对于刚开始学习高中物理，一时还不适应，不需要太过着急。高中物理在中学课程中属于比较难学的科目，知识点多，概念多，掌握这些知识点是需要时间的，也需要做不少习题才能掌握好的，这些都属于正常现象。孩子在学习的时候不要产生畏难情绪。
直接进入主题，甩点硬核干货，方法来了：
物理概念理解
抓好对物理概念的理解，物理概念的理解是学好物理的基础，有搞不懂的、思维混淆的概念，一定要搞懂它，问老师、问同学，百度都行，家长可以辅导的，问家长也是不错的辅导方法，近水楼台先得月！家长这个免费的资源千万不要浪费了。
物理公式定理
课本上的物理公式一定要背过，记准确，对于推导出来的公式定理，要搞清楚相互之间的推导关系。好多同学物理考试丢分，检查一下，发现基本的公式定理都没记住，公式定理不会就没法答题了。公式定理理解了，考试时候再推导行不行？肯定不行，考试题的分值与所占时间是设计好的，考试题是没有给了留出推导的时间的，公式定理必须要拿来就用。
例题与习题
课本上的例题，是对公式定理的直接应用，是让学生加深对公式、定理、知识点的理解的，这是公式定理的第一次应用，所以要重视例题。课后习题，是在例题的基础上再加深难度，对公式定理的进一步应用。公式、定理、知识点；再加上例题、习题，这就是物理的双基训练。有了双基，才能够进一步去解课外习题，这就像上楼梯，是一个台阶、一个台阶的来的，基础打好了，才能往更高的发展。没有好的地基，高楼是盖不起来的，所以家长、同学不要急着提高，把基础先补起来，这就是在提高了。
不动脑筋解题法
物理题看似比较难解，其实只要掌握了门道，就会发现解起来并不难，来个例子说明一下，直接就上一道压轴题吧，这是某年的高考题，压轴题都能解了，一般题就跟不在话下。
请听题：
孩子刚看到这道题，一看题居然有4问？复杂组合的图示，复杂的条件，有点找不到北了。难吗？其实不难，我们这样来分析解答。
第一步：问题进行知识面切分。
知识面是什么意思，就是物理大的章节，所谓压轴题就是知识面综合题，把多个知识面综合到一道题里了，不同知识面里的变量在一道题里互为条件、未知数而已。 如何切分？不用动脑筋，图示已经给你画好了，相对独立的图形的每个部分就是知识面的边界。
这道题可以分成三部分，最左边是传送带，中间是个圆弧面，有边是个斜面，很像传 送带小物块做匀加速直线运动，就定位到定位运动学知识面，其它的也可以参考这样定位知识面。
第二步：知识点切分。
知识面下面就是知识点，知识点就是知识面中章节里的公式、定理、原理。按上面切分的知识面，脑子里运动学的公式定理就出来了。AB段是抛物线，抛物线公式出来了，抛物线的分解也出来了。圆弧面小物块借助惯性往上冲，能量守恒的公式出来了，求o点的压力，力学公式出来了。
到此，实际上题已经解完了，为什么这样说？因为剩下的就是“死套”公式定理解题了，注意！我们强调“死套”公式，不动脑筋，这是我们老生常谈的话题，因为能解题的只有公式、定理、原理、知识点，不套公式用啥解呢？ 如何套公式，套用与已知条件、未知数（所求问题）相关的公式定理，往最大限度能包含已知与未知数的公式、定理上套，不要怕套错，开始出错，后来慢慢就能答对了。
第三步：不动脑筋解题原理分析。
为什么可以这样解题？“死套”公式凭啥就能刚好对上问题解答，原理很简单：因为每一道题都出题人硬编出来的。出题人编什么？凑条件，凑问题，凑已知条件与未知数的关系（就是解题所要用的公式定理）。把已知数与未知数的关系公式写出来了，如果与解题无关，那一定是不可能的。不用怀疑，我们把公式定理摆成方程式，一定包含解答。
下面是完整的解题答案，让孩子感悟一下解题方法。
参考标准答案，仔细体会前面的解题训练思路，掌握好这种思路，物理开始真正入门了。
