，老鼠爸爸说：“太阳你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”太阳笑呵呵的说：“我不是最厉害的，乌云一来就把我挡住了。”
老鼠爸爸去找乌云问：“乌云你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”乌云说：“我不是最厉害的，大风一来，就会把我吹走了。”
老鼠爸爸跑去找大风问：“大风你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”大风摆摆手说：“我不是最厉害的，围墙一来，我就过不去了。”
老鼠爸爸又跑去找围墙说：“围墙你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”围墙笑呵呵的说：“我不是最厉害的，你们老鼠才是最厉害的，把我的墙都能打个洞。”
老鼠爸爸想了想大笑着说：“老鼠才是最厉害的。”老鼠爸爸又想了一会儿说：“老鼠也不是什么都不怕的，老鼠最怕猫，原来猫才是最厉害的。”
老鼠爸爸去找猫说：“猫你是最厉害的，你愿意娶我的女儿吗？”猫偷笑着说：“我愿意。”
老鼠爸爸把女儿嫁给了猫，过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看自己的女儿，他们找了找没有找到，就去问猫：“我的女儿呢？”猫说：“我担心别人欺负她，就把她藏在了肚子里。”
