教师编制考试是公共招聘考试体系中的一种，由教育行政部门或招考单位组织，考试内容主要涉及到教师岗位所需技能和知识的考核。教师编制考试可以分为师范类、职业技术类、基础学科类等多种类别，应聘者需要通过对应的考试科目和内容的测试，从而达到获得教师编制名额的资格。
2. 师范类教师编制考试内容
师范类教师编制考试主要针对申请小学、初中、高中、以及其他师范类学校等教师的应聘者。考试范围包括教育学原理、教育法律法规、课程设计与教学方法、评估与评价、班级管理、教育心理学等。考试形式则有选择题、问答、试讲等多种形式。
3. 职业技术类教师编制考试内容
职业技术类教师编制考试则主要针对具备专业职业技能的教师岗位，考试内容涉及到行业技能科目及技术操作技能，并且还可能包括岗位职责、技能测验、技术分析、职业素质等方面。
4. 基础学科类教师编制考试内容
基础学科类教师编制考试则主要针对物理、化学、数学、语文、英语、地理等各科学科的教师。考试内容通常会涉及到该学科的教学理论、基础知识、前沿研究成果等方面。
5. 教师编制考试题型
教师编制考试包含多种题型，常见的有选择题和问答题两种。
选择题分为单项选择题和多项选择题，单项选择题是在一项选择中选择最好的答案，多项选择题是在多项选择中选择最好的答案，需要应对的技巧包括：熟悉题目语言、易错选项的发现、选项的逻辑思维等。
问答题又称主观题，它通常涉及到教师岗位所需的某些知识、技能、考验应聘者的分析能力、解决问题能力、表达能力等，需要答者自己发挥能力，想出能回答的答案，答题过程中需要注意条理性、逻辑性、连贯性等方面。
6. 如何备考教师编制考试
针对不同的考试类型，应聘者需要针对性地进行备考。
首先，了解考试范围是非常重要的，阅读招聘岗位介绍、考试大纲以及历年的真题和答案，清晰自己的知识储备状态。
其次，制定合理的备考计划，结合自身的时间、精力和复习战略等因素制订科学的考试计划，并且科学地分配时间。复习的时候，不仅要做好笔记、整理概念，更要注重提高自己的应用能力，注重练习，不断模拟各类题目。
最后，备考期间需注意保持良好的心态，学会调整自己的心态，不急不慢，不轻易放弃，以平常心对待中考，发挥自己的优点，做到学有余力。
7. 中小学教师编制考试常见题型
选择题和问答题一般都会涉及到基础学科的考查，对于初中教师，选择题可能会涉及到“三维物体与二维图形的转换”、“加减乘除及分数”的计算、时间/空间位置、文本领域等方面的题目。问答题可能涉及到学科特殊的内容，对于小学教师，考试内容可能会涉及到基本运算、几何、生动的教学能力、课程设计等方面。问答题可能会考查应聘者在教学过程中的实践操作能力、实践操作技术等问题，还会涉及到教学理论、教学思想和教育方法等问题。
8. 注意事项
应聘者在参加中小学教师编制考试时，一定要注意时间和答题技巧，很多考试都有时间限制，应聘者需要根据自己的情况安排时间，掌握好时间，把握好重点，做好时间分配。除此外，考试期间应聘者还要注意查看题号、题量、题型等等，每道题目的标准化解答方式，评分标准等等，更好的了解考试方向，得出自己的答案。
需要加强自己的应用能力，对于初中教师，笔者建议多练习题目，关注社会热点事件，注重学科基础的通透，比如科技、环境、公共生活基础知识及人物简介等方面。这些方面可能涉及到社会科学、自然科学、地理科学等内容，在备考期间我们应该多学一些实战课程，读一些具有宝贵参考价值、很有特色的经验案例。
感性层面也需要加强，学会借助经典故事提高教学能力、发现新资源，涉及学科纵向、横向多样化的视角，培养自己应对各种情况的能力。要着眼于自己的发展路线，考察自己的水平、贡献和时间安排。
9. 结束语
教师编制考试涉及到学科知识、职业技能、思考能力等多个方面，不同类型的考试内容也不同，应聘者需要根据报名的岗位、考试大纲以及历年真题内容制定系统的应考策略，掌握好考试技巧，在得到更多的实际经验和知识基础下，冲刺教师编制考试名额。
1. 概述
广东教师编制考试是广东省教育厅按照国家教育部的要求，为解决广东地区教师编制不足问题而进行的一项考试。考试内容涉及教育、心理、法律等众多方面知识，考核的是考生集中和反映教育、德育、教学、管理、科研等方面的综合素质。
2. 考试范围
（1）教育学：包括教育心理学、教育学史、教育法律法规等。
（2）教育教学：包括教育与教育教学原理、教育评价、教育教学咨询与辅导等。
（3）基本功：包括语文、数学、英语及其它学科的基础及教学方法等。
（4）德育：包括学生思想品德、心理健康等。
（5）管理学：包括学校组织与管理、管理心理学等。
（6）科研：包括教育科学研究基础、科学研究能力等。
3. 考试形式
广东教师编制考试分为笔试和面试两个环节，主要采取闭卷、单项选择、填空和应用题等形式。考试时间为3个小时，考试合格分数线为60分，其中笔试90分为合格分数线，面试20分为加分线。
4. 考试内容细则
（1）教育学考试内容
包括教育心理学、教育学史、教育法律法规三个方面。
教育心理学：主要考查学生智力、心理特征、学习习惯等内容，以及教师对学生心理特征的了解等。
教育学史：主要考查教育的发展史、科学发展史、教育流派等，以及现代教育学的发展动态等。
教育法律法规：主要考查教育法律法规的相关内容，以及教师与学生之间，教育机构与社会之间的合法权益关系。
（2）教育教学考试内容
包括教育与教育教学原理、教育评价、教育教学咨询与辅导三个方面。
教育与教育教学原理：主要考查教育的定义、方法、目的、任务、形式等；教育教学原理的基本概念、原则等；教育教学的一些基本概念、理论模型等。
教育评价：主要考查教育评价的基本概念、原则、方法等，以及如何进行课程评价、学生评价等。
教育教学咨询与辅导：主要考查教师如何进行教育教学咨询与辅导，如何面对各种问题和困难等。
（3）基本功考试内容
包括语文、数学、英语及其它学科的基础及教学方法三个方面。
语文：主要考查文字语言的表达能力、文化素养等，以及语文教学方法、教材分析等。
数学：主要考查数学基础知识、计算能力等，以及数学教学方法、教材分析等。
英语：主要考查英语基本知识、听说读写能力等，以及英语教学方法、教材分析等。
其他学科：根据考生所选科目，主要考查该学科基础知识、教学方法、教材分析等。
（4）德育考试内容
包括学生思想品德、心理健康两个方面。
学生思想品德：主要考查教育学、思想政治教育、德育等相关学科的基本知识，以及如何进行学生思想品德的教育与管理。
心理健康：主要考查心理学、医学、心理健康等相关学科的基本知识，以及如何进行学生心理健康教育与管理。
（5）管理学考试内容
包括学校组织与管理、管理心理学两个方面。
学校组织与管理：主要考查学校组织机构及职能、校务管理、行政职权与监督等相关知识。
管理心理学：主要考查管理类型、管理决策、组织效率与管理行为等相关知识。
（6）科研考试内容
包括教育科学研究基础、科学研究能力两个方面。
教育科学研究基础：主要考查教育科学研究的基本理论、方法、过程等相关知识。
科学研究能力：主要考查科学研究能力的构成要素、科学研究能力的提高方法等相关知识。
5. 总结
广东教师编制考试内容涉及教育、心理、法律等多方面知识，考试的重点在于对考生综合素质的考核。考试形式为笔试加面试，笔试包括闭卷、单项选择、填空和应用题等，考试合格分数线为60分。考生需要充分准备，从教育学、教育教学、基本功、德育、管理学和科研六个方面进行学习和准备。
