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[摘 要]随着计算机在我国的迅速普及,计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具,计算机教学也就显得越来越重要.计算机是一门新兴的学科,因此对于计算机的教学方法人们不能够再采取传统的教学手段,特别在中等职业学校的计算机教学中更应体现计算机教学的人机互动的特点,努力培养学生的动手能力,使他们走上工作岗位后能适应工作需要,满足社会对于人才的要求.
[关键词]中职；计算机；教学
前言
随着社会的进步以及科技的发展,计算机的普及和应用领域的不断扩大,计算机成为各类学生的首选专业.该专业确实红火了好长时间,很多学生义无反顾的选择了它.因为热门,因此各个学校也都基本开设了此专业,而中职院校也不例外.有了计算机专业便无疑就有了更多的生源.在这样的背景下各类学校都开设了计算机课程或扩大了该课程的教学规模.下面随笔者一起就中职院校计算机教学的方法进行探讨,旨在能够提高我国中职院校计算机的教学水平.
1..当前计算机基础教育面临的形势和任务
计算机的应用可以说充斥着人们生活的方方面面,因此人们对于计算机的不断应用也催生了一些院校开设相关的专业来培养此方面的人才.随着时代的进步,对的计算机教育提出更高的要求.当前社会中,我国就计算机方面应用以及教育来说,面临着以下的几个转折点.首先是信息时代的来临,信息时代,在全球经济一体化的背景下,社会、和各方面的工作都要考虑与国际竞争与接轨,各行各业都需要既懂得专业知识,又熟悉IT技术的复合人才；其次,因特网的发展速度以及应用范围远远超乎人们的想象,社会各界对微机的使用已由单机使用为主,过渡到以网络为中心的使用模式,利用网络获取各种资源、交流信息已经成为当代社会一种最基本的技能；最后因为现在的计算机教育从小学就已经开始了,因此对于中职院校来说,计算机基础教育将不再是“零起点”.中职时期的计算机基础教育就必须跨越“零起点”这个平台,从一个较高的层次上起步.而中职院校所培养出的计算机人才,需要学生掌握计算机软、硬件基本知识,掌握利用计算机分析问题、解决问题的方法,掌握通过计算机和网络查询信息、获取信息、整合信息的技能,提高学生的计算机文化素质和信息素养.最重要的是使得学生的动手实践能力能够大大地增强.
2..浅谈中职院校对于计算机专业的定位
2.1市场定位.对于中职院校来说,需要培养技能型人才.专业的开设应根据市场的需求而做适当调整、变化,把准市场的需求趋势是开设专业的关键.如果学生三年毕业时,该专业市场上需求很少,学校却盲目扩大招生人数,结果可想而知,必竟职校生毕业就直面市场.而计算机专业由于计算机目前还在飞速地发展当中,因此其市场还具有一定的规模.中职院校还有其庞大的潜在生源.
2.2就业定位虽然计算机行业市场需求很多,但是跟一些专业的电子企业的不同的是,一般企业对于计算机方面的人才渴求并不是那么强烈,毕竟目前的社会要说到计算机至少人人都会点.计算机行业市场需求的,是精通计算机某方面的专业人才.而职校生特别是职中生,这样的人才很少,适合他们的岗位也相对较少.但是由于计算机行业在以后的日子里是需要团队合作的,比如动漫项目的开发对于中职学生来说可能应该很难,但是中职生通过三年的学习训练,完全可以胜任项目中的几个步骤,在编导确定动画剧本、高级设计人员设计好动画人物形象、绘制编排出分镜头画面脚本之后,剩下的操作如动画的绘制、制作、剪辑录音这些工序,职校毕业生是完全可以胜任的.
2.3师资定位.认清学校当前的师资配备,也是一个关键因素.如果在某专业师资薄弱的情况下,开设该专业并大肆宣传招生,结果可想而知.对于学校以及学生来说都是一种损失.当然不是说某专业师资薄弱就不开了,可以进行尝试性开设,同时应加快相应的师资培养,必要时聘任行业专家.对于学校来说,所谓的好坏就是意味着师资力量的强弱,尤其是计算机这样的知识更新快、技术性强的专业来说,如果没有一位知识丰富的老师培养,那么学生在毕业之后也不会有什么发展.
3..浅谈中职院校计算机的教学方法
3.1对于现代化设备的使用.充分发挥现代教学设备的作用,可以大大地提高课堂效率,培养学生的动手动脑能力.中职院校在课堂教学的时候,可以尽量采取多媒体教室教学.在应用多媒体教室时,可将文字讲述部分制成课件,以提高课堂教学内容的含金量.而将操作部分的讲解进行现场演示,使各种操作具体化,使得学生们能够一目了然.另外比如在进行计算机硬件组装与维修时,先让学生在教师的讲解下观看投影,然后再让学生上机拆装各种电脑部件.由于网络机房既可以有多媒体教室的功能,还可以让学生立刻自己上机操作.这样就克服了这一节课讲,下一次课上机练习的不足,做到边讲边练,使学生能够印象更加深刻.[1]
3.2采用多种教学法的益处.在学生能力培养上下功夫,提高课堂教学效率,除了充分利用现代化教学设备外,对课程的部分内容还应采用多种教学方法,如“自学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法”等方法.就自学指导法来说,可以让学生们自己通过浏览器获取需要的帮助,完成相关的教学任务.此外,在学生完成教学任务之后可适当给予其相应的奖励.同时自学指导法还可以应用在一些较为简单的教学任务中,这也对于学生的自我学习能力有着加强的作用,可以让他们通过这样的方法在平常课余的时候自己也能够获取到自己想要的知识.此种教学法老师需要注意的是引导的工作,千万不可放任不管任由学生们自己操作.老师可布置自学纲要,指出重点难点等.“讨论研究法”的运用能激起同学们对问题的争论,活跃课堂气氛,使学生处于一种接受知识的最佳状态,自然教学效果也最佳.
3.3使用辅助教学软件的作用.对于一些辅助的教学软件来说,通过对他们的使用可以补充教学环节的不足.学生学的知识应该与实际应用联系起来,在机房里安装一些知名度高、有实际应用价值的CAI辅助教学软件,让学生在上机的过程中根据各自的需要有选择地学习,可以发挥计算机辅助教学的优势——因材施教,各取所需.
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3.4缩短理论授课时间,加强上机训练.对于中职学生来说,其主要的培养目的就是在其毕业之后能够成为独当一面的专业性人才.因此中职院校在授课的时候应该化繁为简,将一些冗杂无味的讲义舍弃,尽可能的减少学生们的理论学习时间,加强学生们的上机训练.另外,师都要对学生提出明确的任务,有严格的要求,要求学生每次上机都要写好一个上机计划,上机计划要具体,只有这样才能避免学生的那种上机就是“玩”的感觉.这样学生才会认真对待每次上机操作,使每次上机都会感觉到有所收获,有所提高,有所进步.[2]
4..结语
对于我国来说,虽然目前在国际上有着一定的国际地位,但是发展才是硬道理.我国要想不断地提高国际地位,就要不断地发展,对于人才也就有着强烈的渴望.当前,国家非常重视并大力支持和发展职业教育,在样良好的大环境中,中职院校搞好相关的教学,就计算机专业来说,必将培养出更多更好的技能型计算机人才,为我国的发展做出贡献.
参考文献
[1]贾志军.提高中职计算机教学成效的策略初探[J].现代阅读(教育版),.
[2]何俊勇.浅谈中职计算机教学[J].科学大众(科学教育),.
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