随着年级的升高，孩子的成绩好坏变得越来越重要。到了高中之后，我们会发现努力只是成绩好坏的其中一部分因素，不得不承认的是，智商会起到决定作用。一个孩子的智商高低，可能需要通过测验数据来说明。但是在日常学习生活中，我们评价一个孩子的智商高低往往是比较主观的，也就是老一辈口中所谓的“聪明”。聪明，主要指的是对于知识的理解能力比较强，悟性很高。同样和其他孩子一同坐在教室里上课，有一些孩子当堂就可以理解老师所讲的内容，做课后习题一点都不费力。学习上很轻松，而且每次考试的成绩都名列前茅。我们的学习成绩固然与我们的努力有关，但不得不承认学习成绩是否优异与我们的智商，学习效率，方法等诸多因素有关。智商高的学生学习起来的确要轻松很多，尤其是能够考上我国清华北大的学生，一般都是智商情商都很高的学生。
每个班级都有这样聪明的孩子，有的孩子甚至看起来比较贪玩，一到了下课就立马离开座位出去散心，相反，有一些同学一整天都坐在教室里学习，但是最终的成绩却比不上前者。这种现象主要还是由于学生之间的智商存在差异。但是我们如何才能看出来一个孩子聪不聪明呢？每一门课程的性质不同，所需要的学习方法也不一样。以下这几门科目的成绩是比较有代表性的，这几门科目的成绩比较好，就说明这个孩子很聪明。
一、数学
数学这门科目的成绩足以反映一个孩子聪明与否，这已经是一个不争的事实。但是从小学阶段开始，数学就一直是一些孩子的噩梦。数学这门科目的整体关联性与逻辑性都比较强，如果我们的基础很差的话，短时间内很难补足短板。如果一个孩子从小数学成绩就比较差，基础掌握的并不牢靠，那么孩子在初中或是高中阶段的数学成绩也很难提上来。因为小学数学知识相对于初高中是最简单的，如果连小学都学不好，到了初高中试题难度加大，就更难学好了。
有一个学生非常努力，其他科目的成绩都在班级的中上游，但是数学成绩却拖了总成绩的后腿。这个孩子也像其他同学一样整理错题集，每天都会刷题，态度非常认真，但是数学成绩总也提不上来。最后，这位学生的家长给孩子找了一个补课老师为孩子补习数学，成绩虽然略有提升，但最终效果也并不是很理想。其它同学花10分钟就能解决的试题，他要琢磨很久才能勉强弄懂。
二、物理
在高中分文理的时候，相信很多同学正是因为物理这门科目的存在才放弃了学理科，转而投向了文科的怀抱。有一些同学悟性特别高，所以学习物理这门课程觉得很简单。但是在大多数同学眼里看来，物理这门科目是毫无章法的，前后没有太多的联系。每次考试看试卷上的文字就像天书一样，不知道从哪里开始作答。但也有一些孩子总会在物理竞赛上获得优异的成绩，并凭借着竞赛成绩一路攀升，获得了名校的青睐。这些孩子除了有特定的学习方法以外，智商因素也是不可忽视的。并且物理这门学科涉及到很多方面的知识，并且还有很多计算相关的试题，所以数学如果不好的同学很大程度上物理也很难学好。
三、历史
很多人觉得文科只需要简单的记忆和背诵即可，但是真正学习过文科的同学们会深有感触。政治历史和地理三门科目中可能只有政治这一门科目需要大量的背诵，其余两门如果仅仅靠背诵就想获得高分的话，简直是太天真了。尤其是历史这门科目，前后的关联性非常强，更考验一个学生的综合能力。历史这门科目也为大学专业课的学习奠定了良好的基础，无论我们将来选择有关历史的专业，还是选择有关经济或是政治的专业，在学习专业课的时候，我们都会发现或多或少的会和高中的历史联系起来。
当然，一个学生聪不聪明也并不能够完全通过学习成绩来评定。不同的人，对于聪明这个词的定义也不同，想要学好一门科目，兴趣才是最好的老师。就以历史来举例，有一些同学对历史非常感兴趣，除了课本之外，还会阅读大量的历史书籍，这样的同学历史成绩自然不会过低。
你觉得哪一门科目的成绩最能代表一个学生的聪明程度呢？
