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南京大学英美文学考研初试 南京大学英语语言文学考研

时间:2020-08-03 10:44:49

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南京大学英美文学考研初试 南京大学英语语言文学考研

作者安东尼·斯托尔,英国著名心理学家,英国皇家内科医学院、皇家精神医学院及皇家文学学会资深会员,被誉为“英国最有文学才华的精神科医生”。

对于抑郁症以及各种心理疾病,人们通常更关注它们的危害,但这本书的作者斯托尔却聚焦于它们积极正向的那一面,他认为这些心理疾病固然会带来痛苦,但同样也是一种鞭策,驱使着人不断前进,有些人还因此成就了丰功伟业。

比如说丘吉尔。在大众心里,他可是一个强硬坚毅、无所畏惧的形象,但你可能不会想到,这样的一个强人政治家却说过他的心中有只黑狗,一有机会就咬住他不放,他的一生都在这只黑狗的追赶中度过。丘吉尔说的这只黑狗,就是抑郁症。正是因为这句话,人们才把抑郁症称为黑狗。丘吉尔的一生都在与自己心里的黑狗周旋,他拼命逃,被咬住,挣脱开再拼命逃,再被咬……最后彻底被黑狗扑倒。当然,这只黑狗伤害了他,但同时也成就了他。可以说,正是为了逃避黑狗的追咬,他把所有精力倾注到工作与战斗中,最终成为一代伟人。

与丘吉尔一样深受抑郁症折磨的名人有很多,例如林肯、伍尔夫、海明威、雨果、托尔斯泰、卡夫卡、牛顿等等,这些都是成就非凡的人。那么,在他们的成就与他们所患的精神疾病之间,究竟有着什么样的关系呢?是不是天才都是疯子呢?在这本《丘吉尔的黑狗》中,作者安东尼·斯托尔就对这些问题进行了解答。

【语文】英国文学积累《哈利波特与奇幻小说》讲义与知识点梳理

到英国去研究中国文学。[赞]

藤县发布中共藤县委员会宣传部官方账号

英国留学,教室里全是中国人,留学生:老师也是中国人。

00:06

#既写中国人又写英国人的故事,张爱玲懂英语吗?#

张爱玲的英语可好了。

1.她在香港大学读书时,专门学习如何用英文写作;

2.刚到美国时,参加的是写作创作营,并希望打入美国文学圈。

所以,张爱玲的英文水平是很高的。

而相应地,虽然她的中文写作能力很强,流传的作品也都是中文典范之作,但是香港沦陷后,她重新报考上海的学校时,却是因为国文不及格被拒绝了。

额~~~

(乙)中国特质的现代英文和英语文学第一、现代英文

牛津大学出版社介绍尤金妮娅的书《中国品味与英语的主体性……》称:

在现代早期,约翰·韦伯(John Webb, 1611–1672年)……为彻底重组英语身份留出了空间;他把英语身份置换到华夏认同,将中国确立为语言品质的官方参照……。[ Taste for China: English Subjectivity, Oxford University Press, p.91.]

现代英语特性(英文身份)是在18世纪,通过解读中国的方法而演变出来的……。“中国风”的文学与物质文化,在塑造新出现的英国审美观念和文艺主体的过程中,皆起着核心作用。……在此期间的英国,中国物质文化的概念浸淫英国社会的各个方面,主导着新认识论和主客关系,最终重新定义英语的含义。[ A Taste for China.]

第二、英语文学

剑桥大学出版社发行的首尔大学教授恩暻闵的书《中国与英语文学现代性》,称:“18世纪的英国文学自身、以及它的‘英语’和‘现代’,都是通过参与中国文化与历史的讨论来定义的”;“现代英语文学身份是被其他传统和历史——尤其是中国的——所塑造的。”[ Eun Kyung Min: China and the Writing of English Literary Modernity.]

尤金妮娅教授又说:“在那淫长的18世纪,英语文学依靠中国概念而产生它的‘自我模式’;……然而,(西方中心论之)东方主义则掩盖了中国文学融铸成现代英语自身这一事实,但这确实是最深远的影响之一。”[ Eugenia Jenkins ]

第三、“英国性”

尤金妮娅还认为:“到19世纪初,如果没有‘中国性’(Chineseness)概念,就不可能构想‘英国性’(Englishness)。最能昭明‘英国性’则是中国风——中国物质文化。”[ Eugenia Jenkins ]

中国风→中国性=英国性(主体性)?!爱丁堡大学的保罗·史蒂芬·纳什著《英国文学里的中国思想》详述:

在1757—1785年间,中国因素呼唤出形形色色的英国观念:心态、想象和信念等;……人们对于中国的理解,均被作家们揉合到社会话语和政治讽刺之中,以重新表达大众舆论、哲学抱负和宗教争论。该时期出现的多位英格兰、爱尔兰和苏格兰作家,无不把中国思想运用到他们的各种作品里,诸如小说、戏剧、童话、译文、旅行游记和伪造的东方来信……。来自中国的新知识充盈于所有的文本中,辩证互动而追溯古代与追求现代;凡此,都被纳入启蒙的哲学与神学的辩论之中。……其主流作家包括亚瑟·墨菲(Arthur Murphy)、托马斯·珀西(Thomas Percy)、奥利弗·戈德史密斯(Oliver Goldsmith)、约翰·贝尔(John Bell)和霍勒斯·沃尔波尔(Horace Walpole),都用中国思想来帮助定义英国身份(民族认同)……。那时,英国加入了中国中心的全球市场……,而中国物品(物质文化)则是西方社会的特权标志,并且在形成英语主体性中起着重要作用。……在18世纪的英国,中国风的文学被本土化,来作为规范性的国内生活的基础;中国物质文化也变成了标准英国性(normative Englishness)的核心话语。……英国认同……则依靠各种“中国性”(Chineseness)作为英国本身的重要组成部分。与此同时,英国文学表明,中国和中国风的概念也能够使英国获得霸权地位……。中国物质文化在英国可以衡量一个人的鉴赏力与判断力,因为它已融入英国文化,被说成是英语自身。[ Paul Stephen Nash: The Idea of China in British Literature, 1757 to 1785, University of Edinburgh, 112.]

英美文学

教师应该教会学生时间线

#以书之名# 读《孤星血泪》有感!

《孤星血泪》是英国作家狄更斯写的一部名著,文学价值非常高,也有很高的思想价值。

小说主要写了主人公匹普从小孩到成人的心路历程,崇扬了感恩图报的人性的光辉,塑造了很多栩栩如生的人物形象,既有姐夫铁匠的正面的光辉形象,也有他的舅舅潘波趣反面形象!

我最喜欢这本小说的文字语言艺术,朗朗上口,非常诙谐有趣,可以说是狄更斯文学创作的高峰!有些章节我反反复复的读,几乎会背了,这也是我从这本书得到的最大的收获。

这本书的情节结构,第一次还是看不太懂,因为人物的时间跨度太大,要多读几遍才明白!

要读懂这本书,最好是先读一下作者的简介,这本书的来历,以及这本书的背景,这都非常有助于我们读懂这本书。

现在的出版社也充分考虑了这点,现在出版的名著前面都有详细的介绍。可以先把这些弄懂了,再去读这本书,就很容易读懂了!

读懂名著虽然不太容易,但如果读懂了,我们真的可以从名著里吸收很多很多的营养!

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,就是这个道理吧!读书确实是太重要了!

记得大学选修了一科,中国古典文学。走进教室看到各种肤色的同学,心想我们大中国的文学这么有吸引力?等大家拿书出来的时候才发现,这是英国文学!好吧,灰溜溜的快逃!

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