昨晚，一则#小学生视力低于5.0不能评三好#的话题，登上微博热搜榜引发网友热烈讨论。截止今天中午，该话题已有高达1.5亿阅读量，相关视频播放达到696万次。
相关视频内容显示，6月27日，有网友反映，杭州三墩小学每学期会测量学生视力，如果一学期下来，学生视力下降到5.0以下，将不能评选三好学生。此前，就有一位眼睛高度近视的妈妈因为女儿遗传了自己的近视不能评三好学生非常自责。
在该话题热门评论里，点赞最高的一条网友评论为，孩子近视是由先天遗传导致，以此作为硬性的三好学生评判标准对这一部分学生并不公平。
也有网友认为，“如果视力也算标准，那么干脆身高、体重都来个标准，个子低，太瘦了、太胖了都不行。”
部分网友表示理解，“保护好视力是最实在，影响人一辈子的事情。不能评三好并不是不能上学，也不代表不是好学生，引起家长和学生对视力的重视是初衷。”
西湖区教育局做出最新回应
针对这一情况，浙江在线记者上午第一时间从西湖区教育局了解到相关情况。相关负责人表示，今年三墩小学在评选三好学生时将学生的视力情况纳入考核。在对视力要求的表述中，视力在5.0以上的可参评，视力如果在5.0以下，一学期来视力没有退步的，同样也可参评，并不如网上断章取义所说的5.0以下一律不得参评。从学期初，学校以告家长书的形式两次告知家长关于将视力情况纳入期末学生评优评先，并且在学期初、学期中段、学期末三次测量视力，并告知家长。目的是通过宣传营造护眼氛围，通过评价撬动学生与家长的护眼行动。
△西湖区教育局相关回应全文
一名三墩小学在读学生家长也向记者证实了该表述。她表示，学校会定期对学生进行视力检查，将视力放入期末评选三好学生的标准于今年开始的。但并非网传要求视力一定达到5.0，而是要求新的视力检查结果不能弱于上一次测量。这位家长对该规定表示理解，“出发点是为了保护孩子。平时我们在家也会给孩子补充叶黄素，吃蓝莓咀嚼片。”
对于一代又一代的中国学生来说，“三好学生”是学生时代的一项重要荣誉。而之前大家普遍认同的“三好学生”标准一般是从德、智、体、美、劳等几大方面进行评价，此次将视力纳入“三好学生”考核标准引起网友热烈讨论，并不奇怪。
上午，记者询问杭州各区老师和校长，发现如今的“三好学生”评定，体质和身心健康变为其中一项重要标准。
杭州滨江区滨和小学在期末时会按照严格的“六合少年”标准来评选三好学生,“从心理、体魄、审美、礼仪、德行、品行等六个方面对学生进行考量评价，”校长田燕芳表示，“六合少年评价会更‘严格’，第一条是禾之茁壮，要求学生体育满分。”
杭州市上城区金都天长小学老师告诉记者，学校从去年开始重视孩子们的视力情况，并针对防治近视出台了相关制度。“从下学期起，三好学生评定的其中一项也会将视力纳入考量，但会考虑先天性等因素，只考察学生是否在本学期有严重的视力下降。”
什么时候，视力变得如此重要？
下半年，国家卫生健康委会同教育部、民政部组织开展了全国儿童青少年近视调查工作。调查结果显示，中国儿童青少年总体近视发病形势严峻。全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6% 高中生为81%。近视低龄化发展问题日趋严重，青少年近视防控成为全社会关注的话题。
作为教育大省，浙江省青少年近视情况也不容乐观。4月，浙江省教育厅、浙江省卫健委、省疾控中心、省妇联等共11部门共同发布近视综合防控意见，力争到，实现全省儿童青少年总体近视率在基础上每年降低1个百分点以上。
所以近年来，杭州不少学校响应上级有关学生近视防控工作精神，推出不少举措，如每学期多次视力检测；保证学生每天户外锻炼1小时以上；教室位置把控“两米线”等。“防控近视低龄化需要家校同步进行。”此前，浙江省儿童青少年近视防控工作指导中心主任吕帆在一场儿童青少年近视防控活动中进行倡议，“家长们应该正确认识到近视对于孩子带来的危害，近视不可逆，不要一味追求成绩而放弃了孩子的眼睛。”本次把近视作为学生评价项目指标，以评价作为导向引导学生、家长更多关注近视防控工作的方法是否可行有效？记者将持续进行关注。
（记者 林辰辰 隋雪）
