在幼儿园的环境教育中，种植园地始终都是环境教育中重要的组成部分之一。并且教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材”。根据这一理念，我们班开展了本次“开心耕耘，播种希望”，种植瓢葫芦的体验活动。
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认识种子
活动前，老师对瓢葫芦的种子进行了科普，瓢葫芦的种子到底是什么样的呢？我们一起来看一看。
播下希望的种子
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听完老师对种子的介绍后，孩子们迫不及待的想要种植瓢葫芦了，孩子们来到种植园地后，拿着小铲子开始松土、挖洞，然后小心的将瓢葫芦种子放进去，又给小种子盖好土，希望它快快长出小苗。
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种子发芽啦
孩子们会定期除草、浇水、施肥。在孩子们的悉心呵护和照顾下，瓢葫芦种子终于发芽啦！一棵、两棵......并且越长越好。
移栽小苗
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瓢葫芦苗越长越大了，所有的苗长在一起太拥挤了，孩子们觉得要让他们分开一些，于是孩子们开始了移栽活动，因为小苗还是很脆弱的，所以孩子们在移栽的时候非常仔细，小心的保护着小苗。
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葫芦藤，快快往上爬
葫芦藤越长越长，得想个办法让它们长的更好，有什么办法呢？ 小朋友说：我看奶奶的菜园可以搭架子，这样葫芦藤可以越长越高，可以顺着竹竿越来越勇敢地往上爬哦！
小朋友们盼着瓢葫芦长大，我们总是想要去看看他们的成长，又想通过自己连续不断地观察更好地了解它。虽然瓢葫芦还未成熟，但是我们已经在美工区开展了丰富多彩的活动，瞧，我在给瓢葫芦穿上漂亮的衣服；我们在给葫芦瓢装饰呢！
Summer
Sunshine
在数学区我们玩了有趣的瓢葫芦游戏，我们分别按颜色、大小、高矮等给瓢葫芦排序，看我们玩的可认真啦！
种植园地是孩子们的第二课堂，通过种植活动，不仅使孩子们亲历了种植这一感性经验，更让他们劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦和快乐。
开心耕耘，播种希望，收获快乐！
供稿：大一班
编辑：陈晶晶
审核：阚叶倩
