对脑瘫病人进行康复训练的时候，有一个非常重要的环节就是，一定要更具病人脑瘫的症状程度做一个脑瘫的康复训练的评估，针对病人的身体情况，病情等个方面制定一个适合病人的康复计划。那么，对病人病情的康复帮助
1对脑瘫患者的康复训练的一些注意事项
对脑瘫病人进行康复训练的时候，有一个非常重要的环节就是，一定要更具病人脑瘫的症状程度做一个脑瘫的康复训练的评估，针对病人的身体情况，病情等个方面制定一个适合病人的康复计划。那么，对病人病情的康复帮助更大。那么接下来谈谈一些需要注意的事项：
1.评价应该是全面的，不仅仅是运动功用。要注意病人的认知才能、言语往来才能及心思开展，思考这些要素对病人运动功用和日常日子自理才能的影响。
2.重视病人在功用活动中的才能，而不是单一的动作。如手的抓握，不是单纯地看病人能否翻开手掌、做抓握的动作，要看病人能否用手抓握玩具、能否抓握栏杆固定自个、能否抓握勺子就餐等。
3.多重视病人能够做啥，由于一切的练习活动都建立在病人现有才能的基础之上。如病人如今需求少量扶持下坐稳，能够利用这一才能，让病人有机会坐，并用各种有吸引力的物品，引导病人滚动身体，逐步添加座位平衡才能。
4.思考病人在家里的环境，必要时在家里进行评价，以便拟定更切合家庭实际的恢复计划。
5.要依据病人的年纪和改变快慢决议评价的距离时间。病人年纪小、改变快，要缩短距离时间;年纪较大、改变慢，则可恰当延长鉴定距离。
6.选用不同的评价东西，挑选现存的、我们通用的评价表，或者依据自个的需求，挑选必定的评价项目，拟定自个的鉴定规范。不管选用啥评价表，鉴定成果有必要具体地记载，以便于练习前后的对比，查看恢复的作用。
经过上述讲解，大家患者的一个脑瘫的康复训练的知识又增多了一些吧。很多家人患有脑瘫的朋友，这是对你们一个很好的建议。更多的关爱脑瘫患者，帮助他们不断地走上健康的道路。若有其他疑问，请咨询我们的在线医生。
2脑瘫患儿的日常康复训练
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很多婴幼儿患上了脑瘫这种病是很不幸的，但是，家长父母们千万不要放弃，因为即使婴幼儿患上了先天性脑瘫，多做一些脑瘫的康复训练，对孩子的以后的成长发育是有很大帮助的。那么，接下来讲解一下婴幼儿脑瘫的常识和脑瘫的康复训练。希望对家长朋友们有一定的帮助。
能否独立行走是脑瘫患儿爸爸妈妈最关怀的疑问。健康孩子1岁开始初步学习走路，脑瘫患儿则要3～4岁才或许行走，因而，步行练习对于脑瘫患儿也至关重要。步行练习时，首先要思考患儿是不是具有步行才干，如坚持立位姿势的才干、坚持立位平衡的才干、重心转移的才干、悉数身体的抗重力屈伸活动的才干及体轴性的旋转动作等。假如这些条件不允许或者短少，就会出现异常的步行姿势，更严重的患儿就不会具有步行才干。对脑瘫患儿进行步行练习，首先是让患儿获得步行的才干，其次才是姿势的纠正练习。
在立位时结束了重心移动和平衡练习今后，就可以诱导患儿进行步行练习，尽或许让其获得步行才干。练习时，让患儿站立，家长站在患儿的前方，用双手扶住患儿的骨盆或两肩进行跨步和身体旋转的诱导。如：①家长扶住患儿骨盆后侧，是为了帮助患儿的骨盆两肩进行跨步和身体旋转的诱导。如：家长扶住患儿骨盆后侧，是为了帮助患儿的骨盆两头别离顺次向前旋转，以此股动两头下肢跟着骨盆的旋转向前跨步，练习时应留心让患儿要慢些，并使两头下肢结束动作的时间大致相等，让患儿感触到两头更换步行的感触和更换负重的感触。扶住患儿肩的目的是为了添加患儿躯干的旋转性。练习办法是：练习者将双手扶住患儿的两肩，跟着患儿一侧下肢向前方迈出，练习者让患儿相反一侧的肩及上肢一同向前运动，随之这一侧体干也向前方旋转，悉数动作次第是左面肩和右侧下肢一同向前一右侧肩和左面下肢一同向前，这两组动作更换进行，结束步行动作。在初步时患儿动作或许不协调，所以要慢，并重复的练习。
我相信，只要家伙在那个朋友们对孩子有耐心有爱心，坚持不懈。一定会有一个很好的效果的。这些成功的案例也很多。脑瘫儿虽然和正常的孩子不同，但是只要家长朋友们愿意做这些脑瘫的康复训练，您的孩子也会和正常的孩子拉小差距。过上正常的生活的。
3对脑瘫患者的康复训练的一些注意事项
对脑瘫病人进行康复训练的时候，有一个非常重要的环节就是，一定要更具病人脑瘫的症状程度做一个脑瘫的康复训练的评估，针对病人的身体情况，病情等个方面制定一个适合病人的康复计划。那么，对病人病情的康复帮助更大。那么接下来谈谈一些需要注意的事项：
1.评价应该是全面的，不仅仅是运动功用。要注意病人的认知才能、言语往来才能及心思开展，思考这些要素对病人运动功用和日常日子自理才能的影响。
2.重视病人在功用活动中的才能，而不是单一的动作。如手的抓握，不是单纯地看病人能否翻开手掌、做抓握的动作，要看病人能否用手抓握玩具、能否抓握栏杆固定自个、能否抓握勺子就餐等。
3.多重视病人能够做啥，由于一切的练习活动都建立在病人现有才能的基础之上。如病人如今需求少量扶持下坐稳，能够利用这一才能，让病人有机会坐，并用各种有吸引力的物品，引导病人滚动身体，逐步添加座位平衡才能。
4.思考病人在家里的环境，必要时在家里进行评价，以便拟定更切合家庭实际的恢复计划。
5.要依据病人的年纪和改变快慢决议评价的距离时间。病人年纪小、改变快，要缩短距离时间;年纪较大、改变慢，则可恰当延长鉴定距离。
6.选用不同的评价东西，挑选现存的、我们通用的评价表，或者依据自个的需求，挑选必定的评价项目，拟定自个的鉴定规范。不管选用啥评价表，鉴定成果有必要具体地记载，以便于练习前后的对比，查看恢复的作用。
经过上述讲解，大家患者的一个脑瘫的康复训练的知识又增多了一些吧。很多家人患有脑瘫的朋友，这是对你们一个很好的建议。更多的关爱脑瘫患者，帮助他们不断地走上健康的道路。若有其他疑问，请咨询我们的在线医生。
