校长可以从3个关键词入手提升学校中层干部的思考能力
“赢在中层”学校中层干部是推动学校发展的关键力量。中层干部如何成为有思想的管理者？校长重点要从三个方面进行引领：
一是广学识
中层干部要有广博的学识，校长要提醒中层干部多读书，多看文件，多学习，构建自己广博而深远的学校教育管理知识体系。
二是大格局
作为管理者必须要有优秀的人格品质，特别是心胸宽广的格局非常重要。大的格局就是不计较个人得失，站在更大的立场上来思考学校管理的问题，淡化个人得失，淡化矛盾纠葛，把思考的重点放在工作上。
三是强能力
学校中层干部要不断提升自己的管理能力。这种能力是强大而稳定的能力。包括对情绪的管理能力，对紧急事件的处理能力，对学术问题的探讨能力，这些都是中层干部强大能力的具体表征。教育好文在《校长暑期工作秘笈》这个专栏里专门谈到了学校校长对中层干部的指导方法，内容非常具体，值得借鉴，欢迎点击下方专栏卡片去看一看，成为教育好文超级会员可以看到所有专栏文章【欲成会员私信联系】。
广西中小学教师副高级职称申报—育人工作：
担任班主任工作 3 年以上。具有博士学位人员担任班主任工作 1 个学期以上。
担任过班主任工作的确认方法：
（一）校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队辅导员、年级组长、党务工作人员等可按班主任工作计算年限。
（二）中小学教师原则上须要有担任班主任工作经历。特殊学科教师因学校工作安排不能担任班主任的，由学校根据实际核批，报设区市教育行政部门或主管部门职改办备案。
湘阴一中全力推进"县管校聘"，落实教师管理制度改革,全力实施教师全员聘任制,优化了师资队伍结构,教职工岗位意识,责任意识,质量意识大幅提升。为进一步加强学校中层干部和教职工管理，进一步激励中层干部和教职工立足岗位，创先争优。湘阴一中9月29日晚，举行了聘书颁发仪式。仪式上学校分别向中层干部、学科中心主任、法制督导员、任课教师、教辅老师颁发了聘书。
各种口子对应的太多了。一个教育局，行政办、教研、基教、资助、党建、安全、防疫、师训、财务、电教当然还有……这些活都要人干呀！还不是分配到各学校了。这还是就单单教育局的别的单位的活也就这样下来了，还有什么配合当地政府，什么属地管理
