当宝宝出现脑瘫其中身体的活动能力受到很大的限制，因此要注意及时的进行康复训练才能让脑瘫的患儿尽早的恢复，那么具体的脑瘫宝宝的手功能训练应该怎么做呢？具体的关于脑瘫的康复训练请看下面的介绍。 (1)手
1脑瘫宝宝的手功能训练应该怎么做
当宝宝出现脑瘫其中身体的活动能力受到很大的限制，因此要注意及时的进行康复训练才能让脑瘫的患儿尽早的恢复，那么具体的脑瘫宝宝的手功能训练应该怎么做呢？具体的关于脑瘫的康复训练请看下面的介绍。
(1)手的把握：拇指内收，尺侧握，即主要是小指与其余三指握。
(2)使整个上肢有更好控制的感觉性活动：手膝爬、拍手、拍大腿等。
(3)使手和手指有更好控制的感觉性活动：家长可用油粗布、丝以及刷子刷手、手指及手臂双手伸入土、温水、冰水等捏橡皮泥，手指撑开橡皮筋、捏衣夹等。
(4)拿起东西的训练：将大拇指桡侧外展，助其余四指伸展，用另一只手将患儿掌心握住，然后将腕关节背屈，施加一定压力，保持数秒，待患儿自行伸展后，家长可将小玩具放入患儿手中，并稍用力握患儿的手，促使其拿住玩具。
(5)放下东西的训练：轻叩患儿的手背，由手腕向手指方向轻擦，并配以手打开，手打开的语言提示，或将患儿的手抬高至头上，并使肘伸直，手腕向下压，也可助其伸展。
以上介绍了五大脑瘫的康复训练方法，要想进行手功能训练必须要抓住相关的方法，专业的进行训练，才能得到很好的训练效果。
2不同类型的小儿脑瘫的康复训练方法是什么
小儿脑瘫分为不同的类型，其中常见的是痉挛型以及手足徐动型脑瘫，不论是哪种类型的脑瘫都要进行及时的治疗和康复训练，才能得到很好的效果，那么具体的不同类型的脑瘫的康复训练方法是什么呢？
1.痉挛型
痉挛型患儿的治疗原则是降低肌张力，提高拮抗肌的收缩;维持扩大关节活动度;抑制异常反射姿势，让患者学会主动运动;提高平衡能力;鼓励患者进行自发性的活动;诱发随意性的、分离性的运动。
2.手足徐动型
抑制异常的肌紧张和非对称性姿势;通过压迫、负重、抵抗等方法提高肌肉的同时性收缩能力;进行持续的中间位的姿势控制;给予适当的刺激，进行感觉的强化教育，进而提高平衡能力。
3.共济失调型
提高肌张力和肌肉的同时性收缩，进行持续的姿势控制;反复进行感觉的教育和再教育及距离测定能力的训练;提高平衡能力。
4. 混合型
控制痉挛和抑制非对称姿势;注意进行中间位的姿势控制及主动运动能力的诱发，提高平衡能力;注意中枢部位的关节活动度的训练。
以上介绍了四大不同类型的脑瘫的康复训练方法，为了很好的让脑瘫患儿进行相关的治疗，就要进行全面的康复训练，才能让脑瘫的患者尽早的恢复。
3怎么样对混合性脑瘫患儿进行康复训练
混合性脑瘫的特点是包括很多的症状，多种类型的脑瘫的症状混合在一起，导致治疗起到是比较困难的，因此要注意全面的为孩子进行康复训练，才能得到很好的效果，那么混合性脑瘫的康复训练方法是什么呢？
1.翻身训练：患儿取仰卧位，将翻动侧的下肢屈曲，并协助患儿借助下肢力量进行翻身;握住翻动侧上肢，使其呈外展、内收位，协助患儿进行躯干翻动。进行此康复训练时，动作力度要适中，不可对患儿进行强拉强拽。
2.爬行训练：先协助患儿取正确爬行姿势，即双上肢伸展支撑、膝关节着床以使躯干与大腿间呈90°。姿势稳定后，在患儿面前放几个颜色鲜艳或带有声音的玩具，诱导其向前爬行进行抓取并进行手的替换，同时推动患儿足底以进行辅助前进。
3.坐位训练：将患儿放在有靠背的椅子上，用布垫将双腿分开，并在其面前放一小桌以利于其活动双手，借助外界力量建立坐姿反射;对于坐姿困难者，训练人员坐在患儿面前并握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上以使下肢伸直，协助其保持正确坐姿。
4.站立训练：对于站立时足跟不能着地的患儿，可对其足底进行反射训练，用四指握住其足跟并用手掌压向足心，以使足向小腿方向背屈。必要时，可佩带矫正器以辅助训练。
以上介绍了四大混合性脑瘫的康复训练方法，为了脑瘫得到很好的治疗效果，就要全面的进行康复训练，尤其是身体活动能力的训练是很重要的。
