多动症的患儿在行为、情绪、语言等多方面都与正常儿童有明显的不同，那么我们到底通过哪些症状还判断孩子患有儿童多动症呢，家长们应该全面了解一下，让我们一起来看一下吧： 注意涣散 至少具备下列之中的3项：
1通过哪些症状判断儿童多动症
多动症的患儿在行为、情绪、语言等多方面都与正常儿童有明显的不同，那么我们到底通过哪些症状还判断孩子患有儿童多动症呢，家长们应该全面了解一下，让我们一起来看一下吧：
注意涣散
至少具备下列之中的3项：
1.做事情往往有始无终。
2.上课常常不听讲。
3.注间容易随境转移。
4.很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。
5.很难坚持做某一种游戏或玩耍。
冲动任性
1.往往想到什么就做什么。
2.过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。
3.不能有条不紊地做事情。
4.需要他人予以督促照料。
5.常在教室里突然大声叫喊。
6.在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。
活动过多
至少具备下列之中的2项：
1.坐立不安。
2.经常奔跑。
3.难于呆在教室座位上。
4.躺在床上还常常扭动翻身。
5.终日忙忙碌碌，没完没了。
6.7岁以前开始出现多动现象。
7.至少持续6个月以上。
在应用上述诊断标准时，应注意以下两点。
第一，在允许活动的场合，如下课时、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义。只有在不该活动的场合，如上课时、做作业时，而他仍约束不住，始终动个不停，才有诊断意义。
第二，如只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。相反，若注意力涣散明显，而无活动过度，才应考虑有多动症的可能，因为有的儿童属所谓不伴多动的多动症。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把多动症改称为注意缺陷症并分为注意缺陷伴多动及注意缺陷不伴多动两种，后者也就是不伴多动的多动症。
小编提示：儿童多动症危害较大，家长一定要注意观察，避免孩子得病。
2多动症患儿有哪些症状表现
这类患有儿童多动症的患儿的表现会随着患儿的年龄、所处的环境以及周围人的态度的不同而有差别，多动症的发病年龄多在2-18岁，那么这种病到底有哪些症状呢，下面就让我们大家一起来了解一下吧：
1.注意障碍
患儿注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后，在课堂上症状表现更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐片刻，便要站起来走动。
2.活动过度
患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制，多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作，不会用剪刀。另外还可能出现斜视；发音不清、常流口水等行为特征。
3.感知觉障碍
表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视一听转换困难等。
4.情绪和行为障碍
多动症患儿情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架，行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下；想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫，抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。
5.社会适应不良
患儿常表现为个性倔强，不愿受别人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童相处，不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。
6.学习困难
虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意，情绪容易波动，这就严重影响了学习效果。感知觉方面的一些障碍也会导致一些学习困难，如视-听转换障碍会使患儿阅读困难，而空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响，留级生中多动症患儿占了相当的比例。
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3儿童多动症都有哪些具体的表现
现实生活中，多动症是一种非常常见的儿童慢性疾病，主要的症状有注意障碍和行为过度，多动症的发生让很多患儿在行为上出现了很多异常的表现，那么多动症常见的症状有哪些呢?下面让我们来介绍一下：
一、多动症的患儿在日常生活中，表现的非常好动，尤其是在课堂上的时候，表现的非常明显。不能安稳的坐在座位上听讲，不停的做小动作，有时还会表现的非常激动，常影响了正常的课堂秩序。表现的非常不合群，非常的冲动，经常和(整理)别人出现争吵、打闹的现象。
二、多动症患儿在婴幼儿时期，就表现的非常兴奋，爱哭爱闹，不能安稳的睡眠，喂养困难，因此大小便的也出现了异常。随着时间的推移，还会逐渐出现活动增多，行为笨拙、不协调的现象，自控能力较差，不能集中精力做一件事情。
三、智力水平处于正常阶段，但由于多动行为的伴随，会影响到学习成绩。有的患儿还会出现听觉和语言能力较弱的现象，而知觉活动方面出现障碍也是常出现的现象，不能将图画的每一个小部分综合成一个整体。
四、多动症患儿在活动的时候，没有明确的目标性，对自己的多动行为没有很好的自我控制能力，并且不能清楚的解释行为的最终目的。在别人管教的时候，非常不配合，要么采取回避的态度，要么是公然顶撞。
小编提示：如果家长对疾病进行全面的了解，对及时发现疾病是非常有帮助的。
