一、教学目标
1. 掌握小学数学的基本概念，如因数、质数、乘法和除法等；
2. 掌握整数的基本概念，如绝对值、有理数等；
3. 掌握基本的几何概念，如线段、角、平面图形和空间图形等；
4. 掌握算术概念，如图形的特征、统计数据的分析和判断等；
5. 提高数学思维能力，培养自主学习的能力，培养学生的创新能力。
二、教材内容
1.《人教版小学数学》以数学为主要学习科目，按照总体目标，在学习中分别强调数学知识、数学技能、上学期中涵盖数学知识、数学技能、数学思维及数学文化共六个方面的教学内容。
2. 具体而言，《人教版小学数学》所涵盖的教学内容有：第一册：数（操作及问题解决）；第二册：分式数（分数及问题解决）；第三册：算式及其应用；第四册：平面图形（几何图形及其计算）；第五册：空间图形及其应用。
3. 《人教版小学数学》还配置了一些发展数学能力的实验项目，如“多面体剖分”、“寻找真数”、“分类”、“探索十分之一”、“相似图形”等。
四、 教学方法
1. 以教师的指导为主。教师通过引导、指导式的表达以及讨论，让学生尽快识记和掌握数学知识和技能；
2. 以学生的学习活动为主，利用实际问题引出数学概念，做中学，由实际活动引出理论，再以理论归纳概括；
3. 以学生的交流表达为重点，培养学习者的正确认识、分析思维和表达能力。
五、教学重点
1. 强调学生学习数学的乐趣；
2. 强调数学知识之间严密而富有逻辑性的联系；
3. 强调学生在学习中整体把握实际问题及技能；
4. 加强学生独立思考、创造性发现与推理推断能力；
5. 关注学生英语阅读和写作能力的提高。
1. 人教版小学数学作为「语文教育出版社」出版的数学教科书，由中国教育出版社改版后于1998年出版，后教育部指定为小学数学教材，已有20多年的历史，在中小学的几十步年的发展中起着举足轻重的作用。
2. 小学数学课本主要按数量沉淀精通和运算技巧培养进行编写，以算法为基础，注重培养学生运算技能和掌握解题方法。主要分为四个方面：算法题、记忆题、逻辑题、问题解决题。
3. 人教版小学数学课本采用彩图和紧凑简洁的文字及练习题，重视学生的习题分析能力、解决问题能力和创新意识的培养。开头和结尾分别用以「数学探索之旅」、「数学智慧、自强不息」等话语，培养学生热爱数学、勤奋学习的精神。
4. 人教版小学数学有独特的课程特色，秉承儿童本位、体现教育理念、注重实践能力和创新意识。课程主要包括算术、几何、基本数学概念、时间、常数和计算机数学等。其中，算术以同中异的形式，教小学生多个解的概念。几何以知识的贴近，从几何图形的基本分类、基本特性，运用结论推理图形变化，融合数学和科学知识，促进学生的大脑的发展。
5. 人教版小学数学课本倡导以活动，以练习和实践活动促进学生的知识积累，利用多样化的教学形式，结合教学内容和课本内容，多样化地开展相关活动，将数学学习带入学生日常生活，增强学生对数学的学习兴趣。
6. 人教版小学数学课本注重实际应用，倡导学生主动发现，更加深入地加以体现，加强数学综合能力!!!和实践能力，更多强调与分析和观察，利用课堂任务活动，练习活动，发现活动和研究活动，让学生积极地参与，主动学习。
7. 随着人教版小学数学的发展，教学方法也随之发展，由传统的授课模式发展到以学生为中心的「混合教学模式」，由以认知交流为主的教学模式发展到实践活动和混合教学模式，促进学生在学习中体验到数学知识运用的精彩与神奇，从而引发学生对数学学习的兴趣，加强知识综合运用能力，提高学习效果。
