超长的寒假+暑假结束了，孩子们终于在九月份迎来了新学期。对于那些孩子迈入一年级的家庭来说，幼小衔接是一个绕不开的话题。
在这个关键节点，孩子们将迎来几个方面的转变：
学习内容将从具体生活走向抽象内容；
师生关系从侧重保教走向侧重教育；
学习方式从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习；
生活作息从时间宽松走向相对紧凑；
社会期待从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”
如果要孩子完全“零基础”入学，真的很难迅速进入状态。这里说的“零基础”，未必是语数外的知识要抢跑多少，更多的是孩子习惯的养成和心理上的调适。
帮助孩子更好地适应一年级生活，父母应该更多地从家庭出发，做好以下几方面的工作：
培养良好的习惯
培养习惯最重要的还是提供环境，套用一个教育名词就是“有准备的环境”。
在幼儿园，孩子们都习惯了围成一圈坐着玩，但到了小学大家都是排排坐。这时候家里可以买一套书桌，让孩子们在写作业、看书时都在书桌上进行，与游戏区域分开，并注意端正坐姿，让孩子养成“坐得住”的习惯。
然后，就是作息调整。小学基本上都是需要8点到校，家长如果不想每天早上吼破喉咙，早睡早起这个习惯应尽早开始培养。
而且为了第二天上学更为从容，可以和孩子一起在晚上提前准备第二天早上要带走的物品，要穿的衣服等。
除此之外还有回家后的时间管理引导，写作业的习惯养成，课外班的调整等等，在各方面让孩子逐渐接纳自己作为小学生的身份。
现在费尽心力地“陪”，是为了将来的“不陪”，家长们在孩子一年级时就该帮他们树立良好的习惯，避免将来花费更多心血来纠正。
学习模式的转变
幼儿园都是游戏化教学，但是上一年级以后就会有作业和考试的压力了。家长们应该沉下心来帮助孩子过渡，形成学习模式转变：
学会规律的复习和预习。每天放学回到家，要及时带孩子复习当日课程，然后把第二天要学习的新课拿出来一起读一读，把不理解的部分都画出来，等第二天带着问题去听课，会记得更牢。
利用错题本查漏补缺。把写错的字和题目记录到错题本上，经常看一看是减少错误的好办法。
学会对自己的学习负责。新学期刚开始，家长可以在孩子写作业时，坐在旁边陪着她一起写，解答疑惑，纠正其坐姿、握笔姿势等。作业之后，可以带着孩子一起检查作业，帮孩子习惯一门一门地完成功课要求。
等孩子逐渐习惯这个模式之后，就可以开始慢慢退出，留给孩子空间和时间完成作业，减少孩子的依赖心理，让他们学会对自己的学习负责。
保持课外学习氛围。有时候，有趣的课外互动更容易让孩子保持对学习的兴趣。
比如语文学习在于细水长流，家长可以挑一些孩子感兴趣的绘本给孩子自主阅读，并鼓励孩子复述和表达，让他们讲述记忆最深刻的情节。
数学则可以多和生活中的事物相联系，比如超市买东西，可以认识数字，理解数量，建立加法概念，等等。让孩子明白自己所学可以应用于实践。
英文在这个阶段不必强求读写，而在于听。可以选择和孩子一起听、唱英语儿歌，看优质的外国纪录片，陪孩子一起听或阅读幼儿英语绘本、参加社区和学校组织的一些公益性少儿英语活动等等，有家长和孩子一起互动，一起进步，他们能进步更快。
帮助孩子融入新集体
每天放学后，可以和孩子一起聊一聊学校里有没有什么开心的事情，或者难过的事，鼓励孩子和自己交心，成为一个合格的倾听者，这样当他们真正遇到困难，家长才能很好掌握他们在学校的情况，然后提供正确的解决办法。
鼓励孩子参加班级日常工作，比如教室打扫、班级活动等等，虽然和学习无关，却是孩子们融入集体的关键。
当然，和老师保持良好沟通也很重要。不少孩子都很畏惧老师，一些家长听说孩子受了批评，就愤愤不平或者当着孩子的面讥讽老师，这种做法只会令孩子更不信任老师，对学校生活非常不利。
孩子在学校出了问题不要一味偏袒，必要的时候可私下找老师心平气和地沟通，了解事情来龙去脉，和老师一起找找解决方法，多方面努力才会让孩子尽快适应小学生活。
家长要调整自己
无数家长都在说：“不要让孩子输在起跑线上”，但忽略一个事实——教育是一场马拉松，赢在起点并不等于胜在终点。父母自己的心态调整很关键，学习是一辈子的事，不是只有一两年级。
我们一定要让孩子知道，新阶段的学习生活是紧张而愉快的，以此激发孩子学习的动力。如果家长们整天表现出焦虑，天天只盯着孩子的作业和成绩，孩子怎么可能会喜欢上学呢？
或许，孩子“幼升小”最应该成长的是家长。如果家长成天打麻将、玩IPAD，却叮嘱孩子好好学习、别打游戏，这样怎么能有说服力呢？
现在的教育是学校教育和家庭教育相互配合的，家庭教育扮演着非常重要的角色。希望在孩子新的阶段，各位家长都能成为孩子的倾听者和精神支柱，陪伴他们茁壮成长。
