为贯彻落实上级教育部门关于小学语文教材培训会议精神，准确把握统编教材的教学方向，漳浦县教师进修学校于9月29日开展小学语文统编教材网络直播培训，运用网络直播形式实现城乡大规模同步，是漳浦县教研培训上新的模式。
培训的主会场在漳浦县教育局举行，全县四百名小学语文教师参加培训。漳浦县教师进修学校校长李坤永、副校长李镇龙出席主会场并做了培训前的动员。李校长强调了小学语文在整个教育阶段的重要性，要求小学语文教师转变观念，深入研究新课程标准，准确把握新教材的编写意图，树立立德树人的思想。明确“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的内涵。抓住核心素养提升教学品位。
接着，由进修学校教研员林婷婷老师开启培训的第一课《统编小学语文四至六年级教科书教学建议及补学建议》。林老师从教科书的文化奠基 、思维发展、阅读进阶、表达提升四个特点出发，结合教材实例为教师理清思路、把握整个小学阶段的教学特点。林老师的讲座，让教师从整体上把握教科书的脉络，从大语文观出发，切实上好部编版的小学语文。最后林老师从学过的课文、缺学的阅读策略、缺学的习作（口语交际）单元、小古文等四个板块出发，为五六年级的教师提供教学模板，让教师们更有清晰的思路做好新旧教材的转换。
07/10
周一 晴
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上午的第二场讲座由漳浦实小分校杨丽贤老师针对统编小学语文四年级教科书的编排思路与内容解析做题为《把握板块特点 提高教学效率》的交流分享。通过学习交流，老师们对四年级统编教材的基本结构及教材特点有了清晰认识，系统学习了如何指导学生写字和阅读，同时也让老师们对发展学生的语文素养有了新认识，对如何用好教好小学语文新教材，切切实实地落实好小学语文新课标精神有了深刻体会。
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周一 晴
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下午的培训，首先由漳浦县教师进修学校的教研员张巧月老师为我们带来《小学语文五年级上册统编教科书编排思路与教学简析》。张老师先从统编教科书课文的增减，调整，到导语页的语文要素呈现，及各个单元如何围绕“人文主题”和“语文要素”的双线结构编排入手，讲解了各个单元的编排特点及教学建议，重点讲解策略单元中如何提高阅读速度方法，民间故事单元的“创造性复述”和“缩写故事”两个完全相反的思维路径编排解析，以及习作和口语交际编排的特点和各个板块教学的相互融合。
第四场是由漳州市研究型名师、漳浦县小学语文名师工作室领衔人方喜谦老师为大家带来《立足教材特色，聚焦核心素养——统编小学语文六年级上册教科书简析》。方老师根据教科书的编写思路从结构体系、阅读进阶、习作表达三大方面为与会老师就如何使用教科书做了详细的指导，跟与会老师分享自己比较成功的阅读积累方法和习作指导方法。通过方老师的讲座，与会教师明白要想用好新教材，必须吃透教学目标，领会编排意图，把握重点难点，悟透亮点特色，才能在教学中扬长避短，守正出新。
教师想要给学生一杯水，必须自己要有一桶水，甚至是源源不断的活泉水。希望教师在满满的一天学习交流中，能够重视部编版教科书的教学，改革传统的教学模式，创造新的教学方法，引导学生积极主动地参与课堂，让学生在学习的过程中领会中华传统文化的魅力，更加真切地关注自己，关注他人，关注社会，关注自然。
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周一 晴
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