茫茫题海，何处是岸？很多同学数学考试出错的时候，常常认为只是由于粗心大意，其实并非如此。
这些容易犯错的地方，通常是出题人故意设的陷阱，我们之所以会掉进去，是因为我们没有找准解题思路和方法技巧的问题。
还有很多同学，感叹考试时间不够，题总是做不完。其实这是一个知识点的融会贯通问题。在平时的学习中，没有建立起正确的思维方法和解题程序，不会举一反三，触类旁通。
特别是在考场上不能很好的抓住解题关键，我们经常在猜测和试探中浪费了大量的时间，所以才导致试题很难在限定的时间内完成，成绩自然很难提升。
那么有没有一种好的解题方法？不管题目有多复杂，都能够减少出错的出错率，快速找到，解题的关键呢？
答案是：一定要善于发现习题中的规律，也就是解题的思路和技巧。我们以下面一道经典题为例，所以说解题思路和技巧，大家在做类似相关题的时候，可以作为参考：
在教学中，我发现很多同学做一道题就只是一道题，做十道题也就只是十道题，反复做题收获却不是很大；然而考试中，经常得高分的同学，会把题分类，找出共性，找到规律，形成一个一个解题模型，在遇到同类型的题，就会立刻作出反应，快速解题。
此外，遇见难题不会做，很大程度上是因为，我们没有研究以前的题我们是怎么做出来的。同学们经常说，数学题可以分为两种：一种是”一看就会“，一种是”怎么看也不会“。
我们的问题就出在这里。当我们遇见一看就会的题目时，从来没有想过是怎么会的，我们需要做的是，好好反思一下自己做题的过程，先注意到了什么条件？想到了什么信息？做了哪些尝试？然后根据什么把题目解出来。
经常会听到很多同学说：“我上课能听懂，为什么做题的时候就没有思路呢？”
这是因为，我们上课的时候都是在被动的接受，自己没有认真的思考过。所以老师讲的知识点虽然听懂了，但是不会用。针对这个问题，同学们在做题的时候，就要学会比较反思，看看自己卡在什么地方？为什么卡住了？怎么去解决？
同时，我们要对解题的各个环节，做深入的反思和总结，积累经验，并将这个题型与以往其它类似的题型进行比较，发现解题规律，以便于为后来的学习打下基础。
同学们还要提醒自己进行反思，问问自己，解题方法是否正确、是否是最佳方法、是否还有其他的方法呢、与相同类型的题有什么区别和联系等。我们很多同学往往忽视了解题后的总结和反思。
事实上，总结和反思比做题本身更加重要。通过不断的总结自己以前做对的题，获得了经验，才能在遇见难题的时候，调动自己的智慧，却使用这些经验和规律去解题。
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