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1天津脑瘫康复训练师问答
图钉问：
孩子最近不舒服，带去检查竟然说是脑瘫，我吓了一跳，怎么会这样，我就想问一下导致小儿脑瘫的原因有哪些？
答：
(l)低体重儿(小于2500g)：包括早产未成熟儿,足月小样儿。(2)先天性异常：包括各种原因引起的脑发育异常，在四肢性瘫痪的脑瘫病人中53%与先天性异常有关;在非四肢性瘫的脑瘫病人中,35%是先天性发育不良所致。(3)脑缺血缺氧：在脑瘫患者中,20%是由窒息及产伤所引起,导致缺血缺氧的因素有：①母亲因素：如患妊娠高血压综合症、心力衰竭、大出血、贫血、休克或吸毒、药物过量等。②胎盘因素：如胎盘早剥、前置胎盘、胎盘坏死或胎盘功能不良等。③脐带血流阻断：如脐带脱垂、压迫、打结或绕劲等。④分娩过程异常：如臀位产、滞产、手术产(产钳)或应用麻醉药等。⑤新生儿因素：除窒息外,还有许多心肺功能异常疾病。如：先天性心脏病、呼吸窘迫综合症、周身循环衰竭、红细胞增多症。以上就是关于脑瘫的介绍，希望能给您提供帮助!欢迎点击访问网脑瘫专题：
2天津脑瘫康复训练师是如何进行康复训练的
脑瘫小孩康复训练儿童脑瘫患儿让家长心痛焦虑不已，儿童脑瘫在治疗同时更应该做好儿童脑瘫的康复训练，康复训练对患儿的肢体功能，以及动作的灵敏度等等都有很大恢复作用， 只有做好脑瘫的康复训练，患儿才能更好的恢复，那么，天津脑瘫康复训练师是如何对脑瘫患儿进行康复训练的呢?
小孩脑瘫康复训练方法都有哪些;
1.运动功能训练：包括控制头部训练，支撑抬起训练，翻身训练，坐位训练，膝立位和高爬，站和立起训练等。
2.语言训练：脑瘫患儿多表现为随意运动障碍，表现为吞咽、呼吸、发声、构音等方面不同程度的困难，而本训练从纠正患儿呼吸、发声等基本动作开始，从舌操、呼吸、口内鼓气吹泡入手，逐渐双音短句等，逐步提高患儿的语言沟通能力。
3.穴位按摩：应用中医经络理论与脑部的功能分区相结合，运用手法改善大脑功能，促进患儿大脑功能重建，还可改善患儿四肢畸形，从而改善运动功能。
4.爬行训练：适用于不会爬行和年龄较小的患儿。这种训练时启动大脑代偿功能的一种有效的方法。
3儿童脑瘫康复训练每天站多久
脑瘫儿的康复是一项复杂而艰巨的任务，需要家长怀着爱心，耐心、细致、长期的努力，方能取得最终的胜利，尤其是在家庭康复训练中，家长不要纠结于儿童脑瘫康复训练每天站多久这样的问题上，要把康复训练和日常生活融合在一起，不要把两者割裂来看，在康复训练中还应注意以下事项：
1、按照医生的计划进行康复。每个脑瘫儿运动功能受损情况是不同的，这就需要父母带着孩子到专科医院求治，专业的医生会根据患儿发育障碍的具体情况拟定 出康复训练计划。训练一段时间后还需要进行复诊，康复医生会分析患儿康复训练的情况，训练效果，存在的问题，完善康复训练计划。
2、训练要循序渐进。康复训练是一个漫长的过程，应循序渐进，切不可操之过急。家长应根据孩子实际发育年龄，对照正常儿童发育表，一步一步地进行训练。选择训练动作时应由简到难逐步过渡。如果训练动作过难，孩子不能完成，会导致挫败感而失去信心、放弃训练。
3、多方面训练可同时进行。家长可同时进行多方面训练的综合康复。将康复训练内容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。
4南宁脑瘫康复治疗专家介绍康复训练基本原则
儿童脑瘫康复训练,关键是在整个家庭成员的积极行动，才能康复的时间最快，南宁脑瘫康复治疗中心专家介绍说：家长要注意孩子在没有完全康复的体制下，一定要注意到康复的注意事项，下面就由专家进行点评儿童脑瘫康复训练的基本原则。
(1)、促进上肢功能发育，粗大运动功能，如设计场面促进手臂与肩胛带的分离动作;增加肩胛带的自主控制，提高上肢的稳定性;诱发肘关节伸直， 手到口的动作以及双手在中线上的活动。手的精细运动功能，促进手的把握，上肢、手和手指更好控制的感觉性活动;手抓放物件及手眼协调活动。
(2)、促进()运动发育，保持正常姿势。如俯卧位可利用三角垫、治疗师或母亲身体等训练患儿头上举、两手和两肘支持体重。仰卧位两上肢伸展向上并固 定在中间位，促进正中功能位，双下肢也可上举，促进平衡功能。坐位头部直立调节。侧、后方平衡反射诱导动作练习等。立位姿势的保持，可利用站立架进行。
(3)、日常生活活动，衣、食、住、行训练。
(4)、改善知觉、认知功能。
(5)、促进情绪、社会性的发育，使其自理，回归社会。
以上我们对于儿童脑瘫康复训练的目的给大家做了一个简单的介绍，通过专家的介绍，相信大家已经知道儿童脑瘫康复训练的目有了了解，同时还要提醒各位家长朋友儿童脑瘫康复训练很重要，一定要引起重视，积极配合。
