众所周知，高二学期是成绩的分水岭，也是学生学习成绩的突变期，成绩两极分化严重，从高二开始，同学之间的差距开始逐渐拉开。高一成绩很好的同学可能高二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑马。
这时，成绩一旦被别人在这时候甩下，再想赶上可能就要费数倍的力气，因此我们必须重视这一学期的蜕变。可是在这样一个时期，怎么样的学习才是为高三的总复习做着最好的准备？
找到适合自己的学习节奏
经过高一的摸索，每个学生应该找到适合自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。有一部分同学以往没有安排好学习内容，学习慌乱且毫无计划，学的是数学心里想的是化学，甚至在数学课堂上做着其他科目的题目，结果两科都没有学好。
在此提醒几个关键点：晚上学习不安排过难科目，千万不要熬夜做题，这样提高不了学习效率；早读时不局限于语文英语科目，也可以背背其他理科的知识点或公式；日常性的学习要有计划，规定的学习任务必须要坚持完成；时间安排方面要灵活调整。
培养学习能力，制定合理目标
学习能力，包括对知识理解、概括、推断等能力，这些能力都是高考必备的，这也可以看成是学习水平提高的表现。此外，高二课程的难度也有了很大的提升，如果学生的学习能力出现短板，必然令成绩严重下滑。
因此，思考分析能力最为重要，它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力，也就意味着学生深化对知识点的认识，大大提高学习效率。
另外，往往很多学霸就是因为他们对自己有清晰的目标和定位，知道自己到底要完成什么目标，并持之以恒。
其实，有明确的时间安排，制定适合自己、科学的学习计划表并按照内容执行，一定会给你带来意想不到的收获！
找准方法，突破弱科
学生在高一的收获，除了能力水平的提高还有发现自己的弱科，在高二这块硬骨头势必要啃下。
在突破弱科上，其实大多数学生都是失败的，究其原因，包括这些：坚持不下去，轻易选择放弃；方法不对，策略不当......
那么，高二的弱科突破，就要在避免以上问题中做到：一定要坚持，学会坚持下去，你一定很酷，也会收获惊喜；方法要对，文理有别，要有较强的针对性；有计划有目标，逐一实现；适当减轻压力，更有信心实现目标。
突破弱科最好能在高二，把科目全面拿下，高三才会少点危机感，继而乘胜追击。
充满斗志，挑战自我
在高二，学生面对的困难不比高一少，比如一些科目难度大，成绩不见起色，弱科突破难见成效等。一些同学犹豫着是坚持还是放弃，怀疑自我，茫然而无所适从。这些困扰我们应当机立断地去解决。在平时，我们可以坐会儿运动，调整心情并激发自己的斗志，也可以适当的给自己一些心理暗示，给自己加油打气，最重要的是脚踏实地，先把眼前的事做好，再一步步地完善不足。否则，势必就会成为学习的阻力。
在高中，决定学生在高中学习水平的是他的状态，希望同学们：内心强大，自律自信，不断去挑战自我。
-End-
▼往期类容推荐▼
