人教版小学一年级数学下册课本 人教版小学一年级数学下册课本或电子课本

太吓人了，我们的孩子

小升初数学孙老师

看着一年级语文教材，去年和今年的目录做了一次对比，发现少了一课，少的是日本作家金子美铃的《一个接一个》，也许是受到去年教材插图争议的影响，所以教材对国外作家的选文更为谨慎，怎么说呢？可能我就是一个从事数学教育的，没发言权，但是我没发现这比其他国内作家写的好在哪～其次，做了安徽省北师大版六年级数学教材基础同步训练，发现了有问题【北师版数学基础教材27页按照1：3比例缩小，而不是按照3：1比例缩小】，也希望审核员在教材审核方面用点心，毕竟省内统一版本教材，出错了对娃们还是影响很大的。总之，无论添加也好，删除也罢，做到审核细致点，做一遍。不要走马观花～毕竟面对的群体是祖国未来的花朵～

人教版二年级数学下册课本1

@环球网 @人民日报

小升初数学孙老师

看着一年级语文教材，去年和今年的目录做了一次对比，发现少了一课，少的是日本作家金子美铃的《一个接一个》，也许是受到去年教材插图争议的影响，所以教材对国外作家的选文更为谨慎，怎么说呢？可能我就是一个从事数学教育的，没发言权，但是我没发现这比其他国内作家写的好在哪～其次，做了安徽省北师大版六年级数学教材基础同步训练，发现了有问题【北师版数学基础教材27页按照1：3比例缩小，而不是按照3：1比例缩小】，也希望审核员在教材审核方面用点心，毕竟省内统一版本教材，出错了对娃们还是影响很大的。总之，无论添加也好，删除也罢，做到审核细致点，做一遍。不要走马观花～毕竟面对的群体是祖国未来的花朵～

初中生学习要防止走这几条弯路

1、成绩越差的孩子越不要着急补课，就拿数学来说，80分以下的孩子属于基础太差应该回归课本，自己看教材，看教辅，做例题，习题一课一练，用不了多久就能上100分，课本内容但凡孩子用点心钻研大部分是能学懂的，而补课老师不可能一个章节一个章节给你讲，因为他没有那么多时间，只能是三言两语一掠而过，很多内容没有讲，孩子听到的都是零散的知识点，还不如自己潜心钻研，当然如果对学习没动力的孩子，自己肯定是不会去看课本的，而且就算找最好的老师补课也没用（下图一）

2、所有的学生如果能够老老实实做到跟着学校老师认真听课，课后巩固复习，掌握80%的课堂知识考一个普通高中一点问题都没有，就怕在学校的课堂上不好好听课，放了假又像没头苍蝇乱补课，补的内容和学校老师的进度衔接不上作用微乎其微（下图二）

3、不要把学习时间平均在每一门功课上，而是要把时间侧重于弱科，同时在三大主课和其他六门课都偏弱的情况下，优先考虑三大主课，中考三大主科一般文综和理综如果有一门弱科，还有希望考上普高，而如果文综理综一般，三大主科有一门没学好考普高都很难（下图三）

4、很多初中生拈轻怕重逃避不擅长的弱科，抽出大量的时间学习自己擅长的科目，貌似在努力学习，实际上擅长的科目已经达到了自己的极限，而弱科才是成绩真正的增长点，所以要从初一开始养成哪科弱就重点解决哪科的好习惯，把弱科解决在萌芽状态，你的成绩就会很稳定，而不是忽上忽下（下图四）

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

1186

以勒之家优质教育领域创作者

一年级下册《人教版数学课本》50页第7题，视频讲解，清清楚楚

00:54

感觉我们一年级语文老师太给力了，学拼音时直接教孩子们读“O”是“喔”，现在学《姓氏歌》这一课，学到了“方”字，老师教的顺序也是先撇再横折勾。

无论一些所谓的“专家”说再多天花乱坠的理由，“方”字就应该先撇后横折勾。连孩子都知道先左再右，先撇再捺，你们难道就脑子进浆糊了？

这些年语文课本上很多东西被改的乱七八糟扭曲不拉几的，奇奇怪怪的课文，一年级下册就没有了拼音没有笔顺的生字；一年级数学下册开学第一篇就特么地认识什么各种图形，什么正方形长方形平行四边形，连基本的区分概念定义都没有，就特么地让看着图形死记硬背，原来都是高年级系统学习的东西，现在这么早放在一年级课本让孩子们磕磕绊绊断断续续地学，是什么意思？你大爷的！

一年级数学口算练习，100以内加减法比大小，一年级数学下册课本必学知识…需要的赶紧给孩子收藏，每日一练…#一年级# #家有一年级小娃# #一年级数学#

旧版人教凡是低端工作全部都是中国人的面孔，高端人才无一例外都是欧美长相。新版教材经过2个多月的时间修改，一年级数学出现鸭子坐，你觉得是家长挑刺还是这样画有不妥呢？#人教版数学教材# #人教版小学课本插图怪异# #人教版教材插画#

一两＝10钱，1钱＝3.125克，那1两不是应该等于31.25克吗？怎么1两又变成50克了？难道我的小学数学用的课本是盗版的[捂脸]