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对混合性脑瘫宝宝的康复训练方法介绍

时间:2019-10-23 08:27:00

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对混合性脑瘫宝宝的康复训练方法介绍

痉挛型脑瘫的症状有很多,其中很多脑瘫都会出现的语言障碍,痉挛型脑瘫的患儿也要及时的进行康复训练,那么具体的痉挛型脑瘫的语言训练方法是什么呢?接下来为大家进行详细的介绍。 1、我们首先要让患儿学习

1痉挛型脑瘫的语言训练方法是什么

痉挛型脑瘫的症状有很多,其中很多脑瘫都会出现的语言障碍,痉挛型脑瘫的患儿也要及时的进行康复训练,那么具体的痉挛型脑瘫的语言训练方法是什么呢?接下来为大家进行详细的介绍。

1、我们首先要让患儿学习进行模仿,对于别人的言语进行相关的模仿,其次要学会意会对方的意思。最简捷的方法是示范与模仿,发音不能过于要求准确率,能达到80%准确即。最大限度地降低致残因素的影响:如发现患儿有听力、视力障碍,就要为其配备合适的助听器和眼镜。

2、其次可以通过做游戏的方式调动孩子的积极性,防止孩子总是进行言语训练,反而产生不喜欢不能坚持的心理。选(整理)择教具和游戏方法:根据患儿的兴趣和特点,选择合适的教具和游戏方法,以便调动他的积极性,这也是小儿脑瘫语言训练方法。

3、进行言语训练一定要寻找合适的方法,制定相应的方案,因为每个孩子的情况是不同的,这需要父母的配合。制定系统的个别的训练方案:由于患儿的障碍程度和潜力、能力不同,家长要明确训练师制定的目标和方案。

4、最后就是针对性的训练,根据孩子的个体情况可以找出适合有效的方法来训练孩子。发音困难语言困难的宝宝属于手足徐动型,须加强肢体的运动训练。同时,创造良好的言语环境,及时纠正异常的发音。平时,要特别加强语言的训练,可以用颜色鲜艳的玩具吸引宝宝的注意力,加入语言逗引--"小鸭子嘎嘎""小狗汪汪",使宝宝主动模仿大人的发声、发音。

以上介绍了四大痉挛型脑瘫的语言训练方法,为了痉挛型脑瘫得到很好的治疗效果就要治疗与康复训练相结合,才能得到不错的效果。

2对混合性脑瘫宝宝的康复训练方法介绍

混合性脑瘫的康复训练方法是什么呢?宝宝脑瘫的种类有很多,其中常见的有混合型脑瘫,痉挛型脑瘫等等,那么混合性脑瘫的康复训练应该怎么做呢?详细请看下面的介绍。

训练一:对于站立时双足不能全面触碰着地的儿童,训练者可在仰卧的时候,四指握住足跟,以双手压向足心,使双脚背向小腿方向背屈,足部背面与小腿之间的角度尽量小于90°。还可以配合足踝矫形器,以方便于矫正尖足、稳定踝关节,更好地进行站立、行走训练。有的儿童双手握拳,不会抓物,训练者要坚持做被动手指伸展活动,将其大拇指外展伸开,其它手指就比较容易伸开了。

训练二:对不会翻身的儿童,在其仰卧时,将翻动侧的下肢屈曲,并配合屈曲腿来带动身体旋转并握住翻动侧上肢使其伸展,内收,带动躯干翻身。学会怎样爬行是小儿行走的先决条件之一。儿童需双上肢伸展支撑,下肢以膝关节支撑使躯干与腿部成90°。姿势保持稳定之后,可在小儿面前放置一些小儿感兴趣的东西,诱使向前交替伸手抓取,同时可向前推动小儿足底,辅助小儿动作前行。

训练三:脑瘫儿童并不是单纯的行为动作上的病态,语言上也呈现出与正常人的不一样之处,所以对于脑瘫儿童来说,训练语言能力也是重中之重。

以上介绍了三大混合性脑瘫的康复训练方法,为了混合性脑瘫得到很好的治疗,就要康复训练以及护理等等相结合,才能得到最好的治疗效果。

3小儿脑瘫不同部位的康复训练介绍

小儿脑瘫的康复训练方法有哪些呢?针对不同部位的发育特点进行相关的康复训练,才能让小儿脑瘫得到很好的治疗效果,具体的关于不同部位的小儿脑瘫的康复训练方法让我们看看下面的介绍。

1、头部控制的训练:孩子在发育期学会抬头是学会其它活动的重要前提。训练时可扶住患儿头部两侧,使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间,头部习惯于保持正确的姿势时,可使患儿躯干前倾,两侧倾斜,使他学会头部的控制,并保持头部稳定。

2、肢和手的功能训练:最好在一个稳定的姿势下进行,着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧,一手握住患儿的手,将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直,掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前,玩耍手指,抓握各种不同形状,不同颜色的玩具。

3、干和下肢功能训练:翻,坐,爬,站,走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段,学习和掌握这些基本运动,可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。训练翻身时,先叫患儿全身放松,以臀部为支点,协助一侧肢体抬离床面,从一边翻到另一边;坐位训练中,首先教患儿用手撑着坐,然后无支撑坐,逐步过渡到坐下可拿身边的玩具,仍能保持坐位平衡;患儿爬行训练中,他人可在患儿的肩,肘,髋,膝部给予适当的支持,鼓励患儿向前爬行;跪位有助于站立,训练时可先让患儿坐(整理)在自己的脚根上,在他人支持下,将髋部伸直,并训练跪位平衡。

4、语言训练:要从较容易的音开始教起,训练者的口形要大,音量要大,要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自已和家人的名字。要引发患儿的兴趣,用卡片画的形式让患儿看图学说。或者用与患儿做游戏的形式,在娱乐中教会患儿开口讲话。

以上介绍了四大小儿脑瘫的康复训练方法,对于小儿脑瘫这种典型的疾病类型,家长们除了要积极地为孩子治疗之外还要加强相关的康复训练,才能得到最好的治疗效果。

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