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儿童多动症的患病特征要如何去抓

时间:2020-05-17 18:29:07

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儿童多动症的患病特征要如何去抓

孩子在患上儿童多动症后,一定要在别人的指导下,才能更好地治疗这个疾病,不然儿童多动症患儿自己很容易钻进牛角尖,导致儿童多动症的问题越来越严重,要治好这个疾病,我们就要知道这个疾病的症状,以下就是“儿童

1儿童多动症的具体患病症状是怎样的呢

孩子在患上儿童多动症后,一定要在别人的指导下,才能更好地治疗这个疾病,不然儿童多动症患儿自己很容易钻进牛角尖,导致儿童多动症的问题越来越严重,要治好这个疾病,我们就要知道这个疾病的症状,以下就是“儿童多动症的具体患病症状是怎样的呢”的介绍。

一、神经系统发育障碍。

多动症的患儿中,大约有一半左右的患者会在神经系统方面出现异常的表现。在进行检查测试的时候,常表现为:进行轮替动作的时候,表现的非常缓慢,行为动作稍显笨拙;走路的时候不能走直线,闭上眼睛的时候不能稳当的站立。对于一些比较有细节性的动作,表现的不是特别灵活,并且常在空间、视觉、位置等方面出现障碍表现。

二、学习困难。

多动症的患儿在学习方面会出现困难的现象,是由于被多种多动现象缠身,不能使自己安分学习,并逐渐对学习失去了兴趣。但是多动症的患儿智力水平是正常的,只是由于不能集中精力的学习,常常在成绩上造成了一定的影响。

三、活动过度。

多动症的患儿常出现活动非常多的现象,当患儿出现在集体中的时候,其行为表现的非常突出,情绪上表现的异常兴奋。上课的时候症状表现的更加明显,严重的时候还会直接影响到整个课堂的正常秩序,遭到别人的反感。

这就是“儿童多动症的具体患病症状是怎样的呢”的介绍,患上了儿童多动症的孩子会表现出不合群的症状,所以如果儿童多动症一直没有治好,就会影响到儿童多动症患儿的社交生活,这样很多问题都会出现。

2儿童多动症有哪些表现要注意

当我们患上儿童多动症后,一定要一探究竟,不要等到多动症的问题变得严重后,才去进行处理,这时候儿童多动症所带来的危害还是很大的,另外,要治好儿童多动症,我们首先就要看看这个疾病都有什么症状,下面就是儿童多动症有哪些表现要注意的介绍。

一、注意涣散

注意涣散是本症最主要的表现。患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中。上课不专心听讲,做小动作,望着老师发呆。做事情容易由一件事转移到另一件事。

二、活动过度

活动过度是常见症状。表现为明显的活动增多,过分地不安静,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。

三、冲动性

情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制力差。行为不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训,易受挫折。

四、学习困难

主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。

以上就是儿童多动症有哪些表现要注意的介绍,患上了儿童多动症的孩子,会比其他人更容易出现焦虑不安的症状,所以,当儿童多动症出现后,我们要更加注意孩子情绪的变化。

3儿童多动症的患病特征要如何去抓

能做让孩子茁壮成长,是一件让父母们骄傲的事情,如果想实现这个理想,我们就要紧紧抓住儿童多动症的患病特征,对这个疾病进行治疗,以免孩子出现更多的并发症,下面就是“儿童多动症的患病特征要如何去抓”的介绍。

(1)因为自控力差,所以父母之一需陪着孩子做作业。对于一般儿童来说,我们反对家长陪读,但对多动症患儿来说,却要求家长陪读。如果是一位一年级的多动症患儿,要求让孩子在安静的环境中做作业,每做20分钟休息5分钟,以调节注意力后再继续做,如此循环几次,直到全部完成作业为止。

孩子做作业时,要求父母陪在旁边,其任务不是辅导,也不是批评,而是督促孩子抓紧做作业,不要做小动作。这样做有什么优点呢?可以促成孩子集中注意力,按时完成作业,不养成拖拖拉拉的坏习惯。

(2)因为自控力差,做事没有计划,所以父母要帮助孩子安排复习内容。以一年级的多动症患儿为例,当孩子背熟了当天的课文以后,父母要善于发现孩子的困难所在,帮助他做好第二天再背二遍,第四天、第七天再各背一遍的复习计划。如此循环复习,花时间少,收效好,也便于孩子接受。背得好时还可给予鼓励和表扬。

(3)每周带孩子出去玩一次,既可充实思想内容,又可作为奖励的手段。以三年级的多动症患儿为例,父母可以事先对他说,“如果本周内作业做得好,复习工作完成得好,周末我们一起到植物园看奇花异木。”周末去植物园时,父母可以引导孩子注意观察各种植物的形态、色泽。熟悉它们的根、茎、叶以及名称等。

在回家路上还可鼓励孩(整理)子谈谈刚才的所见所闻,并适时给予补充和提示。因此,只要做个有心人,一次植物园之游,既可作为奖励孩子的手段,又可丰富孩子的知识,还可培养孩子的言语表达能力,更重要的是一旦需要描述花草树木时,孩子的脑袋里就不会空如也。

这就是“儿童多动症的患病特征要如何去抓”的介绍,儿童多动症患儿在刚刚上小学的时候,往往就会表现出不同于其他小孩的症状,这时候一定要及时进行处理,才可以让孩子的学习能力更好。

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