在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
精选唱歌平台个人简历范文简短一
头部有很多共鸣，声音在头部产生共鸣，声音就大。头的动作要与旋律相反，越高头略低，声音好象下到胸腔里去。
2.歌唱时，尽量避免用那些与唱无关的肌肉。控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉，不要象搬东西那样使劲，那样会将所有的腔体关闭起来，把声音也关紧了。唱的时候不要紧张，自然的唱，肩部要放松，不要有小动作，唱时只用横隔膜。
3.打开喉龙。打开喉咙很简单，当你困时，一面讲话一面打呵欠，这时候喉咙就打开了。打开喉咙比打开嘴巴更重要!这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。所以，嘴要与喉咙一起张开，最好后面张得更大些!如同用一个倒立的漏斗，大口一方在颈部喉咙处，漏斗尖在面罩处。如果声音位置已全部进入面罩，声音就能从最轻逐渐唱到最强。
注解：只张嘴不开喉咙：
前嘴 后嘴
嘴不大，但开喉咙：
前嘴 后嘴(倒立的漏斗)
4.焦点。歌唱时声音好象放电影一样，声音要有共鸣，焦点要集中，集中在面罩。太远、太近都不行。每个人都有自己做好的发声焦点，焦点集中了，声音会越来越大;没有焦点的声音就散了。要求声音大，不能一天就摆出一个架子，开始时共鸣点要小，然后扩展开来，越唱越大。
这种发声方法，声音小，好象灯后面有面镜子，可以使光照得更远。头额、鼻窦等处都是空的共鸣腔，要尽量利用。
5.呼吸。歌唱时，要用躺着睡觉时的呼吸方法。在胸式呼吸和腹式呼吸(横隔膜)中，我更倾向于腹式呼吸，这样可以吸得深。且快。但无论哪种呼吸，不可二种同时用!这样是矛盾的，如同一脚踩刹车，一脚踩油门。
6.训练声音。你先找到最好的音以后然后顺着往上、往下去唱，嘴、喉咙位置都不要移动，在唱邻近的音时尽量体会，尽量模仿那个最好的音，这就叫“自我模仿”。每个人都要有“声音的记忆”。要特别注意嗓音、喉部的感觉。歌唱是很抽象的，一定要注意咽喉肌腱等发声器官的技能状态。声音的记忆，不光指音调，而是包括音质、音色、力度。要追求上中下声区的统一。
7.发声的基本东西。首先，喉部肌肉要使喉结稍下来一些，这样在声音的圆润性、音量等方面比往上的好。其次，唱歌时，要保持一个气柱，与自然嗓音相反，在有气柱的基础上，越到高声区声音越宽、越响。
我所说的打开喉咙，就是让喉咙打开，使声音不受压制、不受干很自由的出入，打开鼻腔、进入头腔，自由地振动起到共鸣。要有呼吸支持，得到最大的共鸣效果，而不是说打开喉咙后压、挤，声音发白。如果我们能找到一个正确的位置，声音就自动的、正确的进入面罩。
精选唱歌平台个人简历范文简短二
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我校第六届运动会在阵阵凯歌声中即将落下帷幕，让我们以热烈掌声对唱歌比赛取得圆满成功表示祝贺!下面举行闭幕式.
1、请歌手进场(播放运动员进行曲，直至运动员进场完毕)。
2.请校领导上主席台就坐。
3、请全体师生肃立，奏唱中华人民共和国国歌。
(国歌奏毕)：请主席台领导坐下。
4.请裁判长宣布比赛成绩及获奖个人、集体名单。
5、请宣传组负责人宣布宣传报道先进班级名单。
6、请校领导为获奖同学、集体颁奖，请获奖同学及获奖班级代表上台领奖(奏乐)
(颁奖结束)：让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。
7、请x副校长(分管体育)致闭幕词。
(副校长致闭幕词——————)
在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届歌唱比赛做出积极贡献的集体及个人表示衷心的感谢!我们希望全体师生把歌唱比赛上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把比赛中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的学习、工作和生活中去，争取取得更加丰硕的成果。
闭幕式到此结束。现在，我宣布，xx中学第六届比赛胜利闭幕。
精选唱歌平台个人简历范文简短三
练声又叫练嗓子，是歌唱的一种基本功训练。在我国戏曲界，称之为喊嗓或吊嗓。经过一定时间的练声，可提高歌唱的技能和技巧。在歌唱前活动一下嗓音，练练声，好比体育运动员在训练、比赛前活动一下腰腿，避免运动过猛扭伤筋骨、肌肉一样。嗓音非常娇嫩，儿童的嗓音更加细嫩，一下子就过猛地歌唱，不利嗓音的保护。因此在歌唱前，有目的地练练声，是非常必要的。
要训练孩子的嗓音，发展他的歌喉，扩展他的音域，使他的声音优美动听，发声自如、圆润，气息深沉流畅，吐字清晰，就必须进行一些必要的技巧训练。要达到以上要求，必须通过练声曲，有的放矢地来进行训练。因此练声曲都比较短，旋律也较简单，而且针对性强，便于将精力(注意力)集中在需要训练的技巧上，所以通过练声曲来练声，是歌唱技巧训练的一种有效而必要的手段，也可以说是歌唱的综合性练习。
根据先易后难的自然学习法则，练声可采用发声最自然的中声区为基础，逐步向上、然后向下做半音模进法移调进行训练。
根据孩子的不同年龄，要在音域范围上作不同的处理：3～4岁可在c调的“1”到“6”范围内练习，4～5岁可在c调的“1”到“7”范围内练习，5～6岁可在c调的“1”到“严范围内练习，7～9岁可在c调的“1”到“3”范围内练习。在各自的基础上通过一段时间的练习后，再逐步向上和向下做扩展音域练习。
练声时要用较慢的速度和中等音量，发声的位置要上下统一，气息要均匀，保持高音部位的发声位置。在练声时，要求孩子注意力高度集中，家长要认真地听孩子练唱。
因为练声是为歌唱服务的，为了提高孩子们的兴趣，家长也可把唱歌与练声结合起来进行训练，摘出歌曲中难唱的乐句进
行练声。结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱，是大多数声乐教师常用的有效的方法。
①教孩子练声应注意选择适当的曲调，不要超出儿童的音域范围，这在前面已经讲过了。
例如唱12 34|5—|55 5|55 5|54 32|1—||时，3～5岁儿童可在1=c到1=d或e范围内练习。随着孩子年龄的增长，可逐渐扩大音域。
②作为儿童唱歌基本练习的发声，时间不宜过长，低年龄的儿童每次练3—5分钟即可，不然会由于练声的枯燥而使孩子产生厌倦情绪，而且时间过长也会使嗓音疲劳。要循序渐进，不要急于求成。
③要细心地听孩子歌唱，及时发现和听辨出声音中存在的毛病，使不良的发声纠正于萌芽状态。
④练声要有目的、有计划地进行。练声是为了发展儿童的嗓音，提高儿童的唱歌技巧。那些形式主义的所谓“练声”，不仅达不到好效果，反而会挫伤儿童学唱的积极性，弄不好还可能损伤孩子的嗓音。
精选唱歌平台个人简历范文简短四
一年一度的校园十佳歌手大赛是我校传统活动，在以往的活动中，我部积累了大量的成功经验，每一次的“十佳”歌手大赛都可以塑造大批的校园明星，在同学中有着良好的口碑。今年我们很高兴的看到有大量的新鲜血液注入我校，同时有许多具有文艺特长的同学，为我校举办本届校园“十佳”歌手大赛打下了良好的基矗我部将尽力把本次校园“十佳”歌手大赛发展成学校一大精品活动传承下去!
一、 活动介绍
1) 活动目的：十佳歌手大赛是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进娶蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设!
2) 大赛主题：用音乐展现青春梦想 用旋律谱出青院辉煌
3) 活动口号：魅力青春 飞扬舞台 激-情麦克 由我掌握
二.主办单位：学校名称
承办单位：学生会
组委会名单：总负责：副主席：宋怡君
执行负责：主席助理：杜蕾，黄鼎轩
比赛项目及比赛具体事宜：文艺部
财务总负责：外联部
舞台调动：体育部、学习部
宣传及舞台设计：宣传部
服装道具：生活纪检部
后勤保障：办公室、权益部
礼仪服务：女工部
活动对象：全日制在校学生
三、大赛宣传
1) 宣传准备：在准备大赛宣传前，把宣传的具体事宜做好，包括：
01. 宣传板的设计
02. 绘制宣传板的时间
03. 广播站为大赛做宣传的宣传稿
04. 网站上的页面和文字说明
05. 横幅上的口号和海报的设计
06. 与北区组织此活动的负责人联系
2)大赛宣传具体事宜
1. 办公室负责本次活动的发文
2. 各个学生分会分别对本系的同学进行宣传，鼓励本系同学积极参与到大赛中来
3.制作宣传海报，在校园附近，同学们出入频繁地段粘贴海报，进行宣传
4.制作宣传板，在本学院的东、中、西各放置一个进行大赛宣传
5.拟好广播稿，让广播站在每天广播收听率高的时段播出宣传稿，对大赛事宜进行宣传!
6.在本校的网站上，贴吧上对大赛进行宣传，引起学生们的兴趣和重视
四、大赛的具体事宜
(一) 赛前准备
01.写好详细策划，防止无序组织和赛事进行
02.对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与
03.对此次活动的报名工作进行有序的组织
04.准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失
05.提前将大赛的舞台背景及舞台设计好，并做好喷绘等
06.确定比赛的时间和地点
07.对大赛会场的布置，提前做好规划
08.提前做好对大赛工作人员的分工工作
09.提前邀请好评委，确保评委可以在比赛当天按时出席
10.与北区的活动负责人协商好大赛具体事宜，并对最后入围的选手人数进行确定
11.对大赛可能出现的一切突发情况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备
12.比赛前，工作人员对会场提前进行布置
13.比赛前，将仪器和需要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查
(二) 报名方式及赛程安排
报名方式：1.有意报名的同学请于每天中午、下午在学生活动中心门口文艺部
值班处进行报名并填写个人相关资料!
2.在学生会值班时间，有意者可以前往学生会办公室进行报名!
3.拨打联系人电话进行报名：
李硕：15291182303(请在课余时间拨打)
4.北区报名由北区负责人自行组织!
01.初赛
a)时间：待定
b)地点：东区多功能厅
d) 比赛方式：选手自选一首歌曲，初赛当天按照签到序号依次进行演唱，演唱需要清唱
e) 淘汰方式：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出30名选手进入复赛(北区视情况而定)
02.复赛
1)时间：待定
2)地点：东区多功能厅
3)比赛方式：进入复赛的30名选手，各自准备一首歌曲，并自带伴奏，复赛按照规定序号依次进行演唱(配有伴奏)
4)南区：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出15名选手进入决赛
5)北区：在进行两轮选拔后，决出5位选手进入决赛
03.决赛
1)时间：待定
2)地点：学生活动中心
3)比赛方式：进入决赛的选手：
环节一：自选歌曲大比拼：
比赛规则：选手各自准备一首歌曲，并自带伴奏，决赛当天按照入围序号依次进行演唱!
环节二：团歌，队歌，军歌大比拼!(分两轮)
1.第一轮：听歌接歌猜歌名
比赛规则：由文艺部事先准备好25—30支革命歌曲，并将这些歌曲的曲目在决赛前三天告知进入决赛的20名选手，让选手进行准备，在决赛当天，到了此环节，由工作人员进行歌曲的随机播放(注：只播放歌曲的一少部分)，之后由选手进行歌曲串接，最少串接两句才被视为有效，在歌曲串接后选手还需将歌曲的曲名猜出才视为此环节结束，所有选手按照号牌顺次进行比赛!
2.第二轮：秀出红色自我
比赛规则一：5人一组(比赛前抽签决定)进行团歌，队歌和军歌(比赛前抽签决定)的演唱，演唱方式和出场方式由 小组内部决定，之后评委老师可根据现场选手的演唱对选手进行打分!
比赛规则二：由选手自行决定演唱曲目，但是曲目必须为有关于歌颂党，歌颂共青团，或者是积极向上的军队歌曲，在比赛当天，依照号牌进行演唱，(注：歌曲限时两分半)之后由评委进行打分!
(以上规则在决赛前文艺部给选手开会时根据现场选手的意见任选一种即可)
4) 由评委按照评分标准对选手进行打分，并按照由高到低的顺序排出!最终选定十佳歌手!
(三) 大赛具体流程
1) 初赛：
01.比赛前一天，文艺部成员检查所有比赛所需用品是否齐全，并对比赛进行彩排!
02.对所有工作人员进行分组，分为
1.点到组(2人)
2.催场组(2人)
3.道具组(2人)
4.音响调配组(2人)
5.机动组(5人)
6.维护现场秩序组(5人)
03.比赛当天，所有文艺部成员提前三个小时进入比赛会场，对会场进行布置
04.点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置
05.维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护!
06.音响调配组配合音响师的工作
07.催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象
08.道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具
09.机动组负责应付突发事件的发生
10.一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐
11.主持人宣布比赛开始
12.选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的清唱表演!(宣传部对选手的赛事进行拍照和记录)
13.评委对选手进行打分!
14.学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总(因情况而定可以使用电脑进行排序)并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列!
15.比赛结束后，请评委先行退场!
16.选手和观众按照一定的顺序有秩序的退场
17.工作人员对成绩进行整理，并定出进入复赛的选手!
18.工作人员进行现场清扫后离开会场!
19.第二天，将比赛结果：a.贴于东、中、西区的公告栏!
b.由广播站对初赛赛事进行播报，并对进入复赛选手的名单进行播报!
c.在学院的官方网站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出!
20.北区流程同上，由北区活动负责人组织!
2) 复赛
01. 复赛前三天通过公告栏的公告和广播对复赛比赛的时间和地点进行通知，防治有选手不知道复赛具体事宜!
02.复赛前一晚，文艺部成员对复赛所需东西进行检查，保证复赛的有序进行!
03.对复赛的工作人员进行分组：
1.点到组(2人)
2.催场组(2人)
3.道具组(2人)
4.音响调配组(2人)
5.机动组(5人)
6.维护现场秩序组(5人)
04.对选手进行分组，并做好比赛序列号牌
05.比赛当天，所有文艺部成员提前一个小时进入比赛会场，对会场进行布置
06.点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置
07.维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护
08.音响调配组配合音响师的工作
09.催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象
10.道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具
11.机动组负责应付突发事件的发生
12.一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐
13.主持人宣布比赛开始
14.选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的演唱(配伴奏)
15.宣传部对整个赛事进行拍照和记录
16.评委依照每位选手的现场表现对选手进行打分
17.学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总!并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列
18.赛结束后，请评委现行退席
19.选手和观众退席
20.工作人员对成绩进行整理，并定出进入决赛的选手
21.工作人员进行现场清扫后离开会场
22.第二天，将比赛结果：a.贴于东、中、西区的公告栏
b.由广播站对复赛赛事进行播报，并对进入决赛选手的名单进行播报
c.在学院的官方网站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出
23.召开赛前会议，对进入决赛的选手告知决赛方式和决赛时需要注意的事情，以保证决赛的顺利进行
3)决赛
(所有选手在学生会工作人员的组织下，在决赛前三天进行一次彩排，在决赛当天进行两次彩排)
01.文艺部成员将获奖选手的奖品提前购买好，并对决赛现场需要用到的所有物品提前购买好
02.提前准备好决赛场地布置的东西
03.宣传部对入围选手进行场外拍照，以备做成海报进行宣传，或赛事留念或者自我介绍的vcr准备
04.决赛前一天对所需物品进行核对并对现场需要使用的一切物品进行检查
05.对选手服装的租借做好相应工作
06.比赛当天所有工作人员提前三小时到现场对现场进行布置
07.工作人员进行从新分组，加大工作量和工作力度，确保比赛的万无一失
a)点到组：3人
b)催场组：4人
c)现场秩序维持组：6人
d)机动组：5人
e)道具组：4人
f)应急组：5人
g)杂物组：3人
h)嘉宾招待组：5人
i)礼仪带队组：7人
08.对选手进行分组，并检查选手各自佩戴的号牌是否正确
09.比赛开场前一个小时，所有选手进行带妆彩排
10.工作人员带领观众入场
11.领导、评委及嘉宾入场
12.比赛正式开始
13.选手自我介绍或由主持人对选手进行介绍或播放事先录制好的vcr
14.第一轮：选手演唱自备歌曲(自备伴奏)
15.由往届的十佳歌手进行现场助唱，或者请现场的评委进行演唱!
16.第二轮：团歌，队歌，军歌大比拼(具体规则，前面已写明)
17.由评委根据选手的表现按照评分标准进行评分
18.评委对现场选手进行点评
19.学习部成员对分数进行汇总和集中，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列!最终评出前十名
20.由请所有选手上台
21.公布比赛结果
22.颁发获奖证书和奖品
23.以一首歌结束整个赛事
24.领导离场
25.现场观众按照一定的顺序有秩序的离场
26.工作人员进行现场打扫
4) 赛后工作：
01. 将比赛留下的物品进行清点，多余的带回学生会办公室由办公室进行保管
02. 第二天，将十佳歌手的名次，演唱歌曲及照片等发布于东、中、西区各个公告栏!并由广播站进行播报宣传!在学院的官方网页也要进行宣传。
发声练习开始的时候，必然会遇到如何起第一个音的问题，我们称它为歌唱时的“起音”或“起声”。歌唱的起声可分为激起声、软起声、舒起声。
1、 激起声
是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。
2、 软起声
软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。
3、 舒起声
舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。总之，歌唱的起音首先要精神饱满，全身协调，根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法，注意起音的音量不要过分强，以舒适的mf或mp音量为合适。
精选唱歌平台个人简历范文简短八
一、演唱歌曲的首要条件——呼吸
演唱歌曲首要训练的是合唱团员正确的呼吸方法，这一点经常会被忽视，可却尤为重要。因为呼吸是发声和歌唱的动力，良好的呼吸是获得动听歌声的重要条件。在此环节我根据合唱团员的生理和心理特点，以“闻花香”做一个深呼吸的动作来感受吸气的方法和吸气所要到达的位置，而呼气采用的是吹薄薄的纸，体会均匀的呼气，还可以”练吐气，分匀吐、急吐、停顿等。这个练习可以让孩子找到保持气息的感觉。而且，有一个人气不稳，就会出现“咝咝”声，便于纠正。这种方法很容易让合唱团员掌握并运用。这项训练，需要长期坚持，不断地加强时间、力度要求，这会为合唱团员将来演唱歌曲长音打下坚实基础。
二、树立正确的发声概念并掌握运用发声方法
歌曲教学前的发声练习，是声乐教学的的重要环节之一，是培养合唱团员自然、优美声音的必要途径。在训练中首先应培养合唱团员练声的好习惯——要求同学们自然放松，上提笑肌，打开口腔，可以用“深度打哈欠”、“说悄悄话”等方式来感受，引导合唱团员“轻声”演唱。
三、加强巩固音准与节奏的训练
好的音准、节奏感是建立在平日的多聆听、多练习、多巩固的基础上的，通过一段由浅入深的训练后，合唱团员的音准能力、敏锐的节拍感会逐步提高。音乐课上的常时效的训练，能有效的解决这一难题。
四、合唱声部的训练与技巧
合唱训练要遵循由简到繁、先易后难、循序渐进的原则
1、在选合唱歌曲曲目时，要有敏锐的眼光根据现有合唱团员的自身情况选定出最适合的歌曲。再由所选的合唱曲目，把合唱团员分成高、低两个声部、三个声部或四个声部。
2、各声部长还要善于调动合唱团员的积极性、自主学习，合唱团员可多挑选一些后备团员，让合唱团员之间彼此产生一种无形的动力。
3、分声部学习合唱歌曲的乐谱。要达到十分熟练，能在无伴奏下将歌曲音调演唱准确。
4、将重、难点单独提出进行加强练习，注意合唱团员的吐字、咬字，发声等情况，在合声部之前解决。
5、歌曲如果是一部旋律，两部和声的，先让和声的两个声部结合起来练习(分成多个乐段，逐段练习)，再同旋律声部结合练习。一定做到一个声部牢牢唱准，再加另一个声部，直到几个声部共同加入。
6、声部长一定要求合唱团员在唱好自己声部的同时，还要注意的各个声部间速度、力量、强弱一致，不可过偏重于一个声部
这样的训练既培养合唱团员兼听能力和对和声效果的感受，又培养合唱团员相互制约、相互配合的能力，从而让合唱团员感受到音乐中和声的美感和合唱的丰富表现力。当然，这些训练需要长时间不断的进行磨合，从而使各个声部、钢琴伴奏、指挥达到最佳默契。
五、理解歌曲进行艺术处理
音乐是一门情感艺术，声音与情感的有机结合。很多时候老师只重视了合唱团员的声音，认为声音在歌唱表演中占主要地位，因此，往往忽视了歌曲本身的情感，让聆听的人感受不到歌曲的内涵，体会不到韵味。声部长首先要深入理解合唱歌曲所要表达的内容，体会歌曲所呈现的意境;然后再以真挚的情感去引导合唱团员，使合唱团员受到感染而产生共鸣，这样才能很好的处理歌曲。唱每一首歌曲及合唱歌曲，只能用心去唱，带有感情的去唱，才能打动欣赏者的内心，更会使每首歌曲极具生命和强烈的感染力。
要想将合唱更好的融入日常教学中，声部长就应不断的提高自身素质和能力，苦练基本功，多听多看多积累相关的文字和影像资料，还要善于思考、多创新。通过平日音乐课中的基础合唱教学，从而达到具有观赏性、艺术性的合唱综合表演。这样不仅有利于对合唱团员进行审美教育提高合唱团员的审美情趣和文化修养，也为声部长自己的教学留下了宝贵经验。
