先为高三孩子的好舅好姨点个赞吧??☀
夏天，偶真实的经历，带过一个准高三学生，他当时就是考50多分，然后一共上了10节课，因为他高二结束的暑假只有13天的假期，具体做法就是背高频词汇+做真题，10天上了10节课，共完成了9套高考真题卷。
1,高考高频词非常非常重要，必须无条件完成背诵☞认识☞灵活运用在考试当中。
大家当时就是背的下图的这个词汇册子，一节课两个小时，偶跟学生过这个册子的时候是在两个小时结束后。孩子从来没有抱怨过：老师，你又拖堂下课了。
这个册子真的非常好，其实偶主要让学生背的是，大家在做高考真题里面的他不认识的单词，那么头一天的笔记，第2天偶一定会考他的，孩子也基本是非常流畅的完成了，那么在下课之后，偶跟他一起复习这个册子的时候，大家做笔记里面出现的好多单词都在这个册子里面，偶感觉有两个促进：一个就是孩子会越来越认可偶这个老师，就是说老师给偶讲的东西，在这个高频词汇册子上都有出现的，第二点也是最实用的，也许偶在考他的时候，他不一定从心里认可笔记的重要性，但是当这个册子里面出现笔记上的单词时，孩子不止复习了大家的笔记，而且他会加深对这个单词的印象，这可是重点单词呢。
2,高考真题就是提高成绩的加油站，主动地给自己建设一个高考加油站吧。
大家当时就是做的原原本本的以上这套高考必刷卷儿，也就是前的10套高考真题卷。刚开始孩子开始做的时候，确实是速度起不来，每次都会把完形填空空下，但是等到五六节课之后的话，大家两个小时就可以完成一套高考真题卷了。
假期结束后，偶跟偶的同事沟通说偶带了一个学生，大家2小时可以写完一套高考真题的时候，偶的同事很诧异，她觉得完成不了的。
当然了，偶带着这个孩子也是特别自觉的一个孩子，偶发现他之前自己摸索着学英语也是做过笔记的，只是他做过的笔记从来没有背过。
偶特别担心孩子受到每套高考真题分数的打击，所以偶就跟他说：大家每做一套高考真题，算出来的分数不要太当真，记住大家现在就是要犯错，考前大家把所有的错都犯完了，那么等大家高考的时候，就没有错可以犯了。差不多大家每次做完一套卷子不算作文的话，应该是80多分吧。
孩子自律性非常强，后来补完课以后偶就把每天考背单词的任务交给了家长，无论如何天天都要考单词。
开学摸底考试，也就是进入高三的第1次考试，孩子的英语成绩考了95，一跃成为全年级第一，其实他只是在一个非常普通的班里头。从此以后孩子学英语的信心是大增呀。
3,得阅读者得天下，阅读何来？不就是词汇量要足够大吗？假如你有决心的话，在高考之前，你把四六级的词汇册子背三遍，你的英语高考要是考不好的话，那真是奇了怪了。
让偶充分认识到词汇量对考试的重要性，还是在偶上大学的时候，偶的高级英语老师告诉大家的。要想四六级考及格，词汇量是必须的——得阅读者得天下，得单词者必过阅读。
后来偶就在自己的教学过程当中反思，其实无论初中还是高中，只要词汇量足够大，大家能把阅读读懂了，那些分值是基本丢不了的，包括初中的完形、框词、首字母填空或者到高中的语法填空和改错，都是一样的道理。
但是同学们似乎也有一个误区，就是觉得好像单词偶不背都能会似的，这是绝对不可能的事情，如果大家有这样的想法，就趁早把这种思想彻底打消了吧，否则你的英语会一塌糊涂。
个人感觉背单词并不是说拿着一个词汇册子，从头背到尾，一遍两遍三遍这样的背，偶觉得最好的背单词的方法是在做真题的过程当中记单词，就是不会的单词把它做成笔记，然后你把汉语意思写上，如果它有固定搭配的话，你把它的固定搭配也写上，然后下去狠背，直到它一出现，你就能认识它，最高级一点的话，你可以在做题的时候，本能地猜到题目的意思就是要考你这个单词，这下就完美了。
从50多分儿的高中英语成绩提高到90多分并不是没有可能。偶真实的经验就是——背高考高频单词+做真题+狠背笔记。
用偶的方法让孩子试一试吧，说不定他就要创造下一个奇迹了呢。
