V R
英文：VirtualReality
中文：虚拟现实技术
，又有一个别名，叫做VR元年。是VR技术兴起的一年。在这一年VR技术高速发展，突然火起来，成为了年度最热词之一。
VR技术是用一个系统模仿另一个真实系统的技术，是一个可以体验虚拟世界的计算机系统。VR技术以仿真的模式给用户创造了一个实时反映实体对象变化与相互作用的3D虚拟世界，使用户有身临其境的真实感、沉浸感。
到了今天，人们对VR技术又有了更深刻的理解、更广泛的应用。 今天我们就来聊一聊VR技术与旅游教育行业可以发生共鸣的地方。
绝大部分高校的旅游管理专业还保持着传统的重理论轻实践的教学模式，培养出来的学生大多缺乏实践能力，很难适应飞速发展的旅游产业人才需求。因此，在旅游实验的课程中利用VR技术模拟一个教学场景，向学生提供视听及触觉的模拟，使其身临其境观察旅游行业的业务，培养学生的临场感，这满足了旅游教学理论和实践相结合的有效途径之一。
VR技术对于传统教学有哪些优势呢？
一、VR技术最大的优势就是把一个不在身边的场景空间展示在课堂上，让学生不用去现场就可以体验到现场的氛围和环境。结合人机交互界面，他们可以根据自己的意愿进行互动模式的观看和浏览。
二、VR技术改善了教学环境，由于传统多媒体教学技术的限制，使得目前旅游管理专业的教学模式最常用的情景教学，如旅游景点、旅游规划路线和方案等等，只能利用单一的PPT、图片、文字来向学生展现。这些抽象的东西缺乏立体感和临场感。而VR技术模拟的真实的旅游情境，将教学中抽象的原理和概念用虚拟场景表现出来，使得学生获得直观的认知，从而掌握其中的知识和原理。
这些图文并茂、形象逼真的场景，展现了与传统教学迥然不同的事物，也可以充分调动学生学习的积极性，培养创新和创造的精神。
三、形成了教师主导，学生自主学习的新型教学模式。
现代教育要求构建新型教学模式,要求既能发挥教师的主导作用，又能实现学生的自主学习。运用VR技术建立的旅游场景虚拟实验以多维的路径，全方位向学生展示了真实旅游景点的情况，有利于提高学生学习积极性。其所营造的学习环境不再是传统书本教育和简单的图片教学，学生成为虚拟环境中的参与者，去扮演一个角色，投入到这种虚拟学习氛围中去，并且可以反复练习，直至掌握操作技能为止。
四、节约教学成本，开创旅游实验教学的新模式。旅游管理是一个实践性很强的专业，提高旅游专业学生职业技能最有效的途径是进行实践操作和能力训练。在实地景点开展的实验课程成本较高，学校需要花费租车、聘请校外指导教师等大量的经费，在景点、酒店往返也耗费了大量时间，还有实践过程中学生的安全问题、天气问题都不容忽视。基于以上条件的制约，学校不可能让学生到很远的实践基地去实习，即使是本地景点，也不可能达到反复训练以加深印象。VR技术是可以利用计算机多媒体和软件构建的一个大规模模拟真实场景的。学生不必反复到实地进行实习，大大节约了教学经费，避免了实习过程中安全、天气等一系列问题。由于 VR 技术不受空间和距离的限制，所处位置或者距离不同的师生都可以通过该技术处于同一个虚拟场景中，这就使不同空间的教师和学生共同参与完成各种实验和训练，形成互动式的协作教学，师生都成为教学活动的主体，开创了旅游实验教学的现代化模式。
VR技术，重要的不是为了猎奇，而是它能带给我们什么？不能为了应用这项技术而去应用它，这样反而会舍本逐末。在我们现有的教育模式改变之前，我们应该静下心来认真思考VR的意义，它能做到哪一步，哪些能展现的更好？哪些反而没有传统教学所带来的效果好。
管中窥豹，我们足以感受到VR技术给旅游教育专业会带来多么巨大的变化。认识了解VR，相信在不久的将来旅游教育行业会更加的符合现代化教育理念，更加生动形象。
