生活需时时刻刻警惕脑瘫的危害，提前预防和了解很有必要。小编下面给大家介绍绍兴脑瘫康复中心专家介绍康复训练有哪些，关注健康，珍爱身体！
1绍兴脑瘫康复中心问答
图钉问：
孩子最近不舒服，带去检查竟然说是脑瘫，我吓了一跳，怎么会这样，我就想问一下导致小儿脑瘫的原因有哪些？
答：
(l)低体重儿(小于2500g)：包括早产未成熟儿,足月小样儿。(2)先天性异常：包括各种原因引起的脑发育异常，在四肢性瘫痪的脑瘫病人中53%与先天性异常有关;在非四肢性瘫的脑瘫病人中,35%是先天性发育不良所致。(3)脑缺血缺氧：在脑瘫患者中,20%是由窒息及产伤所引起,导致缺血缺氧的因素有：①母亲因素：如患妊娠高血压综合症、心力衰竭、大出血、贫血、休克或吸毒、药物过量等。②胎盘因素：如胎盘早剥、前置胎盘、胎盘坏死或胎盘功能不良等。③脐带血流阻断：如脐带脱垂、压迫、打结或绕劲等。④分娩过程异常：如臀位产、滞产、手术产(产钳)或应用麻醉药等。⑤新生儿因素：除窒息外,还有许多心肺功能异常疾病。如：先天性心脏病、呼吸窘迫综合症、周身循环衰竭、红细胞增多症。以上就是关于脑瘫的介绍，希望能给您提供帮助!欢迎点击访问网脑瘫专题：
2绍兴脑瘫康复中心专家介绍康复训练有哪些
对于少不更事的脑瘫孩子来说，根本无法做到自我康复，因此要想促使脑瘫儿童的病情早日康复，离不开家长对悉心护理，脑瘫儿童的康复训练需要家长进行了解，只有这样才可以促使孩子的病情早日稳定下来，那么脑瘫儿童康复训练包括哪些呢? 下面绍兴脑瘫康复中心专家就为大家详细介绍。
一、要根据患者的年龄和变化快慢决定评估的间隔时间。患者年龄小、变化快，要缩短间隔时间，年龄较大、变化慢，则可适当延长评定间隔。考虑患者在家里的环境，必要时在家里进行评估，以便制定更切合家庭实际的康复计划。
二、关注患者在功能活动中的能力，而不是单一的动作。如手的抓握，不是单纯地看患者能否打开手掌、做抓握的动作，要看患者能否用手抓握玩具、能否抓握栏杆固定自己、能否抓握勺子吃饭等。
三、脑瘫儿童康复训练应采用不同的评估工具，选择现存的、大家通用的评估表，或者根据自己的需要，选择一定的评估项目，制定自己的评定标准。无论采用什么评估表，评定结果必须详细地记录，以便于训练前后的比较，检查康复的效果。
相信现在家长朋友们对脑瘫儿童康复训练已经有所了解了吧，当孩子受到脑瘫发作困扰之后需要家长注意把握时机，只有尽早开始对脑瘫进行治疗才可以避免病情 加重。对脑瘫孩子进行康复训练还可以帮助他们更好的恢复正常生活，因此不要延误脑瘫的治疗时机，并且还需要重视做好康复训练才好。
3福州脑瘫康复学校有哪些康复疗法
儿童脑瘫发作之后家长肯定不希望孩子的病情就此停滞不前，不少家长也从儿童脑瘫的康复案例当中得到了力量，也有家长知道通过儿童脑瘫的康复是可以促使孩子的病情稳定和康复的，在儿童脑瘫的康复过程中需要患者做好康复疗法，那么究竟儿童脑瘫康复疗法是什么?下面看看福州脑瘫康复学校的详细介绍吧。
儿童脑瘫康复疗法包括以下几点：
一、提高说话和活动的训练频率：很多脑瘫患 儿的家长都因长时间与患儿说话但得不到回应而丧失信心，其实，小儿脑瘫患者的家庭康复是一个长期的工作，家长要利用各种机会尽量多与患儿交流，增加说话和 活动的量，与患儿说话、做游戏，进行呼吸和发声训练，培养其对训练的兴趣。
二、保持正确姿势：当脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力和进食能力后，就可以对其进行语言训练，交谈时应与患者的眼睛高度保持一致，以防止因位置过高而引发患者全身过度伸展，进而影响其正常 发音。所以，小儿脑瘫患者的家庭康复重点之一即训练时要保持正确姿势。
当儿童脑瘫发作之后家长就应该多了解一些关于儿童脑瘫的护理常识才行，重视做好儿童脑瘫的护理，并且在孩子接受治疗的时候帮助他们恢复功能，这对孩子的病情恢复促进作用较大，希望以上介绍对大家有所帮助。
4小儿脑瘫康复治疗手法有哪些
小儿脑瘫康复治疗手法都有哪些?这个问题一直都是大家比较关注的话题，现如今脑瘫患者越来越多，这不得不让人时刻关注脑瘫知识，那么小儿脑瘫康复治疗方法都是什么呢，下面就为大家介绍下有关内容，希望可以帮助到脑瘫患者。
小儿脑瘫康复治疗方法有哪些
一、上肢和手的功能小儿脑瘫康复训练：
小儿脑瘫康复训练过程中最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
二、躯干和下肢功能小儿脑瘫康复训练：
翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握各项小儿脑瘫康复训练方法。
三、头部控制的小儿脑瘫康复训练：
婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。小儿脑瘫康复tulAOshI训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习 惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定起到良好的小儿脑瘫康复训练效果。
