每天一大早赶到茶室，打开电脑，开启上万份，不同年级，不同科目的学习资料选择、打印！整整需要一个小时的时间。
不管这个茶室跟随着我有多少个孩子，资料都必须准备着，打印都必须开启着！
电脑上的资料无法统计，估计着有上万份。从小学一年级到初中九年级中考资料，几乎囊括了所有科目，语数英和中考资料是大块，物理、化学，生物、地理，历史、道法，一应俱全！这些资料还不断地在时时更新！
这些资料，不仅针对不同科目，不同年级，而且还需要针对学习不同层次的学生。在没有充分了解一个学生情况之下，根本无从下手打印这些资料。这是一项极其细致的工作。不同年级也就罢了，关键是哪怕同一年级，可是学生的学习层次也不同，也只能配上不同的资料。这便是我无法随带多学生的原因。
十多年来，随带的学生，中考顺利进入高中，几乎没落下，归其功劳，恐怕我电脑上的这些复习材料、练习功不可没！
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"羞死个人了！真想买个面罩戴上！”福建省福州市73岁大专生许大爷说！周二晚上的时候他给他孙子辅导小学三年级数学作业，竟给他孙子辅导错了！许大爷的孙子抱怨说：爷爷难道小学都不会了，是个假大学生！
这道小学数学题如下：6加30除3，商是多少？
许大爷的孙子看完题了后，他孙子就把列式写在了作业上，他孙子是这样写的：6+30÷3＝16。
他孙子做完数学作业后，就拿去给他爷爷检查作业了，萧大爷拿过孙子的数学作业，仔细检查了一遍，发现他孙子都做对了。
对他孙子说道："这道题做得没错，答案确实是这样，记住口诀，先乘除再加减"很赞同他孙子的做法，并表扬了他孙子！
可是周三下午，他孙子的小学数学老师却给他孙子的作业打了一个红叉，许大爷的孙子气得直哭，回到家之后跟爷爷说了这情况。
许大爷也非常的不解，就发短信去问了孙子的小学数学老师，数学老师说正确答案是：6+3÷30=6.1
那么有谁知道这题到底应该如何做呢？#我要上头条#
美国心理学博士格雷格·纳尔逊在《孩子天生会数学》说过：孩子天生就是数学家，但是他们会不会爱上数学，很大程度上取决于父母和老师的引导，取决于他们天生的数学思维，能否被激发出来。数学很简单，那些上了3年纪数学就不会的孩子，不是因为天赋问题，而是这3件事没做对”。
小侄子今年上小学4年纪了，一二年级的时候成绩特别的好，数学基本是满分。可是三年级下学期开始数学成绩直线下降。我们以前班主任现在在福建师范大学任教，我就特地去请教了他，为什么会这样？难道真的是因为孩子不够聪明？
班主任老师说“小学数学不难，只要孩子喜欢数学、不惧怕数学，并不需要他具备什么数学天赋，都能学好基本的数学”。小学数学不好的孩子基本上是犯了这3种错误。
[求抱抱]提前学习，不思考的刷题
“不要让孩子输在起跑线上”这是现在大多数父母的想法，都希望孩子能够提早的学习。然后让孩子大量地刷题，来验证学习成果。
数学并不是简单的套取公式，每一题都没有固定的解题模板，题海战术并不能很好的解决问题。孩子不懂其中的解题思路，下次遇到同样的题型依旧不会做，数学靠死记硬背一定是学不好的。
[求抱抱]没有建立数学与现实的链接
数学不是黑板上的公式和定理，人类的生活与发展都与它有关。但是很多孩子除了会背数学公式、做数学题，但却不知道数学在生活中到底意味着什么、怎么应用。脱离现实生活的数学学习模式，会让孩子感觉到手足无措，也很难让孩子保持对数学的兴趣。
[求抱抱]盲目学习，没有建立数学思维
数学思维并不只是数数和计算，数学思维其实包括分析、归纳、推理、演绎等，所谓”无处不数学“。
数学思维犹如金字塔的最底层，没有建立好，孩子的数学自然就学不好。
如何让孩子更好的学习，班主任老师推荐了这本《数学简史》，它是由俄罗斯的数学家和文学家联袂创作的数学百科全书。
[给力]这本书把抽象的数学概念，如分数，函数，几何，数列，方程等，用有趣的故事带出来，配以精美的插图，孩子一看就懂。
[给力]书中还将数学与物理、天文、历史、政治等学科的联系，让孩子了解数学在人类生活中的运用，了解数学的无处不在和数学之美。
[给力]用阅读故事的形式让孩子去了解数学概念的本质，激发孩子对数学的好奇心和求知欲，让孩子爱上数学，无形当中帮助孩子建立了数学思维。
这本书原价128元，现在头条#童书会# 活动价仅需49元，物超所值，家有小学生的父母一定要给孩子备上。文末点“看一看”即可下单#头条开学季# #童书上头条#
数学简史
