写作行为,writing
1)writing[英]["ra?t??][美]["ra?t??]写作行为
英文短句/例句
1.For a successful writing activity to happen, both are necessary.对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。
2.The Effect of Scoring Rubric for Testees on Writing Performance;嵌入式评分标准对考生写作行为的影响
3.A Study of the Relationship between Group Work and English Writing Performance of University Students;小组讨论与大学生英语写作行为的关系研究
4.the act of writing dictionaries.编写辞典的动作行为。
5.The act, fact, or occupation of writing.作家职业，写作活动，著述，创作指写作的行为、事实或职业
6.a composer of words or music for popular songs.为流行歌曲写歌词或曲的作者。
7.The Translational Action in Chinese Students English Writing;中国学生英语写作中的“翻译行为”
8.To work as a ghostwriter.代写作为代笔人而写
9.A usually specified number of lines of prose or verse to be written out by a pupil as punishment.罚写，罚抄诗作为处罚而让学生抄写的一定行数的散文或诗
10.Control lines are needed to enable the memories for reading and writing as well as controlling the timing of the writing operation.为了使存贮器进行读/写，象控制写操作的时序那样，也需要控制线。
11.A New Experiment of Teaching College English Writing with Length Approach;以策略培训为基础进行的写长法大学英语写作教学尝试
12.It is this songster who write the lyrics for the popular song是这个歌曲作家为那只流行歌曲写的词
13.It was this songster who wrote the lyrics for the popular song.是这个歌曲作家为那只流行歌曲写的词。
14.Writing is an act of faith, not a trick of grammar.--C. C. Fries写作是一种信念行为，而非语法技巧。——怀特
15.A Probe into Performance Assessment and Process-Oriented Approach to English Writing Teaching;论行为表现评估在英语过程写作教学中的运用
16.Cheng Hong/The Research of Performance Assessment in ApplyingTeaching English Writing;在英语写作中行为表现评估方法的运用
17.Psychological behaviors and aesthetic creations:a description of psychology in literary writing;心理行为与审美创造:文学写作心理描述
18.The Reasons and Countermeasures of Students Cheating in Writing Training写作训练中“抄袭”行为的原因及解决对策
相关短句/例句
behaviour writing行为写作
3)the behavior of reading and writing读写行为
4)calligraphy action书写行为
1.Based on the artistic features of Chinese calligraphy and Arabic calligraphy art, this paper mainly explores the two aspects of" calligraphy " as a unique abstract art form-the external shapeand the internal spirit , including the movement laws andcalligraphy action of dot and line and the momentum expression artisticconception , and the spirit of " Yi Shu Jian Dao " .本文基于对中国书法和阿拉伯书法艺术的审美特点,重点研究书法艺术中“书写”这一独特的抽象艺术形式的外在形态特点和内在精神追求,即点线运行的书写规律和书写行为,书写的书势、神采、气韵及以书见道的书写精神;并通过西方抽象表现主义艺术中具代表性的艺术家实践方面的实例,探讨西方抽象表现主义绘画在视觉上的书写行为和书写的精神追求上与书法书写性意味的共通之处,以及西方抽象表现主义绘画对书写抽象意味的借鉴和利用;反映书写方式对现代视觉艺术的冲击、及其现实意义和当代价值;挖掘书法的书写性被现代多元化的绘画形式借鉴和开发利用的价值所在,由此体现书法的书写性作为一种独特的艺术资源其现代意义上的价值及其广阔的前途。
5)rewriting acts重写行为
6)earn [gain, get, make] a [one"s] livelihood by writing靠写作为生
延伸阅读
《行为的原理：行为理论导论》C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
