《论语》的第一句话，学而时习之，不亦说乎？二千多年来，解读起来，仁者见仁智者见智。
从教育的角度解读，前半句讲了学习的方法，后半句讲了学习的态度。不过，很多人误解了“时”字。
“时”，很多人都是这么理解的，学习要经常复习。但如果这么理解的话，就成了一句大白话吗，能实际指导孩子的学习吗？如果不能，这半句叫做学习的方法，就有点牵强了。
学生们读《论语》
01
“时”解读为“定时”
那么，这个“时”字的解读是有误的？在孔子的年代，作什么解释呢？正确的理解，是“定时”，而不是“经常”。连起来是，学习，要定时地练习。
这个“定时”和“经常”，到底有多大的差别呢？
比方吃饭：人们是定时，还是经常？
比方上班：人们是定时，还是经常？
又比方：孩子的学习，到底是定时，还是经常？
“定时”吃饭
02
职场里用上“定时”的智慧
在职场上再来体会一下：如果老板说，你要经常联系老客户。这是一句废话啊。如果老板这么说：你每天上午10点到11点，只做联系老客户的事。对比体会一下？
再看一个例子。有一个业务员小张，特别有办法。他把拜访经销商的时间都固定下来。周一下午3点，拜访王老板。周二下午3点，拜访张老板。如此类推。经过一段时间后，王老板就养成习惯了，每周一的下午3点前，就会在店里等小张的到来，甚至在想，我们给小张公司的货卖得怎么样，我还要进哪些货，清单列好。
“定时”的威力是不是很大？如果只是经常，不是确定的，王老板不知小张什么时候来，小张也不确定王老板是否在店里。不定时，就会变得很随性，效率就受到了很大的影响。
意境图：商店“定时”进货
03
英语学习如何做到“学而时习之”呢？
英语的学习，要靠平时的积累，那么每天的行动非常重要。学英语，要定时地练习。定在什么时间？这里面有几个定时的窍门，帮助家长和孩子们提高英语的学习效率。
定下学习的频率周期一天当中，早上起床后，和晚上睡觉前，是记忆的黄金时间段。第二个是，遵循“艾宾浩斯记忆曲线”的复习规律，第2天，第3天，第7天，第15天，做定时的快速巩固，有效的温故而知新，而又能保持较久的记忆。
定下每天的学习时长早上的时间，用来定时学习英语。我们暂定45分钟，最少半个小时。和孩子商量好之后，定下来。
每天都要行动，有家长担心做不到。首先，家长是否认可“定时”学习的重要性。如果坚定地接受这个观点，成功一半。第二，家长是否下定决心，一定要孩子在早上学习英语30分钟？如果不是的话，那可以马上放弃这个方法，以免白忙活。
如果家长下定了决心，一定要办成，其他的理由，都是借口。俗话说：人一定能办成他想办成的事。如果不想，一切免谈。孩子不会那么自觉的。自觉的，都是“别人家孩子”。
早上是朗读英语的黄金时段
定时学习，如何起步？还是有家长觉得有困难，试一下小步子法则。就定一个2天的计划，不要想太多太长远。就明天和后天，早上请孩子起来，听读30分钟英语，把这两天做到了再说。如果你们做到了，再定2天。先迈出这小小的一步。说句不好听的，孩子是我们驯化出来的。在孩子还不能有效管理自己时间的时候，需要父母和他一起，用简单实用的方法，养成习惯，固化习惯。最终收获一个好习惯。
孔子像
《论语》里藏着智慧，好好参悟一下。你曾经从《论语》里悟道什么呢？
