市教研室数学教研员孙治中老师表示，由于今年数学试题在命题方面调整了难度，从评卷的情况来看，卷面分比往年平均要高出10分左右，这部分分数的提高主要来源于基础知识部分。 “虽然比往年增加了10分，但还是没有达到命题的期望值，尤其是后面的大题部分，虽然难度降低但得分不见得有所提高。”孙治中称，后面三道大题得分不高主要反映考生的阅读理解能力以及灵活运用能力依然较为欠缺。“像最后一道大题要根据条件确定图形类型，由于满足条件图形不是唯一的，因此要分别对不同约束条件下的图形类别进行分类讨论，这也需要考察学生的做图能力，如果分析不全面，不加思考去做，就会做错。”孙治中称，而倒数第二道大题，需要用配方法去解决，多数学生只会其中一种配方法的方式，模拟转化能力欠缺。 孙治中老师总结，基础知识、基本技能不过关，阅读理解能力差，对图分析能力较弱、缺乏将实际问题向数学问题转化的能力是今后学校和学生在备考时需要解决的“老问题”。解决问题的办法是，有针对性的学习，将书本知识点学透，以教材为准，基本的、核心的才是重要的。
