综合知识写作能力范文大全
总结是一种思考的方式，通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。写总结时要注意语言的准确性和流畅性。总结是一个不断学习和提升的过程，我们要善于总结自己的经验和教训，不断改进和完善自己。
综合知识写作能力篇一
二级消防工程师备考已经开始，为了帮助考生全面备考，下面百分网小编为大家带来二级消防工程师综合能力知识考点，供大家参考学习，预祝考生备考成功！
(4)将消防控制室的火灾报警控制器或消防联动控制设备处于手动状态，消防控制室手动启动常开防火门电动关闭装置，观察防火门动作情况及消防控制室信号显示情况。
综合知识写作能力篇二
社会工作者，遵循助人自助的 价值理念，运用 个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的社会工作者初级《综合能力》知识点，希望对大家考试有所帮助。
本章主要介绍了社会工作价值观的作用及其内容，社会工作专业伦理及伦理守则的相关内容，伦理知识和守则在实践中的运用原则。在社会工作专业服务过程中主要掌握社会工作价值观的内容，以及相关社会工作伦理和守则，并运用相关知识对实践进行分析和讨论。重点理解、掌握社会工作价值观、专业伦理及专业守则的运用。
本章往年出题情况：，单选16题、多选4题;，单选4题、多选2题;，单选4题、多选3题;，单选5题、多选2题;，单选6题、多选2题;，单选6题、多选2题。
本考点是新版教材新增知识点，考生需在理解的基础上记忆，并运用社会工作的价值观分析案例。
1.保护服务对象的权益
在社会工作介入和服务过程中，社会工作者在价值观和职业伦理的指引下，最大限度地承担关心人、服务人和促进人的全面发展的责任，进而在各方面保护服务对象的权益。
2.帮助社会工作者解决伦理难题
社会工作者对社会工作价值观的理解，有关特定专业责任和义务何者给予优先考虑会影响到社会工作者如何去处理这些问题。
3.促进专业的健康发展
作为一门助人自助的专业，社会工作始终要围绕人的需要与权利来通过专业服务实践，不断履行专业伦理，以专业干预和服务活动来改善人的社会功能，促进人与环境的良性互动，进而提升社会工作专业的影响力。
4.促进社会服务机构的能力建设
在社会工作服务机构内，机构领导者和普通的社会工作者在价值观与专业伦理的指导下，不断改善服务对象与服务机构的关系，通过专业的与利他的服务活动，为有需要的人群解决各种问题及困难。
5.维护社会正义
在宏观层面上。社会工作的核心使命是为了促进社会公平与正义。
本考点是本章历年出题的重点，要求考生把握社会工作价值观的内容，需要在理解的基础上记忆，并运用社会工作的价值观分析案例。
1.社会工作价值观相关论述
(1)巴特利将社会工作的基本价值概括为6项。
(2)美国《社会工作教育会议课程方针声明书》中把社会工作职业的核心价值总结为4项。
(3)美国社会工作学者戈登1965年在《知识与价值》一书中把社会工作价值归纳为6点。
(4)美国社会工作学者比斯台克1967年在《个案工作关系》一书中将社会工作价值观归纳为9个方面。
(5)泰彻的价值体系有6项内容。
(6)美国社会工作者协会(nasw)伦理守则将社会工作价值概括为6项。
2.国际社会工作界认同的专业价值观
(1)服务大众。
(2)践行社会公正。
(3)强调服务对象个人的尊严和价值。
(4)注重服务中人与人之间关系的重要性。
(5)待人真诚和守信。
(6)注重能力培养和再学习。
3.我国社会工作价值观
(1)以人为本，回应需要。
(2)接纳和尊重。
(3)个别化和非评判。
(4)注重和谐，促进发展。
(5)平等待人，注重民主参与。
(6)权利与责任并重。
(7)个人的发展与社会发展相结合。
社会工作伦理作为社会工作价值观具体化的操作形式，对社会工作者在对服务对象、同事、服务机构、专业和社会等方面提出了具体的伦理责任要求，该考点通常以案例题的.形式出现在历年考试中。
(1)社会工作者对服务对象的伦理责任。
(2)社会工作者对同事的伦理责任。
(3)社会工作者对服务机构的伦理责任。
(4)社会工作者作为专业人员的伦理责任。
(5)社会工作者对社会工作专业的伦理责任。
(6)社会工作者对全社会的伦理责任。
本考点主要介绍了社会工作实践中伦理难题的相关内容，包括处理原则及步骤。在往年的考题中，本考点多以案例的形式出现。请考生在复习时注意以理解为主。
1.社会工作实践中面临的伦理难题
社会工作实践的困境主要是如何平衡个人之间、个人与组织、个人与专业以及个人与社会之间的利益关系。
在实践过程中。社会工作者面临的伦理困境主要是：
(1)保密问题。
(2)人情与法制及规定的冲突问题。
(3)价值介入与客观性的矛盾。
(4)社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突。
(5)自我决定问题。
2.伦理难题的基本处理原则
(1)保护生命原则。
(2)差别平等原则。
(3)自由自主原则。
(4)最小伤害原则。
(5)生命质量原则。
(6)隐私保密原则。
(7)真诚原则。
3.处理伦理难题的一般步骤
20世纪90年代以来，国际社会工作界的伦理专家提出了伦理决定的一般步骤，供社会工作者在实践中参考：
(1)认识个案中的伦理问题，包括分析社会工作者自身的价值观、责任和义务。
(2)清楚识别任何个人、团体或组织影响伦理决定的境况。
(3)正确认识伦理行动的各个过程以及参与其中的相关者，并分析可能存在的利益和风险。
(4)深入了解支持或反对作出有关伦理决定的理由。
(5)向同事和相关的专家进行咨询。
(6)作出伦理决定并记录决定过程。
(7)监督和评估伦理决定。
综合知识写作能力篇三
1、以实事求是的态度真实准确地反映会议的各项内容。对与会者的发言与议定事项可归纳概括、提炼或作必要的删节，但绝不要按主观意图，随意增添内容，甚至加以歪曲或篡改。对于会后工作的安排，包括责任分工、时限要求务求表述准确、具体，以利传达贯彻与督促检查。对于会议中出现的重大分歧，应如实记载反映。
2、突出重点，简明精炼。应根据会议性质确定纪要的重点，对于重点部分应作详尽的阐述。对于会议内容应加强分析与归纳概括，以便做到深入浅出，重点明确，语言简明：如对于会议中产生的各种观点，应加以集中与分析鉴别，作出理论上的概括，使纪要具有说理性;对会议中反映出的各种情况，也应认真进行分析，从中提炼出最典型最有说服力的事例与数据并作概括说明;对于会议的过程与主要情节也应概括介绍，舍弃繁琐的细枝末节。
3、层次分明，条理清楚。纪要的各个层次除可用分标题、序数表示外还可使用“会议决定”、“会议同意”、“会议听取了并经讨论决定”等惯用语表示。
综合知识写作能力篇四
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从内容上讲，各省市的选调生考试对综合知识的考查各有其地方特色，但主要还是考查政治、法律、经济、管理、人文科技、公文等内容以及有关选调生的一些职业道德知识。另外题目类型和考查点、考查难度都有向公务员考试靠拢的趋势。
另外，考生应该认识到，对综合知识的考查可以说贯穿于选调生考试的始终，行政能力测试中的相关概念考查、申论中的时事热点、面试等环节都会隐形地考查综合知识能力。
所以，考生首先应当转变认为综合知识“无所谓”的观念，端正态度。其次，掌握一定的学习方法。纵观历年的选调生考试，一般都是以时事热点为切入点来考查综合知识，所以考生应该密切关注时事政治，同时应注意将时事和综合知识联系起来复习，这样往往可以达到事半功倍的效果。最后，平时的积累要与系统的复习相结合。综合知识一般都为考生应知应会的知识，考生一方面要注重平时的积累，另一方面在考前要系统复习，从而提高效率。
（1）公共基础知识（综合知识）。
公共基础知识的考试内容一般包括政治、经济、法律、时事、科技人文、行政管理、公文等。需要注意的是并不是所有的考试综合知识就是公共基础知识，要根据具体的考试而看，例如福建与四川的综合知识考试内容既包括公共基础知识又包括职业能力测试。
（2）职业能力测试（行政职业能力测验）。
职业能力测试考试内容一般包括：判断推理、数量关系、资料分析、言语理解与表达、常识判断。需要注意的是除河北、天津、上海、湖北等省市考试内容与公务员考试有区别外，其他省份考试内容题型及题量上与公务员考试是有差别的，例如河北事业单位职业能力测验的考试是不考常识判断部分的。
有省直统一考试的省份，各地考试内容与省直考试内容相近，无省直统一考试的省份一般公布一个考试大纲，基本就是本省事业单位的考试命题基准。事业单位考试内容针对招聘岗位不同也有差异，具体以招聘公告上说明为准。
综合知识写作能力篇五
函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项、请示较小事宜，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。通知一般事项，如通知召开一般性会议。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。
(一)沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。
照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。
(三)单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。
(一)按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来;便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。
(二)按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。
(三)另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。
由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。
公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：
(一)首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。
2、主送机关。
(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
(三)结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。
(四)结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询()”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。
(五)结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日;并加盖公章。
五、撰写函件应注意的问题。
函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。
其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。
例文通知事宜函。
国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函。
国家计委、经贸办、农业部、业部、经贸部、纺织部、技术监督局：为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据国务院领导同志的批示，现就有关问题通知如下：
一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。(略)。
二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。(略)。
三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。(略)。
四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。(略)上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实，执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。
国务院办公厅(盖章)。
《通知》写作要点通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。
一、标题：制发机关+事由+通知。
二、正文：一通知前言：即制发通知的.理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××，具体规定通知如下。二通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。
三、结尾：三种写法：一意尽言止，不单写结束语。
二在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。
三再次明确主题的段落描写。
通知格式：(指示性通知)。
北京积水潭医院关于××××××的通知。
各科室：
公文的特点：有鲜明的政治性，有法定的作者，有法定的权威性，有特定的效用性，有规范的体式。
公文的作用：领导指导作用，联系公务作用，宣传教育作用，凭证依据作用，规范言行作用。《条例》规定党的公文有14种：决议，决定，指示，意见，通知，通报，公报，报告，请示，批复，条例，规定，函，会议纪要。
《办法》规定国家行政机关公文有13种：命令(令)，决定，公告，通告，通报，议案，通知，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要。
公文语言规范：准确，简明，朴实，庄重。
收文程序：签收，拆封，登记，审核，分送五个环节。
办文程序：承办，拟办，批办，转办，催办，办复等六个环节。
制文程序：交拟，拟议，拟稿，审核，签发，缮印，用印等七个环节。
发文程序：分发，登记，封装，递送，清退等五个环节。
立卷归档：分类，整理，立卷，销毁，保存或移交等五个环节。
第一节决定。
决定：党政机关或企事业单位都使用的下行公文，适用于对重要事项或重大行动作出决策和安排。
决定的特点：指挥性，约束性，重要性。
(一)执照性决定用于领导机关对某些重要事项作出安排。有关单位对决定的事项知晓。
即可，一般无具体的执行要求。执照性决定通常用于召开重要会议，设置机构等事项。
(二)指挥性决定用于对某些事项或重大行动作出安排。这类决定带有极强的指挥性，
收文机关必须严格贯彻执行。指挥性决定通常包括两个方面，首先包括通过法定会议批准有关条例，规定，公约等形成的决定。其次指部署事关全局，涉及党，国家或单位重大方针政策和战略决策等重要的决定。
(三)奖惩性决定用于表彰，奖励现金单位或个人，授予先进模范人物的荣誉称号，或。
者对有关单位或个人所犯严重错误进行奖惩或批评等。
(四)更改性决定用于对下级机关或组织做出的不适当的决定事项予以变更、修改或撤。
销。
决定的写作格式：
决定是党政机关及其他部门对某些重大问题或重要事项，经过一定会议讨论研究表决通过后要求贯彻执行的文体。决定除会议作出外，也可以由领导机关制发。
决定一般由标题和日期、正文、结尾三个部分组成。
(1)标题和日期
决定的标题要完整地写出发文机关、决定事由和文种三项内容。在决定事由前一般以"关于"连结。决定的日期即会议通过或领导签发此项决定的日期。它写在标题之下，外用括号。重大法规性的决定，还需注明通过该决定的机关、日期和生效日期。文末不再注明。
(2)正文。
决定的主体部分也就是正文。其篇幅长短，由内容多少决定。一个篇幅较长的决定，其内容通常包括两层意思：一层是说明形势和有关情况，作出决定的目的与意义;另一层是说明决定的具体事项，落实决定的政策、措施和要求等等。
篇幅较长的决定，正文在结构上可分为开头、主体、结语三部分。
开头。这一部分一般用一个自然段落，用"特决定如下"或"特做如下决定"与主体部分衔接。"开头"主要用以说明目前形势，分析或阐述做此决定的原因目的及意义。其语言要求简洁、概括性强。
主体。表达决定的具体内容。因为它是下级机关、相关单位及所属个人必须执行的准则，所以要求写得明确、具体、详尽。这一部分的表达方式常采用条文式写法，在这些表现具体内容的"条"、"项"之间可以是明显的并列关系，也可以是明显的递进关系，无论何种关系，都一定要形成完整、严谨、清晰的整体。主体部分也可用简述式写法，对所决定的事项作出直接公布。
结语。在这一部分中提出希望、号召和要求。
(3)结尾。
在决定的正文之后，可写"本决定自发布之日起施行"，通常不写成文日期和发文单位。见诸报刊时，可在文末署发文机关名。
综合知识写作能力篇六
掌握基础知识点是考试复习中基础环节，为了帮助大家更好地认识基础知识点，百分网小编帮大家整理了物业管理师《管理综合能力》部分，关于砌筑材料的知识点，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!
1.岩石的分类
岩石是由各种不同的地质作用所形成的天然矿物的集合体。天然岩石根据其形成的地质条件可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
2.天然石材的技术性质
(1)物理性质。
致密的石材(如花岗岩、大理石等)，其表观密度接近于其密度，为2500～3100千克/立方米;而孔隙率较大的石材(如火山凝灰岩、浮石等)，其表观密度为500～1700千克/立方米。
按表观密度大小可分为重石和轻石两类，表观密度大于1800千克/立方米的为重石，表观密度小于1800千克/立方米的为轻石。重石可用于建筑物的基础、贴面、地面、房屋外墙、桥梁及水工构筑物等;轻石主要用作墙体材料。导热性主要与其表观密度和结构状态有关。重质石材导热系数可达2.91～3.49w/(m·k)。可见，石材建筑的保温及隔热性能较差。
(2)力学性质
抗压强度是划分强度等级的依据。天然岩石的抗拉强度比抗压强度小得多，为抗压强度的1/20～1/10，是典型的脆性材料。这是石材不同于金属材料和木材的重要特征，也是限制其使用范围的重要原因。
3.建筑石材的加工成品
毛石是指形状不规则的块石，中部厚度不应小于200毫米。毛石主要用于砌筑建筑物基础、勒脚、墙身、挡土墙等，还用于铺筑园林中的小径石路，可形成不规则的拼缝图案，增加环境的自然美。
料石一般由致密均匀的砂岩、石灰岩、花岗岩等开凿而成，制成条石、方石或拱石，用于建筑物的基础、勒脚、墙体等部位。
石板主要是用花岗岩和大理岩经机械加工而成。其中剁斧板、机刨板、粗磨板用于外墙曲面、柱面、台阶、勒脚等部位;磨光板材因具有镜面感，色彩鲜艳，光泽动人，主要用于室内墙面、柱面、地面等装饰。
砖是建筑工程中用作墙体和屋面的主要建筑材料。用黏土烧结的砖和瓦，是传统建筑材料。它生产方便、价格便宜，最大缺点是要耗用大量耕地，且生产耗能高、产生环境污染，自重大，施工效率低，劳动强度大。
烧结砖按孔洞率分为无孔洞或孔洞率小于15%的实心砖(普通砖);孔洞率等于或大于15%、孔的尺寸小而数量多的多孔砖;孔洞率等于或大于15%、孔的尺寸大而数量少的空心砖。
建筑陶瓷制品生产工艺流程与烧结黏土砖基本相同，上釉制品增加一道施釉工序。釉是附着于陶瓷坯体表面的玻璃质薄层，釉面具有一定的光泽和颜色，使制品获得优良装饰效果。同时，釉层能提高制品的抗渗性、热稳定性、化学稳定性和机械强度，从而大大增强了陶瓷材料的使用功能。一些瓷砖为用全瓷质(无陶)材料制成，常称通体砖，这类砖含水率很低且强度高，施工前一般不用浸泡，可用于内外墙等。
目前，采用较多的砌块有加气混凝土空心砌块、粉煤灰砌块、石膏砌块及陶粒空心砌块等。
砌块砌体的热工性能、隔声性能较好，质轻，体积大，施工速度快。用小型或中型砌块均可砌成240、190及200毫米等厚度的墙体，主要用于民用建筑，如宿舍、学校、办公楼以及一般工业建筑的围护墙、隔墙及保温材料等。
综合知识写作能力篇七
第一，性质不同：会议记录是讨论发言的实录，属事务文书。会议纪要只记要点，是法定行政公文。
第二，功能不同：会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档;会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。
会议记录格式主要包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。
对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。
会议结束，记录完毕，要另起一行写“散会”二字，如中途休会，要写明“休会”字样。
会议纪要与会议记录都是会议文书，都具有很强的纪实性。
二者的主要区别是：
1、对象不同。会议纪录一般是有会必录，凡属正式会议都要作记录，作为内部资料，用于存档备查以及进一步研究问题和检查总结工作的依据。会议纪要主要记述重要会议情况，只有当需要向上级汇报或向下级传达会议精神时，才有必要将会议记录整理成会议纪要。
2、写法不同。会议记录作为客观纪实材料，无选择性、提要性，要求原原本本地记录原文原意，且必须随着会议进程进行，越详细越好。会议纪要则有选择性、提要性，不一定要包容会议的所有内容，而且必须在会议结束后，在会议纪录的基础上加工整理而成，它集中反映了会议的精神实质，具有高度的概括性和鲜明的政策性。
3、作用不同。会议记录不具备指导工作的作用，一般不向上级报送，也不向下级分发，只作为资料和凭证保存。会议纪要经过上级机关审批，就可以作为正式文件印发，有的还直接在报刊上发表，让有关单位贯彻执行，因此它对工作有指导作用。
4、性质不同。会议记录是会议情况的记录，只是原始材料，不是正式公文，一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档;会议纪要则是正式的公文文种，通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。
综合知识写作能力篇八
能力的培养并非一日之功。
许多考生只是一味大量做题，却并未深入到文章中的语言难点和语篇结构中去。在日常阅读中，精读是培养能力的基础，快读是获取信息的手段。在平时做阅读理解题时，一般每做四篇必须精读一篇，用来提高语篇分析的能力，另外三篇可作泛读，以便提高阅读速度。主要以精读为本，仔细分析文章的结构层次和上下文逻辑关系。精读时要下功夫翻译，边读、边分析、边理解、边记忆，在语法结构、词汇词义上下功夫，尤其词汇上要注意词义的引申。在考研英语中，阅读理解是最核心的部分，这不仅体现在它的分值所占比重，更主要的是体现在与其他题型的关联上。通过前期的英语单词的复习和积累能提高阅读效率，阅读理解的提高也同样能巩固和提升英语词汇的积累，而通过阅读理解的练习，学习了英语的思维模式，同样能提高完型填空、翻译的水平。阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。
冰冻三尺非一日之寒，同学们在复习的过程中一定要注意对于语言应用能力的提升，单词的深化理解、长难句的语句结构分析都是大家在日常复习中需要不断积累的。
综合知识写作能力篇九
成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。以下就是小编为大家编辑整理的一级消防工程师《综合能力》预习知识点，希望能够帮助到大家备考。
为了避免喷头堵塞，细水雾灭火系统对管道清洁度的要求较高。同时由于细水雾灭火系统管网工作压力较高，也需要确保管道安装后不出现漏水、管道及管件承压能力不足等影响系统正常工作的问题。要求系统在管道安装完毕并冲洗合格后进行水压试验，以检查管道系统及其各连接部位的工程质量;同时，要求在系统管道水压试验合格后进行吹扫，以清除管道内的铁锈、灰尘、水渍等脏物，保证管道内部的清洁，也避免管道内因为残存水渍而导致生锈。
在具备下列规定条件的情况下，方可在管网安装完毕后进行冲洗、试压和吹扫：
管网冲洗在系统管道安装固定后分段进行，管网冲洗通常采用水为介质。冲洗顺序为先室外，后室内;先地下，后地上。室内部分的冲洗按照配水干管、配水管、配水支管的顺序进行。管网的地上管道与地下管道连接前，在配水干管底部加设堵头后，对地下管道进行冲洗。管网冲洗合格后，将管网内的水排除干净，并填写冲洗记录。
1.管网冲洗准备
2.管网冲洗
(l)冲洗要求。
(2)操作方法。采用最大设计流量，沿灭火时管网内的水流方向分区、分段进行，使用流量计和观察检查。
1.水压试验
(1)试验条件。
(2)试验要求。
(3)操作方法。试验前用温度计测试环境温度，对照设计文件核算试压试验压力。试验中，目测观察管网外观和测压用压力表，以压力不降、无渗漏、目测管道无变形为合格。系统试压过程中出现泄漏时，停止试压，放空管网中的试验用水;消除缺陷后，重新试验。
2.气压试验
对于干式和预作用系统，除要进行水压试验外，还需要进行气压试验。双流体系统的气体管道进行气压强度试验。
(1)试验要求。
(2)操作方法。采用试压装置进行试验，目测观察测压用压力表的压降。系统试压过程中，压降超过规定的，停止试验，放空管网中的气体;消除缺陷后，重新试验。
1.吹扫要求
2.操作方法
在管道末端设置贴有白布或涂白漆的靶板，以5min内靶板上无锈渣、灰尘、水渍及其他杂物为合格。
综合知识写作能力篇十
根据会议性质、规模、议题等不同，正文部分大致可以有以下几种写法：
1
集中概述法(综合式)。这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多，可分条列述。
2
分项叙述法(条项式)。召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
3
发言提要法(摘录式)。这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。
综合知识写作能力篇十一
《综合基础知识》是在综合研究不同省市地区的事业单位招考试题的基础上编写的，内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等内容，基本上涵盖了各地常考内容。如下是小编给大家整理的综合基础知识万能写作，希望对大家有所作用。
决议适用于经会议讨论通过的重大决策事项。
考点提示：
会议讨论通过;全国人大或全党等的大型会。
决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
考点提示：
（1）用于对重大事项和行动作出的安排。
（2）用于机构设置、人事安排、撤销下级机关不适当的决定等重要事项的宣告。
（3）用于表彰某项工作中有关的单位和人员，或处分犯错误的人员。
命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位及人员。
考点提示：
（1）命令的发布权限有严格的规定，根据我国宪法及地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的规定，只有xx、全国人大常委会及其委员长、国务院、国务院总理、国务院各部委、国务院各部部长、国务院各委员会主任、地方人民代表大会常务委员会、县级以上地方各级人民政府，才可以在法定权限内发布命令。其他任何单位和个人均无权发布命令。
（2）命令具有很大的强制性，其强制性远远高于其他下行文。命令一经发出，受令方必须无条件执行。
公报适用于公布重要决定或重大事项。
考点提示：
公报通常具备固定搭配，常见为新闻公报、联合公报、会议公报、统计公报四类。其中统计公报常见的是国家和政府统计机关发布的国民经济、社会发展方面情况（人口普查结果）的综合性公报。
公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
考点提示：
（1）宣布重要事项的公告。凡是涉及国家的政治、经济、军事、科技、教育、人事、外交等方面需要告知全民的重要事项，都属于此类公告。
（2）宣布法定事项的公告。凡是按照我国宪法和法律规定必须予以公布的重大事项都属于此类公告。例如全国人民代表大会关于公布全国人大常务委员会委员长、副委员长、秘书长及主席等选举结果的公告，以及《公务员法》规定的国家录用公务员必须发布的招考公告。
（3）专业性公告。这类公告是属于专业性的或向特定对象发布的，如经济上的招标公告，按专利法规定公布申请专利的公告;也有按国家民事诉讼法规定，法院递交诉讼文书无法送本人或代收人时，可以发布公告间接送达，是向特定对象发布的，这些都不属于党政机关公文。
通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
考点提示：
公告涉及的内容具备专业性，通告的内容多涉及公安、交通、邮电、税务、市政建设、工商管理等方面的公务活动，带有专门性质，行文中常使用一些行业术语。
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
考点提示：
意见可以用于上行文、下行文和平行文。意见具备灵活性和多向性。
通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
考点提示：
（1）广泛性，公文被称作公文之王。
（2）时效性，公文具有较强的时效性。
（3）按照内容和用途，可分为发布性通知、指示性通知、知照性通知和转发性通知。其中转发性通知适用于转发上级机关或不相隶属机关的公文或批转下级机关的公文。
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
考点提示：
（1）通报既有奖也有惩，包括表彰性通报和批评性通报。
（2）通报主要在于传达重要精神，达到教育的目的。
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
考点提示：
（1）报告具备陈述性，一般采用叙述、说明的表达方式。
（2）报告具备单向性，结语避免使用“以上报告妥否，请批示”之类的结尾语言。
请示适用于向上级机关请求指示、批准。
考点提示：
（1）“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”
（2）以请求语作结，语气中肯地再次提出请求，常用“特此请示，请批复”、“妥否，请批示”等惯用语。
（3）请示一般不得越级行文，应当逐级请示，如遇非常特殊的情况，确需越级行文时，应将请示同时抄送给越过的上级机关。
批复适用于答复下级机关请示事项。
考点提示：
（1）批复具备针对性、指导性和被动性的特点。
（2）批复对象作为正文的开头语，必须在正文开头引述来文的标题和文号。其表达形式是：“你单位《关于×××请示》（发文字号）收悉”。
议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
考点提示：
（1）主体特定，政府向人大或人大常委会行文。
（2）强调同级。
函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
考点提示：
（1）强调机关之间的同级性或不相隶属性。
（2）函包括商洽函、询问答复函和求批审批函。
纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。
综合知识写作能力篇十二
1.个案社会工作采用的方法是()的专业服务方式。
a.二对一的直接方式
b.一对一的直接方式
c.一对二的直接方式
d.多对多的直接方式
e.多对一的直接方式
2.理性情绪治疗模式是由()根据自己多年的临床经验为基础提出的。
a.汉金斯
b.汉密尔顿
c.艾利斯
d.贝克
e.霍利斯
3.最早对个案工作进行清晰界定的学者是()。
a.鲍尔斯
b.玛丽·里士满
c.廖荣利
d.罗杰斯
e.林德曼
4.下列不属于支持性的技巧的是()。
a专注
b.倾听
c.同理心
d.鼓励
e.澄清
5.如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接喷近，就可以运用()的行为治疗技巧。
a.放松练习
b.满灌疗法
c.反恶疗法
d.果敢训练
e.系统脱敏
6.下列不属于建立关系的技巧的是()。
a.感同身受
b.建立有利于服务对象积极表达的关系模式
c.制造气氛
d.会谈的运用
e.积极主动
7.个案工作的本质是()。
a.生产—消费—流通的经济功能
b.心理支持功能或感情功能
c.社会参与功能
d.协调服务对象与社会环境之间的适应状况，恢复和增强个人或者家庭的社会功能
e.社会化功能或教育功能
8.心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包舌()三个层面。
a.生理、心理和社会
b.个性、信念生活、经历
c.家庭、社区、群体
d.父母、子女、朋辈群体
e.学校、社会、家庭
9.认知行为治疗模式的思想可追溯到20世纪初的心理学家()总结的经典条件作用论。
a.贝克
b.史华哲
c.巴甫洛夫
d.班杜拉
e.斯金纳
10.下列不属于影响性的技巧的是()。
a.提供信息
b.对焦
c.自我披露
d.建议
e.忠告
11.美国心理学家罗杰斯在总结自己多年临床辅导经验后提出的人本治疗模式，其另一种叫法是()。
a.任务为中心的治疗模式
b.以人为中心的治疗模式
c.以解决为焦点的治疗模式
d.简洁治打模式
e.临床辅导模式
12.结构式家庭治疗模式是由()根据自己多年的实际工作经验总结出的。a.米纽秦
b.罗杰斯
c.林德曼
d.卡普兰
e.艾利斯
13.()是运用比较广泛的一种行为治疗技巧，包乱：榜样的示范和模仿练习。
a.果敢训练
b.模仿
c.代币管制
d.放松练习
e.系统脱敏
14.非理性的辩论技巧不包括〔)。
a.理性功课
b.放弃自我评价
c.自我表露
d.反映感受
e.去灾难化
15.家庭治疗模式的本质特征是()。
a.挖掘当事人的内心世界
b.表达关怀
c.把家庭视为社会工作的服务对象
d.达成同感
e.关系提供
16.理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的abc理论，其中a代表()。
a.服务对象的信念系统
b.引发事件
c.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
d.引导社会工作者更全面更深入审视个案
e.着重改变案主现有的行为，而非他的态度和感受
17.米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，不包括()。
a.纠缠与疏离
b.联合对抗
c.抵制行为
d.三角缠
e.倒三角
18.下列不属于社会工作者需要扮演的角色是()。
a.使能者
b.扮演者
c.联系人
d.治疗者
e.倡导者
19.服务对象寻求帮助时通常内心充满矛盾：一方面，希望改变目前不满意的生活状况;另一方面，又()。
a.具有受环境控制的表现
b.具有自我否认的表现
c.又不易信任他人
d.对自己缺乏足够的信心
e.基于各种因素不尽透露自己的现状
20.在收集资料的过程中没有涉及的技巧是()。
a.会谈的运用
b.调查表的运用
c.文献的运用
d.观察的运用
e.现有资料的运用
21.()是对服务对象的人格的各部分之间的相互关系进行评估。
a.缘由诊断
b.社会诊断
c.心理动态诊
d.人格诊断e困扰诊断
22.()是个案管理的核心任，包括服务对象需要及其生理状况、社会环境、非正式网络，甚至个人偏好。
a.照顾协调
b.资源整合
c.很奋评估
d.包裹式服务与专业合作
e.服务对象参与
23.一般而言，服务对象通常通过各种转介与()的渠道进人服务体系。
a.家庭
b.社区组织
c.自我
d.学校
e.外展
24.()是指运用专业的知识、方法和技巧，通过一连串的专业工作过程，帮助遇到困难的个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的适应状况，实现对个人的尊重和肯定。
a.社区工作
b.小组工作
c.个案工作
d.个案管理
e.社会工作行政
25.20世纪70年代之后，()成为家庭治疗领域中最具有影响力的服务模式。
综合知识写作能力篇十三
社会工作者考试即将来临，为广大考生整理了社会工作者初级综合能力知识点，希望能帮到大家，想了解更多消息，请关注我们，我们会第一时间更新。
一、什么是社会工作。
socialwork。
社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境、获得发展的职业性服务活动。
(二)我国对社会工作的理解。
行政性社会工作(民政部门社会救助、福利，非专业)。
10月中共中央十六届六中全会的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》——全面规划社工制度，推动职业化、专业发展。
社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
(一)专业助人活动——第一特点。
以困难群众为主要对象、专业的、职业性的助人活动。
(二)注重专业价值——理念、指导思想和伦理。
从事服务是所遵循的理念、指导思想和伦理。
专业价值是社会工作专业的灵魂。社会工作以解决社会问题、增进人民福利为己任，以追求社会公正与进步为理想。
强调平等之爱，帮助所有有困难、有需要的人。
(三)强调专业方法。
社工从事的是复杂的助人服务，解决复杂的问题，需要专门的、训练有素的方法和技巧。
微观方法：个案工作、小组工作。
宏观方法：社区工作、社会工作行政、社会工作政策与法规。
(四)注重实践。
社会工作要具体地去做，在科学理论指导下行动。
社会工作的实践性不但要求社会工作者有理论联系实际的能力，而且要有根据情况的变化，合理运用工作方法与技巧的能力。
(五)双方合作。
工作者与案主的合作：
强调专业关系——助人自助。
(六)多方协同——团队协同解决。
社会工作与心理咨询的区别。
综合知识写作能力篇十四
决议适用于经会议讨论通过的重大决策事项。
写作提示：
会议讨论通过;全国人大或全党等的大型会。
2.决定。
决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
写作提示：
（1）用于对重大事项和行动作出的安排。
（2）用于机构设置、人事安排、撤销下级机关不适当的决定等重要事项的宣告。
（3）用于表彰某项工作中有关的单位和人员，或处分犯错误的人员。
3.命令（令）。
命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位及人员。
写作提示：
（1）命令的发布权限有严格的规定，根据我国宪法及地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的规定，只有国家主席、全国人大常委会及其委员长、国务院、国务院总理、国务院各部委、国务院各部部长、国务院各委员会主任、地方人民代表大会常务委员会、县级以上地方各级人民政府，才可以在法定权限内发布命令。其他任何单位和个人均无权发布命令。
（2）命令具有很大的强制性，其强制性远远高于其他下行文。命令一经发出，受令方必须无条件执行。
4.公报。
公报适用于公布重要决定或重大事项。
写作提示：
公报通常具备固定搭配，常见为新闻公报、联合公报、会议公报、统计公报四类。其中统计公报常见的是国家和政府统计机关发布的国民经济、社会发展方面情况（人口普查结果）的综合性公报。
5.公告。
公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
写作提示：
（1）宣布重要事项的公告。凡是涉及国家的政治、经济、军事、科技、教育、人事、外交等方面需要告知全民的重要事项，都属于此类公告。
（2）宣布法定事项的公告。凡是按照我国宪法和法律规定必须予以公布的重大事项都属于此类公告。例如全国人民代表大会关于公布全国人大常务委员会委员长、副委员长、秘书长及主席等选举结果的公告，以及《公务员法》规定的国家录用公务员必须发布的招考公告。
（3）专业性公告。这类公告是属于专业性的或向特定对象发布的，如经济上的招标公告，按专利法规定公布申请专利的公告;也有按国家民事诉讼法规定，法院递交诉讼文书无法送本人或代收人时，可以发布公告间接送达，是向特定对象发布的，这些都不属于党政机关公文。
6.通告。
通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
写作提示：
公告涉及的内容具备专业性，通告的内容多涉及公安、交通、邮电、税务、市政建设、工商管理等方面的公务活动，带有专门性质，行文中常使用一些行业术语。
7.意见。
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
写作提示：
意见可以用于上行文、下行文和平行文。意见具备灵活性和多向性。
8.通知。
通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
写作提示：
（1）广泛性，公文被称作公文之王。
（2）时效性，公文具有较强的时效性。
（3）按照内容和用途，可分为发布性通知、指示性通知、知照性通知和转发性通知。其中转发性通知适用于转发上级机关或不相隶属机关的公文或批转下级机关的公文。
9.通报。
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
写作提示：
（1）通报既有奖也有惩，包括表彰性通报和批评性通报。
（2）通报主要在于传达重要精神，达到教育的目的。
10.报告。
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
写作提示：
（1）报告具备陈述性，一般采用叙述、说明的表达方式。
（2）报告具备单向性，结语避免使用“以上报告妥否，请批示”之类的结尾语言。
11.请示。
请示适用于向上级机关请求指示、批准。
写作提示：
（1）“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”
（2）以请求语作结，语气中肯地再次提出请求，常用“特此请示，请批复”、“妥否，请批示”等惯用语。
（3）请示一般不得越级行文，应当逐级请示，如遇非常特殊的情况，确需越级行文时，应将请示同时抄送给越过的上级机关。
12.批复。
批复适用于答复下级机关请示事项。
写作提示：
（1）批复具备针对性、指导性和被动性的特点。
（2）批复对象作为正文的开头语，必须在正文开头引述来文的标题和文号。其表达形式是：“你单位《关于×××请示》（发文字号）收悉”。
13.议案。
议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
写作提示：
（1）主体特定，政府向人大或人大常委会行文。
（2）强调同级。
14.函。
函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
写作提示：
（1）强调机关之间的同级性或不相隶属性。
（2）函包括商洽函、询问答复函和求批审批函。
15.纪要。
纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。
综合知识写作能力篇十五
事业单位考试涉及的学科有很多，其中，公文也是必考部分之一，而且是比较重要的考察部分。在公文写作知识点中，公文主要文种及写作方法是其中的高频考点也是重要考点。大家在学习这一个板块的时候，要注意各个文种的适用范围，主要是识记和掌握各个文种的特点或者固定搭配，在这里，华广大考生分析一些考点，帮助大家掌握考试考点及学习方法，助大家一举成公。
决议适用于经会议讨论通过的重大决策事项。
考点提示：
会议讨论通过;全国人大或全党等的大型会。
决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
考点提示：
（1）用于对重大事项和行动作出的安排。
（2）用于机构设置、人事安排、撤销下级机关不适当的决定等重要事项的宣告。
（3）用于表彰某项工作中有关的单位和人员，或处分犯错误的人员。
命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位及人员。
考点提示：
（1）命令的发布权限有严格的规定，根据我国宪法及地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的规定，只有全国人大常委会及其委员长、国务院、国务院总理、国务院各部委、国务院各部部长、国务院各委员会主任、地方人民代表大会常务委员会、县级以上地方各级人民政府，才可以在法定权限内发布命令。其他任何单位和个人均无权发布命令。
（2）命令具有很大的强制性，其强制性远远高于其他下行文。命令一经发出，受令方必须无条件执行。
公报适用于公布重要决定或重大事项。
考点提示：
公报通常具备固定搭配，常见为新闻公报、联合公报、会议公报、统计公报四类。其中统计公报常见的是国家和政府统计机关发布的国民经济、社会发展方面情况（人口普查结果）的综合性公报。
公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
考点提示：
（1）宣布重要事项的公告。凡是涉及国家的政治、经济、军事、科技、教育、人事、外交等方面需要告知全民的重要事项，都属于此类公告。
（2）宣布法定事项的`公告。凡是按照我国宪法和法律规定必须予以公布的重大事项都属于此类公告。例如全国人民代表大会关于公布全国人大常务委员会委员长、副委员长、秘书长及主席等选举结果的公告，以及《公务员法》规定的国家录用公务员必须发布的招考公告。
（3）专业性公告。这类公告是属于专业性的或向特定对象发布的，如经济上的招标公告，按专利法规定公布申请专利的公告;也有按国家民事诉讼法规定，法院递交诉讼文书无法送本人或代收人时，可以发布公告间接送达，是向特定对象发布的，这些都不属于党政机关公文。
通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
考点提示：
公告涉及的内容具备专业性，通告的内容多涉及公安、交通、邮电、税务、市政建设、工商管理等方面的公务活动，带有专门性质，行文中常使用一些行业术语。
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
考点提示：
意见可以用于上行文、下行文和平行文。意见具备灵活性和多向性。
通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
考点提示：
（1）广泛性，公文被称作公文之王。
（2）时效性，公文具有较强的时效性。
（3）按照内容和用途，可分为发布性通知、指示性通知、知照性通知和转发性通知。其中转发性通知适用于转发上级机关或不相隶属机关的公文或批转下级机关的公文。
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
考点提示：
（1）通报既有奖也有惩，包括表彰性通报和批评性通报。
（2）通报主要在于传达重要精神，达到教育的目的。
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
考点提示：
（1）报告具备陈述性，一般采用叙述、说明的表达方式。
（2）报告具备单向性，结语避免使用“以上报告妥否，请批示”之类的结尾语言。
请示适用于向上级机关请求指示、批准。
考点提示：
（1）“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”
（2）以请求语作结，语气中肯地再次提出请求，常用“特此请示，请批复”、“妥否，请批示”等惯用语。
（3）请示一般不得越级行文，应当逐级请示，如遇非常特殊的情况，确需越级行文时，应将请示同时抄送给越过的上级机关。
批复适用于答复下级机关请示事项。
考点提示：
（1）批复具备针对性、指导性和被动性的特点。
（2）批复对象作为正文的开头语，必须在正文开头引述来文的标题和文号。其表达形式是：“你单位《关于×××请示》（发文字号）收悉”。
议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
考点提示：
（1）主体特定，政府向人大或人大常委会行文。
（2）强调同级。
函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
考点提示：
（1）强调机关之间的同级性或不相隶属性。
（2）函包括商洽函、询问答复函和求批审批函。
纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。
综合知识写作能力篇十六
导语：社会福利是现代社会广泛使用的一个概念。人们根据他们各自的立场和目的给予这个概念以不同的解释。大家跟着百分网小编一起来看看相关的考试内容吧。
我国的社会福利制度及其与之相适应的社会行政机构体系是：群众团体分块负责。其基本构成：一是政府部门，包括民政、政府统管，政府行政部门;二是群团组织，包括共青团、妇联、工会、残疾人联合会、红十字会等。
社会福利相关的政府机构的职责如下：
第一，救助工作、
民政部门在社会福利方面的主要职责，包括：优抚安置工作、救灾工作、城乡刹交基层政权与社区建设工作、特殊困难群体的权益维护和社会保护工作等。
第二，劳动与社会保障部门在社会保障方面的主要职责，包括工作、劳动保护工作等。
第三，卫生部门在社会福利方面的主要职责：工作、疾病预防工作等。
第五，群团组织中共青团、妇联、工会包括：公务员工作、转业军人安置工作等。
中国社会福利行政体系在结构上采取不同层级政府根据上层分工原则，主管各类社会福利或社会保障事务。即在中央、“对口”设置相应机构的省(直辖市、自治区)、乡(镇)各级政府普遍设立社会行政机构，统一领导、条块结合的行政机构网络。自上而下的政治模式仍然占主导地位，社会政策的主体呈现多元化。
与行政体制相一致，社会福利(社会保障)的责任也由各级政府分担。近年来受新公共管理思潮的影响，政府在实施社会政策时越来越重视社会政策实施过程的效率和效果的评价。
1.强调科学发展观和“以人为本”的执政理念
2.从政府主导向政府一社会合作的社会福利行政模式发展
3.社会福利行政的专业化
一是改进政府运行和管理体制;培育和发展民间社会服务机构直接提供福利服务;二是大力发展社会工作专业。
收集整理
指社会服务机构通过特殊事件的服务，来引起社会大众对机构和相关事件的关注
综合知识写作能力篇十七
人本原理(humantheory)就是在管理中坚持以人为本，注重发挥被管理者的积极性、主动性，使被管理者在工作中充分发挥自己的潜能、创造性地完成工作任务。
美国管理大师，人际管理理论创始人，乔治·埃尔顿·梅奥(georgeeltonmayo，1880-1949)首先提出了以人为本的管理思想。梅奥认为：
1.人不是单纯的“经济人”，而是具有多种需要的复杂的“社会人”。
2.企业中存在着非正式组织。
3.新的管理能力在于提高工人的满意度。
二、激励原理。
在行政管理中，从分析、考虑和满足人的各种需要出发，以引起某种理想的动机和动力，进而造成有效的激励力，激励人们努力工作并取得很好的行为效果。
关注马斯洛需求层次理论，马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。
三、能级原理。
核心：人尽其才，各居其所。
根据人的能力大小，赋以相应的责任和授以相应的职权，使得不同才能的人处于相应的能级岗位上。
注意以下原则：
(1)能级的划分与组合应保证行政组织结构的稳定性和有效性。一般按战略规划层--战术计划层---具体执行层(正三角形的管理最为稳定：经营层，管理层、执行层和操作层)。
(2)不同的能级具有不同的责任、权力和利益，实行责权利一致的原则。
(3)各类能级必须动态对应。首先要对应，其次，这种对应不是静止的，而是动态对应。(随着年龄经验的不断提升，应该赋予不同的岗位：能够激发有能力的人发挥作用，已经没有能力的、力不从心的人退出)。
四、系统原理。
所谓系统，就是相互有机联系、相互作用的诸要素(决定着系统的性质和状态)的综合体。具有整体性、内部相关性、环境相关性、目的同一性等基本特征。
五、权变原理。
权变原理是指根据系统所处的内外环境因素，因势利导，随机应变，适时调整管理对策和管理方法的一种管理理论。这一原理的基本精神及其运用可以概括为三点：
管理要素，复杂多变。权变原理的前提。
审时度势，相机权变。权变原理的实质。
追求实效，实现目标。权变原理的目的。
六、效益原理。
效应原理，也称效率原理，是指在国家行政管理中如何按照行政总目标的要求以尽可能少的行政总投入获得尽可能多的行政总产出的理论。运用着医院里，处理好以下几个关系：
(1)整体效益和局部效益的关系。
(2)行政管理的直接效益与整个社会目标的关系。
(3)长远效益和当前效益的关系。
管理层常识。
什么是管理?
管理是人、物、事三者的辩证关系，不同的组合就会得到不同的结果，而管理，就是确保人与物结合后能够做出最有效的事情来，这也正是管理的魅力之所在。因此，管理就是让下属明白什么是最重要的;管理没有对错，管理就是面对事实解决问题;管理是“管事”而不是“管人”;管理就是让个人目标和组织目标合二为一;管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
什么是组织?
组织是指为了实现目标系统化的人的组合，组织是为目标存在的，组织最大的功效就是让本不能胜任工作的人可以胜任。因此，正式的组织更强调责任、权力和目标，而非情感、兴趣和爱好;在组织中人与人公平而非平等，承担更大责任的人会获得更大权力，从而具有更高的地位和尊重，某种程度上讲，在组织里最重要的是“正式身份”;分工是个人和组织联结的根本方法;组织因目标而存在，意味着任何组织离开任何人都是没有问题的，只要这个组织的目标是明确而有生命力的。
什么是组织结构?
组织结构有着自己的特性，一方面结构的作用是保持稳定，只有稳定的结构才可能产生效率，另一方面每一次结构的调整和重组，都意味着对于变化的适应。组织结构所要解决的就是权力与责任的关系是否匹配的问题，只有在匹配的权力和责任的关系中，组织管理才会发挥作用。所以，组织结构需要清晰地设计出沟通线、控制线、责任线和权力线，其中权力线和责任线是组织结构的纵向安排，沟通线和控制线是组织结构的横向安排。
组织结构的纵向安排必须依照：谁责任大，谁权力大的原则，让承担责任的人具有最大的权力，离总经理最近;组织结构的横向安排必须依照：做同一件事的人需要在一个部门里交由一个经理来负责，尽可能的减少部门。纵向安排以实现绩效、贴近顾客为主，横向安排以提升效率、降低成本为主。组织结构一定要依据责任而不是权力来设定，组织结构可以建立组织和个人之间的心理契约，组织结构需要配合企业发展的需要，影响组织结构变化的因素是策略、规模、技术和环境，因此领导人变更并不是组织结构改变的影响因素。
什么是领导?
领导是指影响别人，以达到群体目标的过程。这个定义意味着领导是一个施加影响力的过程，是一个管理职能，因此每一个领导者以及每一个管理者都需要发挥领导的职能。但是领导者和管理者却有着根本的区别，领导者需要做的是：定立方向、构建团队、促进变革;管理者需要做的是：解决问题、保持稳定、按章行事。换句话说，就是领导者对成长负责，管理者对绩效负责。
领导这个职能最重要之处就是如何把人用好，在日常的管理中，用人会出现两种情况：做好事情和做不好事情。如果所用之人可以把事情做好就应该授权，如果所用之人做不好事情，也只有两种情况，一是不会做，二是不愿意做。不会做就提供培训，不愿意做就要激励，因此，领导的职能如果在管理中发挥的话，应该是授权、激励和培训。如果我们可以这样理解领导的职能，就不会出现在管理中找不到合适的人来做事的情况，因为不管员工的能力如何，只要管理发挥领导职能，就可以产生绩效，因此没有不好的士兵只有不好的将军，就是在说明这个道理。
什么是激励?
激励就是如何使人更好的、更愿意的工作。首先我们需要了解到人为什么工作。人要工作的理由是非常多的，但是归结起来大约是五个方面：赚钱、消耗能量、社会交往、成就感以及社会地位，而激励正是从这五个方面展开。在激励中需要我们注意以下这些问题：涨工资并不会带来满足感，只会降低不满;最低层次的需求如果得不到满足影响力最大;人不流动也许是因为安于现状不求发展;人的需求很难满足所以需要引导需求;满足高的员工并不一定带来高绩效;不公平是绝对的，公平是相对的;人会成为他所期望的样子;在三种情况下激励不发挥作用：工作超量所造成的疲惫;角色不清、任务冲突;不公平的待遇。如何使激励措施有效?重要性、可见度和公平感是三个关键因素。
决策如何有效?
决策是领导者的日常管理行为，一方面需要快速决策，另一方面又要保证决策有效。经常很多人问我，如何保证决策是正确的?我几乎无法回答，因为这个问题本身就偏离了决策的方向，决策是为了能够执行，而不是追求正确性，或者说决策正确性指的不是决策本身而是决策得到执行的结果。重大的决策必须是理性决策，而在这个决策的过程中，需要遵循这样的原则：集体决策，个人负责，我之所以强调这一点，是因为很多决策其实是个人决策，集体负责。如果每一个参与决策的人不能够真正承担责任，这样的决策是无法理性的。我们需要了解到个人决策的局限性，也需要了解到群体决策一定不是最好的决策，而是风险比较小的决策。当遭遇到重大问题的时候，决策是为了控制风险，这一点请大家一定要了解。
什么是计划?
计划就是为实现目标而寻找资源的一系列行动。计划是管理中最基础的职能，但也是大家最容易忽略其管理价值的一个职能。对于很多管理者而言，计划只是一个纸面的文本，是年初上缴的提案，年底总结的参照，而在管理过程中用计划职能来工作的人并不多。但是计划确是所有管理的基础，因为企业管理所有活动中最基本的活动是目标与资源，围绕着目标展开责任、流程、控制等一系列的管理活动，组织目标决定管理的所有活动的出现以及这些活动的价值。我偏爱计划管理还因为这个职能具有解决企业健康成长问题的能力。企业在其成长过程中需要协调三对矛盾：长期与短期，变化与稳定，效率与效益，计划管理确定高层管理者为投资回报和市场占有率的增长负责，而这正是长期和变化的基础;中层管理者需要对生产力和人力资源负责，而这正是稳定和效率的基础;基层管理者需要对定额、品质、成本负责，这也正是效益和短期的基础。在理解计划时最需要提醒各位的是：第一，目标因为是基于对未来的预测而无法合理，计划可以确保实现目标的行动是合理的;第二，目标必须是每一个人的目标;第三，计划没有变化快的原因是，计划没有包含变化。
第一节管理的概念和特点。
一、管理概念：管理就是管理这在一定的环境下，为了实现特定组织的目标，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。
管理六点基本含义：
1、管理是以管理者为主体进行的活动;。
2、在一定的环境下进行的;。
3、为了实现特定的目标;。
4、需要动员和配置有效资源;。
5、具有基本职能;。
6、是一种社会实践活动。
二、管理的特点。
(一)管理具有两重性。
1、管理的生产力属性和生产关系属性。
2、管理的科学性和艺术性。(艺术性即实践性，管理活动对于“度”的把握)。
(二)目标性。
1、组织的共同目标;2、目标具有大小层次性;3、具有时间跨度;4、多元价值性(盈利、地位等)。
(三)组织性。
(四)创新性。
第二节管理职能与类型。
一、管理职能(最早系统并明确分析管理职能的是法国管理学家亨利·法约尔。
(一)计划(做什么)活动条件研究;制定业务决策;编制行动计划。
(二)组织(怎么做)设计组织;人员配备;组织变革。
(三)领导(靠什么做)。
(四)控制(如何做得更好及做得如何)。
二、管理职能发展：20世纪下半叶开始，决策、创新、协调职能受重视。
三、管理类型：按照公共领域和非公共领域及其主体组织形式，分为公共管理和企业管理。
(一)公共管理是以公共组织为依托，运用公共权力为实现公共利益而进行的管理活动。
特点：
1、以公共利益为实现目标;。
2、以公共组织为依托;。
3、公共管理是公共权力运用过程;。
4、独占性(一种公共服务、产品由一个部门承担);。
5、接受公众监督。
在中国，把非政府组织分为事业单位和公共服务性中介组织。
(二)企业管理：企业是以盈利为目的而进行生产、服务的组织，以企业法人身份活动注重个体利益。
特点：1、目标单一即盈利;2、企业管理具有竞争性;3、典型的经济理性;4、权力来源于生产资料所有权及委托经营权。
第三节管理者职责与技能。
一、角色类型：人际关系、信息传递、决策制定三方面角色。
层次：高层、中层、低层管理者。
领域分类：综合管理人员、专业管理人员(如人事、销售)。
二、具备技能。
(一)技术职能。使用某一专业领域有关工作程序、技术知识能力。
(二)人际技能。沟通协调能力。
(三)概念技能。概括洞察决策判断能力。
第四节管理环境。
一、环境变化为组织生存发展提供想的机会;又对生存环境造成某种不利威胁。
环境三大类：(一)一般、宏观环境：政治、社会文化、经济、技术、自然环境五方面。
(二)具体微观环境：现有竞争对手研究、潜在竞争对手、替代品厂家、用户、供应商。
(三)组织内部环境。
两种环境分析方法：1、识别环境不确定性程度的方法(美、邓肯)，从两个方面确定组织环境因素：稳定(静态)———不稳定(动态);二是复杂程度：简单———复杂层面得出评价模型。
2、内外部环境综合分析：外部：机会(o)、威胁(t);内部：优势(s)、劣势(w)。
综合知识写作能力篇十八
公共基础知识主要是测试考生对相关知识的掌握程度以及分析问题解决问题的能力。小编为大家带来综合基础知识写作，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
公文写作和文章写作有着千丝万缕的联系，但二者也有着极其大的差别，公文写作非常注重写作的格式，因为公务文书有一个显着的特征--规范的体式。这也就给广大考生提供了一个明确的信号，在复习备考公文写作题时一定要注意公务文书的基本格式，比如公务文书的三大组成部分(眉首、主体、版记)以及每个部分中所包含的一些基本要素(如：发文字号、标题、主送机关、成文日期、附件等)。尤其要注意每一个部分的特别之处，比如发文字号的书写格式，标题的书写规范，成文日期的书写规范以及位置要求等等，掌握好了这些基本的格式要求之后，我们写作的公文就做到了“形似”。
有人说过这样一句话：“天下公文一大抄”，这句话或许存在一定的夸大成分，但更多地是给我们提供了一个备考方略--通过熟悉例文掌握公文写作。在熟悉了公文的基本格式以后我们能做到“形似”，但是要让写作的公文更加符合题目要求，得到更高的分数，考生在写作公文时还要让公文符合特定文种的一些基本特点，在形似的基础上做到特色突出。而要突出特色就要对每种文种进行深入的了解，熟悉例文是深入理解具体文种特色的最直接有效地途径。
公文写作过程中注意了前面两个方面，可以保障写出的文章没有形式上的错误或者问题，但要想得到高分特别是要和其他考生拉开差距更多地是要做到“神似”，这时候就要注意每种文种的特殊用语，比如请示的结束语使用错误就很容易形成扣分点，把“妥否，请批示”写成“妥否，请批准”，一字之差，语气就有天壤之别，得分也会有非常明显的差距。所以在备考公文写作的过程中一定要注意公文当中的特殊用语，这是公文达到神似的基础要求。
许多考生在备考公文写作时也注意写作训练，希望通过多写多练来提高分数，这种做法值得表扬，但是在写作训练时一定要注意公文写作的文体要求，即公文的表达方式和语体特征。公文的表达方式包括叙述、说明、议论，以说明为主，在公文写作过程中一般不会使用抒情的表达方式，而有些考生在写作公文时神采飞扬，大发感慨，这样就违背了公文写作在表达方式上的要求;公文的语体特征是准确、简明、庄重、得体，一般不会出现网络流行词或者是新闻式的词语，而有些考生为了体现自己的与时俱进，在写作公文时大量使用时髦词语如“亲”“给力”等等，则违背了公文在语体特征上的要求。所以在写作公文时一定要使用规范的语言，或者使用“官方”语言，这样才会让我们写作的公文更加符合公文的.“神”，也才更加符合考试的要求，也才能获得高分。
首先，选对教材，扎实基础。市面上现在关于事业单位考试的书层出不穷，关于公文写作方面的复习的资料更是良莠不齐，因此考生在选择复习教材的时候一定要选择那些权威机构的专业教材，以便更有针对性的进行复习。由于公文写作需要识记的东西较多，因此在复习的过程当中考生一定要熟悉公文写作的知识体系，掌握知识点之间的关系，做到事半功倍。比如在复习15种法定公文的适用范围这一部分的时候大家一定要将容易混淆的公文进行对比复习，这样才能加深对于知识的理解，帮助记忆。
其次，把握重点，各个击破。由于公文写作部分的知识内容相对较多，因此考生在复习之前一定要了解清楚所参加考试历年考试中所涉及到的公文写作部分重点内容，有针对性的复习。总体来说，在公文复习方面，大家一定要注意一下几个重点知识。第一是15种法定公文的适用范围，此部分内容虽然简单，但是容易混淆，因此对于几种常考的公文一定要熟记，这几种公文分别是函、通报、请示、报告、通知和决定。第二是公文的写作格式，公文的写作格式可以说是公文写作中的必考内容，而且分值较大。在复习此部门考点的过程中大家一定要结合实际中的公文，不仅从理论上掌握知识，而且与实际中的公文进行对比学习，以便达到最好的效果。
再次，多做练习，巩固掌握。在掌握好基本知识的基础上，多做好题是复习公文的必胜绝技。建议考生在做题过程当中多做真题，多做材料题。材料题对于知识的考察较为综合，可以涉及到公文写作的方方面面，复习的过程当中能够使大家对于公文写作知识有一个准确的把握。
也许你不是最聪明的，但是你可以是最努力的;也许你不是最了解公文写作的，但你可以是最了解考试重点的;也许你不是最早看到这篇文章的，但你可以是从中收获最多的。悄然而至，希望大家在备考的路上一路顺风，华图教育将为您保驾护航。
综合知识写作能力篇十九
1、内容的纪实性。会议纪要如实地反映会议内容，它不能离开会议实际搞再创作，不能搞人为的拔高、深化和填平补齐。否则，就会失去其内容的客观真实性，违反纪实的要求。
2、表达的要点性。会议纪要是依据会议情况综合而成的。撰写会议纪要应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括。重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程，切忌记流水帐。
3、称谓的特殊性。会议纪要一般采用第三人称写法。由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主体，“会议认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等就是称谓特殊性的表现。
1.纪实性。会议纪要必须是会议宗旨、基本精神和所议定事项的概要纪实，不能随意增减和更改内容，任何不真实的材料都不得写进会议纪要。
2.概括性。会议纪要必须精其髓，概其要，以极为简洁精炼的文字高度概括会议的内容和结论。既要反映与会者的一致意见，又可兼顾个别同志有价值的看法。有的会议纪要，还要有一定的分析说理。
3.条理性。会议纪要要对会议精神和议定事项分类别、分层次予以归纳、概括，使之眉目清晰、条理清楚。
基本写法。
根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：
集中概述法。
这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多，可分条列述。
分项叙述法。
召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
发言提要法。
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。
