综合应用能力范文
总结是一个人成长过程中不可或缺的一环。写一篇完美的总结需要我们充分地了解所总结的内容，做到客观公正。以下是一些经典的总结范文，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
综合应用能力备考篇一
一、字：
1、为下面的字选择正确的读音画“”
手足（zhuzu）写字（zhizi）大山（shansan）竹（zhuzu）排只（zhizi）三天（shansan）。
大人（yenrenyin）两（lialangliang）人中国（guoguo）。
2、数一数下面的字有几画，再写笔顺。
虫风马会。
3、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词。
自禾。
去鸟。
电天。
4、按要求填空。
医：结构，共有画，第七画是。弯：结构，共有画，第九画是。
脚：结构，共有画，第八画是。敬：结构，共有画，第五画是。
5、比一比看下面的字有什么不同，再组成词。
种自坐和白座。
哪手乌那毛鸟。
二、词。
1、选词填空。
（到处、处处）乌鸦口渴了，找水喝。
（什么、怎么）乌鸦喝不到水，办呢？
（用法、办法）乌鸦想出来了。
2、写出意思相反的词。
小近来少直快笑先。
3、在括号里填上合适的词。
一根小河的花一朵老师的树。
一片小白兔的.衣服。
4、照样子，在括号里填上表示多少的词。
例：（一棵）大树（两把）椅子。
小羊楼房尺子。
水井水牛苹果。
三、句子。
1、为下面的句子填上标点符号。
哪座房子最漂亮。
雪地里来了一群小画家。
天空寻么蓝那么高。
2、把句子补写完整。
雷锋和几个小同学一起。
农民种了和。
到了，天气凉了。
3、用下面的词各写一句话。
很多：
就是：
一会儿：
综合应用能力备考篇二
1[单选题]英美等国家最阜出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决( )问题的社会工作。
a.基本生存问题
b.心理健康问题
c.就业问题
d.家庭矛盾问题
参考答案：a
参考解析：早期社会工作专业主要是提供基本的物质帮助。
2[单选题] 小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用()的方法，以便收集更多的资料。
a.收集现有资料
b.自我陈述
c.观察
d.直接对答
参考答案：d
参考解析：收集资料的常用技巧主要包括：(1)会谈的运用;(2)调查表的运用;(3)观察的运用;(4)现有资料的运用。其中，与服务对象会谈是社会工作者直接收集资料的有效方法，而只有对于一般性的情况，才可以采用严格的对答方式。
3[多选题]社会工作的特点是( )。
a.以营利为目标
b.是一种志愿服务
c.注重实践
d.自上而下的服务过程
e.注重专业价值
参考答案：ce
参考解析：社会工作是一个注重实践、注重平等的非营利的专业服务。
4[单选题]下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是()。
a 社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无须向服务对象说明
c 社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密
参考答案：d
5[单选题] 社会工作者组织a社区的外来务工者家庭开展自助互助服务，并组织部分家庭来参观情况相似的b社区。参观时，代表们发现了一个出售二手儿童图书馆和玩具的小店。觉得自己的社会也需要一个这样的小店，从需要的产生来看，a社区的家庭对于二手儿童图书馆和玩具店的需要属于()。
a.规范性需要
b.感觉性需要
c.表达性需要
d.比较性需要
参考答案：d
参考解析：比较性需要指需要的产生是基于与某种事物所作的比较。如一些居民获得了服务，但另一些相类似的人却没有得到同样的服务，后者知道了这些情况便会产生新的需要。这种与其他个人和社区比较而产生的需要称为比较性需要。比较性需要可以由居民提出，也可以由专家提出。
6[单选题] 班主任发现小高多次偷同学的东西，希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是()。
a.告诉小高的同学
b.告诉小高的家长
c.分析小高行为的成因
d.批评小高的行为
参考答案：c
参考解析：按照社会工作价值观的操作原则，社会工作者应该对服务对象尊重与包容以及对服务对象保密。在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。同时，社会工作者应当保护服务对象的隐私。社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验，以及社会工作专业对有关问题的看法，并提供尽力解决问题的建议，但社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议。
7[多选题]下列选项中，关于社会工作领域的扩展的描述正确的是( )。
a.关注机构盈利
b.关注机构效益
c.从困难人群到有需要人群
d.关注机构员工个人发展
e.从关注社会问题到关注社会和谐发展
参考答案：ce
8[多选题]关于中年阶段特征的说法，正确的有()。
a.女性的更年期早于男性
b.固定智力下降，流动智力上升
c.教育子女成为重要责任
d.情感趋于深沉，性格稳定成熟
e.处于事业成败的关键时期
参考答案：ade
参考解析：女性在50岁左右经历更年期，男性的更年期则要晚一些。更年期导致情绪波动、性格改变、烦躁易怒、消沉抑郁等一系列行为问题。个体的固定智力继续上升，流动智力缓慢下降;智力技巧保持相对稳定，实用智力不断增长。情感趋于深沉稳定，性格也完全定型，意志成熟坚毅，情感控制能力加强，道德感和理智感上升。处于事业成败的关键期c项属于中年阶段社会发展需要。
9[多选题] 后期成熟阶段，小组及组员呈现出的特点包括()。
a.对社会工作者的依赖渐强
b.组员对社会工作者的依赖渐弱
c.小组的关系结构趋于稳定
d.组员对小组充满了信心和希望
e.组员挑战社会工作者
参考答案：bcd
参考解析：后期成熟阶段，小组的特点主要表现在：(1)小组的凝聚力大大增强：(2)组员关系的亲密程度更高，对社会工作者的依赖则大大减弱;(3)组员对小组充满了信心和希望;(4)小组的关系结构趋于稳定。e项属于工作开始阶段，a项属于中期转折阶段。
综合应用能力备考篇三
宣传稿的标题常用的结构为“发文事由+事由+文种”，也可以直接由“事由+文种”;居中书写。
2.发文对象。
应用文往往有发文对象(主送机关)，也就是常说的称谓、主送对象;一般会在题干中呈现给我们，发文对象在标题下一行顶格书写，后带冒号。
3.正文。
正文由开头、主体和结尾三部分构成，要分段书写。
开头：开头部分主要是写一些背景性的信息，例如目的、意义、问题、政策等，具体内容部分应该如何写需要回到限定的给定资料中，依据材料寻找。
主体：主体部分是应用文采分点的关键所在;格式上紧承背景段后另起一段作为主体内容，内容上就按照题干的要求回到材料中来归纳概括相关要素即可。
结尾：总结段落主要起总结号召作用。当交代完所要宣传的内容以后，就要号召宣传对象来落实践行所宣传的内容。
4.发文机关与日期：居于文章右下角，先写发文机关，再写发文日期，二者呈轴对称对齐。
例如：
社区安全靠大家安全社区惠大家。
居民朋友们：
为保障社区安全，区政府拟开展居民安全文化教育活动。希望大家从以下三个方面积极参与，构建健康安全家园。
一、转变安全文化理念。大家要深刻认识到，规章制度是保障安全的关键，所以要严格遵守一切安全规章制度。同时，要转变观念，树立“生命第一”、生命高于一切的理念。另外，还要积极参与救灾疏散演练活动，自身的防灾应急处置能力。
二、增强自身安全意识。首先，大家要树立危机意识和防灾预警意识，要防患于未然。其次，要自救互救意识，在灾难面前不等、不靠、不要，积极开展自救互救行动。最后，还要树立市场保险意识，积极参加市场保险，以减少各种意外带来的损失。
三、了解日常安全须知。在家装方面，大家要使用安全建材和缆线;在生活中要管好燃气和电器;出行时要遵守交通规则，乘坐电梯时要站稳扶好;要学会使用灭火器等防灾器材;在人流密集区，要了解紧急疏散通道，学会救生技巧。
社区安全靠大家，安全社区惠大家，让我们一起行动起来，为建设平安家园而努力。
区政府。
xx年xx月xx日。
综合应用能力备考篇四
（一）凡优秀的文学作品都有优美的意境。
（二）抓阅读中的解题，指导学生以审美的观点审题。
题目是文章的窗口。理解了题目，就可以大体了解文章的主要内容。反之，作文中如果审准了题目，就会按要求作文，不至于下笔千言，离题万里。例如在学习《美丽的小兴安岭》时，首先通过解题，让学生明确从课题就可以看出这一课主要写小兴安岭的美丽。然后抓住中心词美丽让学生进一步学习课文，理解课文怎样抓住小兴安岭一年四季的变化，具体写出小兴安岭的美丽。通过审题、阅读，培养学生的审美能力。
（三）一篇好的借景审美的文章，它所借助的景物都是经过精心挑选，并不是信手拈来的。
综合应用能力备考篇五
20__年我在深化学校改革，促进廉政建设，加强财务管理，提高经济效益等方面，真正起到了^v^经济卫士^v^和^v^参谋助手^v^的作用。现对今年审计工作进行以下总结。
一、基础建设。
20__年是我校各项改革迅速发展的一年，教学、科研、管理工作有条不紊的开展，为我们搞好工作提供了有力保证。我们审计处认真贯彻落实审计厅、教育厅等上级部门的指示精神，结合我校实际，在做好审计工作的同时，积极配合其它各项工作的开展。坚持^v^完善自我，提高认识^v^的原则，努力完善审计制度，健全审计机构，调整人员结构。参与制定了学校物资采购、设备管理及相关规章制度若干项。规范了经济行为，使审计工作进一步走向法制化、制度化和规范化。
在学校机构改革后，进一步明确了审计工作人员的职责和权限。使内审工作的内部监督职能进一步得到体现，可以更好的为领导提供决策依据。调整人员的知识和年龄结构，新增专业审计人员2名，加强了审计队伍建设，一名同志获高级会计师资格。经验丰富的老同志和积极上进的年轻人相互交流、相互学习、以老带新、新老结合，形成了一支知识结构和年龄结构较为合理的充满生机和活力的审计队伍。
二、学习及培训。
强化措施，进一步提高审计人员的业务素质和政治素质，使我校每个内审人员都真正成为^v^思想、业务过硬、技能娴熟、务实高效^v^的工作高手。派遣同志前往外地进行学习考察，获取了大量审计工作信息及先进工作经验。与多所高校相互交流，共同探讨审计工作新思路。加强自身业务素质的学习，积极进行学术研究和探讨。
三、参与后勤改革。
随着高校后勤管理社会化改革的深入，我校后勤集团已逐步成为独立核算、自主经营、自负盈亏的经济实体，这就要求我们必须建立健全成本核算制度。我们参与制定了一系列后勤改革的规章和措施，同财务处、后勤管理处一道，对集团每个中心进行了成本核算，并结合外校经验，根据本校实际，制定了各项定额标准，为推动学校的后勤改革和发展起到了应有的作用。
四、参与校办产业改革。
由于校办企业的利益和学校的利益并不完全是一致的，企业内某些同志往往会为了个人利益或小团体利益而致学校利益于不顾，很难保证学校国有资产的保值增值。面对这一现状，我们会同财务处、企业管理处一道，参与制定了校办产业改革工作的相关文件，对校办每个企业进行了清产核资，摸清了企业家底，改善了经营环境，明确了经济责任，提高了经济效益，为领导提供了决策依据，为学校的改革和发展做出了贡献。
五、参与各项招投标工程。
随着学校改革的迅速发展，加强内部管理，强化内部监督机制就显得尤为重要。学校工程建设和物资采购是与市场紧密相联的，要实现对工程建设和物资采购工作的有效控制，就必须用各项规章制度来规范和约束。我们参与制定招投标程序及学校物资采购工作的相关规定并监督实施。在招投标工作中真正坚持公开、公正、公平的原则。对物资采购工作，审计处自始至终全过程参加，充分发挥了事前、事中、事后审计的监督作用。规范了学校物资采购行为，维护了学校的经济利益。
综合应用能力备考篇六
1[单选题]社会工作是社会工作者的职业活动，社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥，其中社会工作者要遵循的价值准则不包括( )。
a.为有困难的人群提供服务
b.全心全意为受助者服务
c.促进社会公正
d.谋取个人利益
【答案】d
2[单选题]从事社会服务是社会工作者的职业活动，这种职业活动的本质是( )。
a.提供专业服务
b.管理服务对象
c.支配手中的权力和资源
d.类似于行政官僚
【答案】a
3[多选题]虽然志愿者在提供社会服务方面与社会工作者的活动有相似之处，但是志愿者与社会工作者还是有区别的，主要体现在( )。
a.价值取向不同
b.活动方式不同
c.处理问题的`难易程度不同
d.社会约束不同
e.专业技术能力不同
【答案】bcde
4[单选题]形成结构合理、素质优良的社会工作人才队伍是社会工作事业发展的基本要求。专业的社会工作者要依据一定的专业方法进行活动，以下关于社会工作专业方法的表述错误的是( )。
a.方法主要来源于社会工作者的个人经验
b.方法来源于普遍经验
c.方法被实践证明是有效的
d.方法可以通过教育和培训习得
【答案】a
5[多选题]社会工作者的直接服务角色包括( )。
a.服务提供者
b.治疗者
c.支持者
d.资源筹措者
e.研究者
【答案】abc
6[单选题]社会工作是一种现代职业，以下关于社会工作如何开展的表述错误的是( )。
a.在一定的组织架构内开展活动
b.有一定的专业规范和组织约束
c.社会工作者服从机构的制度
d.以个人名义从事社会工作
【答案】d
7[单选题]在复杂的社会工作实践中，社会工作者要提供多种服务以帮助服务对象走出困境，其中社会工作者的角色是( )。
a.服务提供者
b.治疗者
c.使能者
d.政策倡导者
【答案】a
8[单选题]社会工作者和志愿者在提供社会服务方面既有区别又有联系。下列关于社会工作者与志愿者的表述正确的是( )。
a.社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动
b.志愿者是社会工作人才队伍建设的重要组成部分
c.志愿者的活动准则是利己利人
d.志愿者和社会工作者都必须遵守专业守则
【答案】a
9[单选题]志愿者的活动是对社会的贡献，志愿服务是公益服务和社会服务的组成部分。以下关于志愿者的表述错误的是( )。
a.志愿者是自愿为弱者和公众提供服务的人员
b.志愿者不能接受经费
c.志愿者有一定的组织形式和制度
d.志愿者要接受社会的监督
【答案】b
10[多选题]社会工作是社会工作者的职业活动，社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥，社会工作者的特征包括( )。
a.认同并遵循社会工作价值准则
b.从事社会福利服务
c.掌握一定的社会工作专业方法
d.在一定的组织框架内开展活动
e.通过权力和资源管理受助者
【答案】abcd
综合应用能力备考篇七
1为了有效控制财务资源，维持机构收支平衡，社会工作服务机构应采取的财务控制措施有()。
a.聘请独立的会计核定年度财政报告
b.指派董事会或理事会审核年度财政报告
c.制作每个月的财政收支报告
d.记录每个项目每月的总收支情况
e.邀请义务核数师审核年度财政报告
参考答案：acde
参考解析：社会服务机构一般通过设立下列三个机制实现控制财务资源的目的，维持机构内的收支平衡：(1)会计系统和记录;(2)财务控制;(3)核数。c项属于会计系统和记录;d项属于财务控制;a、e项属于核数。b项错误，故选acde。
2社区工作在准备阶段要做的工作主要包括()。
a.了解社区主要情况
b.确定主要任务和行动方案
c.明确主要目标和制订计划
d.确定介入策略和工作方法
e.社会服务机构做好自己的准备
参考答案：bde
参考解析：社区工作在准备阶段要做的工作要求是：(1)确定主要任务和行动方案。(2)确定介入策和工作方法。(3)社会服务机构做自己的准备，包括人员、资金、支持体系等。所以bd、e选项正确。
3社会工作专业价值观的重要意义在于它()。
a.对专业实践的规范
b.对执业范围的规划
c.对道德义务的规定
d.对道德体系的保障
e.对功效的保障
参考答案：ae
4国际社会上关于社会工作有不同的看法，以下对社会工作的表述正确的是( )。
d.社会工作是指一种营利的、服务于他人和社会的职业活动
e.社会工作是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动
参考答案：abce
5在吸收国际社会工作发展成果的基础上，根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，社会工作专业伦理守则在建设方面应当注重以下( )基本原则。
a.现实需要和未来发展相结合
b.本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合
c.专业实践与政治实践互不冲突
d.专业教育与专业实践相结合
e.前期需求调查与后期效果评估相结合
参考答案：abc
6下面关于人类行为与社会环境的关系表述正确的有()。
a.个体必须适应环境
b.社会环境决定人类行为
c.人类行为能改变社会环境
d.人类行为与社会环境的相互影响的力度不对等
e.社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传的制约
参考答案：acde
参考解析：
7王师傅是一位下岗职工，家里只有母亲和一个智障儿子，妻子几年前离家出 走。王家生活十分贫困，照顾母亲和孩子也已经使王师傅疲惫不堪。社区工作者为了帮 助王师傅一家，依据系统生态理论，采用了以下()方法。
a.帮助申领低保
b.组织社区志愿者帮助
c.联系王家的亲属帮忙
d.帮助王师傅重新认识生活困境
e.培训王师傅的再就业能力
参考答案：abce
参考解析：根据系统生态理论的特征，题目中，社会工作者把受助者的需求看做是一个系统，通过调动不同系统资源来帮助受助者。其中a是社会制度系统，b是社区系统，c是家庭系统，e是职业系统。故选abce。
8社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段.她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助予决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经藿：在后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时，运用的技巧有()。
a.紧扣小组阶段目标
b.注重组员经验分享环节
c.契合组员特征和能力
d.营造舒适安全氛围
e.协调和处理小组冲突
参考答案：abc
参考解析：在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑：(1)扣紧小组目标。(2)考虑组员的特征和能力。(3)小组活动的基本要素。(4)经验分享环节。
9社会工作者杨利针对社区内的环境保护问题，准备组织一个社区环境保护小组，在与居民的接触过程中，她发现有几位退休老人对此特别热心，杨利应()。
a.界定小组的工作目标
b.进行社区团体登记
c.将这几位热心的居民组织起来，共同讨论社区环境保护问题
d.在几位热心居民中指派一位组长
e.继续寻找其他热心居民
参考答案：ace
参考解析：社区团体和组织的成长过程大致可以分为建立阶段、维系与发展阶段，这两个阶段的工作目标和所侧重的专业技巧都有所不同。其中，社区团体和组织的建立的工作主要有：(1)接触和组织居民;(2)界定团体和组织的目标;(3)建立团体和组织的结构。
10下列属于危机介入模式基本原则的是()
a.及时接案和处理
b.把精力放在各个有关联的目标上
c.利用服务对象的周围资源为服务对象提供适度支持
d.让服务对象重新找回行动的动力
e.恢复服务对象的自信和自尊
参考答案：acde
综合应用能力备考篇八
1[单选题] 社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞，不主动发言。于是他在小组中给小东很多眼神的关注，让小组的组员给予小东发言的机会。刚开始小东还是不好意思，终于有一次在小董的眼神关注下，他开始诉说自己的经历和感受。请问，在这个小组中小董运用了主持小组技巧中的()。
a.了解的技巧
b.引导的技巧
c.鼓励的技巧
d.开场的技巧
参考解析：主持小组的技巧包括开场的技巧、了解的技巧、提问的技巧、鼓励的技巧、限制的技巧、沉默的技巧、中立的技巧、摘述的技巧、引导的技巧、讨论结束的技巧。结合题干的考查重点，小董使用的眼神关注，就是鼓励的技巧。因此正确选项是c。
2[单选题] “永泰”社区最近要整修小区绿化，并设置相应的健身设施。但具体设施位置的选择及安置哪些设施，绿化要设计成什么样的造型，社区工作者请居民一起讨论和互相交换意见，让居民做出合乎自己愿望的决定，共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的( )目标和实践原则。
a.促进社区居民的成长和进步
b.善用社区资源
c.培养相互关怀和社区照顾的美德
d.推动社区居民参与，培养民主精神
3[单选题]社会工作在分析困难群体的困难和问题时的基本观点是()。
a.“人在群体之中”
b.“人在环境之中”
c.“人在社会之中”
d.“人在社区之中”
4[单选题]下列关于个案管理实施原则的说法，正确的是()。
a.个案管理者与服务对象共同决定服务计划
b.个案管理者服务评估主要是指需求评估
c.个案管理者的重要能力是决策能力
d.个案管理者运用的资源主要来自政府机构
5[单选题]在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。
a.考虑潜在组员的来源
b.帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
c.考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
d.根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
6[单选题] 定量研究和定性研究面对的研究对象不同，研究的最终结果也具有不同的表现方式。关于定量研究和定性研究的结果，下列表述正确的是()。
a.定性研究注重研究问题普遍指导意义
b.定量研究着重提出发现问题的新视角
c.定量研究注重与对象关系进行反思和调试
d.定性研究注重研究问题的个别性和特殊性
7[单选题] 在发展模式中社会工作者扮演的角色是()。
a.支持者b.倡导者c.引导者d.资源提供者，
参考解析：社会工作者在发展模式中扮演着支持者的角色。
8[单选题] 在社会服务机构的财务预算中，最基本也最常用的预算方法是()。
a.单项预算法b.方案预算法c.零基预算法d.多项预算法
9[多选题] 社会工作研究的方法论可以协助解读个别、群体或共同体的现象，剖析服务过程，验证和完善专业理论。与社会工作研究有关的方法论主要有()。
a.实证主义方法论
b.反实证主义方法论
c.马克思主义方法论
d.实践主义方法论
e.建构主义方法论
10[多选题] 王某失业后一直找不到工作，最近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大的压力，与王某大吵一架，夫妻关系降到冰点。最后，王某身体虽已复原，但治病药费不菲，生活陷入困境。他把这一切都归咎于自己命不好，整天闭门不出，唉声叹气。如果运用生态系统理论，社会工作者应该()。
a.协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不全面的想法
b.协助王某改善与妻子的关系，寻求妻子的理解与支持
c.协助王某联系民政部门，获得救助帮扶服务
d.协助王某联系劳动部门，获得职业介绍服务
e.协助王某认识到每个人都要承受痛苦，痛苦经历也是有意义的
11[单选题]根据民政部门制订的居家养老方案，某地政府将向全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为( )。
a.规范性需要
b.感觉性需要
c.表达性需要
d.比较性需要
12[单选题] 在小组工作开始阶段，组员的一般特征是()。
a.焦虑、挣扎、防卫和抗拒
b.沉默、观察、谨慎和试探
c.信任、安全、温暖和希望
d.悲伤、失落、逃避和退化
13[单选题] 邱先生自幼就在母亲的严厉管束下成长，结婚后，夫妻俩与母亲同住。妻子与母亲因为家庭琐事已冷战多日，邱先生与妻子一起来向社会工作者求助。邱先生对社会工作者说：“这日子是没法过了，我妈总是向我抱怨我老婆不孝顺，老婆又向我诉苦说我妈管得太多。她们俩几乎不说话，我就像风箱里的老鼠，两头受气。”根据邱先生的描述，邱先生的家庭结构属于(。)。
a.联合对抗
b.纠缠与疏离
c.三角缠
d.倒三角
考解析：家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流，这样就把第三方带入两人的互动关系中，这种现象称为三角缠。题中邱先生的妻子和母亲都向邱先生抱怨对彼此的不满，是一种三角缠的家庭结构。
14[单选题] 五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在()。
a.寻求认可定向阶段
b.遵守法规和秩序定向阶段
c.社会契约定向阶段
d.相对功利定向阶段
15[单选题]某国家级贫困县的一家社会工作服务机构采用swot分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于swot分析法中“0”的是()。
a.该机构已积累了三年的服务经验
b.当地专业社会工作人才资源不足
c.县领导班子对土地开发非常积极
d.国家出台了引导人才服务新农村系列政策
16[单选题]社会工作服务应努力提高机构的诚信，下列最能体现社会工作服务机构公信力的评估指标是()。
a.志愿者的参与度
b.社会工作者的数量
c.社会捐赠的资金量
d.治理结构的规范性
17[单选题] 具有折中性和综融性的理论是()。
a.精神分析理论
b.社会支持理论
c.生态系统理论
d.人本主义理论
考解析：生态系统理论是具有折中性和综融性的理论。
18[单选题] 社会服务项目实施步骤不包括以下哪项?() 。
a.设定目标
b.制订计划
c.项目宣传
d.采取行动
参考解析：社会服务机构的项目实施过程包括设定目标制一订计划叶采取行动一检讨结果四个步骤。c项项目宣传不包括在内。
19[单选题] ()是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持。
a.社会资源
b.正式的社会支持网络
c.非正式的社会支持网络
d.社会支持
20[多选题]社会工作是社会工作者的职业活动，社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥，社会工作者的特征包括( )。
a.认同并遵循社会工作价值准则
b.从事社会福利服务
c.掌握一定的社会工作专业方法
d.在一定的组织框架内开展活动
e.通过权力和资源管理受助者
综合应用能力备考篇九
社会工作者《初级综合能力》备考题（附答案）
1.按照社区工作目标分类，( )的目标也可分解为任务目标和过程目标。
a.心理社会治疗模式
b.发展模式
c.互动模式
d.地区发展模式
e.社会策划模式
2.在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求不包括( )。
a.技术能力
b.文化能力
c.心理素质
d.持续学习的能力
e.社会工作专业的价值观
3.在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的是( )。
a.接纳与个别化
b.尊重与保密
c.自决权与知情同意
d.不批判
e.工作者的权威与机构的效益
4.根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为( )。
a.物质需要与精神需要
b.生存需要与发展需要
c.生物性需要与社会性需要
d.个人需要与社会需要
e.承认的需要
5.预防网瘾是未成年合法权益保障方式中( )的要求。
a.家庭保护
b.学校保护
c.社会保护
d.司法保护
e.社区保护
6.需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏。这可以是生理层面的，如对食物的需要;也可以是心理层面的，如对爱的需要，获得别人尊重的需要等。以下说法正确的是( )。
a.内驱力是需要的基础
b.人与人之间的需要可以完全相同
c.人的需要只有心理层面的
d.人的需要包括生理、心理和社会层面的需要
e.人的需要都是社会层面的需要
7.人的生理状况从高峰衰退一般开始于( )。
a.35岁
b.40岁
c.45岁
d.50岁
e.55岁
8.在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为( )。
a.社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择
b.社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从
c.社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分
d.服务对象是绝对的中心，社会工作者必须完全满足他们的需要
e.社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法
9.根据《婚姻法》的规定，下列属于第二顺序继承人的是( )。
a.父母
b.配偶
c.非婚生子女
d.兄弟姐妹
e.继子女
10.关于康复服务，下列表述中错误的是( )。
a.是针对残障人士而开展的
b.以增强和恢复残障人士的生物功能和社会功能为目的
c.它包括物理治疗和精神康复两部分
d.它是政府对其成员生存权利的最基本的保护
e.有机构内康复，社区康复和职业康复等几种重要性服务方式
综合应用能力备考篇十
一、选词填空。
1.请向我一一讲述那________的神话。
a.奇异b.奇幻c.奇丽d.奇妙。
2.你把我的________引向远古。
a.思路b.思潮c.思绪d.思想。
3.时光在你脸上________道道皱纹。
a.留下b.写下c.埋下d.刻下。
4.黑色的躯壳________着生命的信息。
a.包藏b.隐藏c.裹藏d.掩藏。
二、选出下列各句中与其他三句不押韵的一句()。
a.逝去万载的世界可会重现。
b.描绘出一幅幅生物进化的图画。
c.生之灵火却悄然潜行在地下。
d.犹如把生命的档案细细描画。
三、阅读。
(一)。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的.躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
1.为加粗字注音。
腐朽()潜行()。
2.辨析多音字并组词。
3.为什么说化石里“裹藏着生命的信息”，为什么说化石留下的是“密码”?
综合应用能力备考篇十一
保护消费者金融权益是行业健康发展的基石。
切实保障金融消费者“八项权利”——财产安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、受教育权、受尊重权、信息安全权。
以消费者权益保护为核心打造品质金融，建立健全产品开发销售、投诉处理、信息保密、应急预案等相配套的一整套管理制度，及时查找薄弱环节和风险隐患，防范和化解系统性风险。
完善信息透明、公开职责，及时披露金融产品和服务的真实情况，严格企业自律，营造行业公平公正的良性竞争环境；在自觉维护金融稳定的基础上，认真接受政府监管，虚心接受社会监督。
决不放松警惕意识，加强创新型金融产品风险识别、监测和预警，确保平台与产品严守法律“红线”，坚决配合公安、司法机关打击各类侵害消费者权益的金融犯罪行为。
让我们联合社会各界力量，帮助消费者强化金融消费保护意识，增强风险防范能力，积极行动，共筑品质金融，共创美好生活！
综合应用能力备考篇十二
1.需要的社会性特征是指()。
2.需要的独特性特征是指()。
3.需要的动力性特征是指()。
4.需要的对象性特征是指()。
a.弗洛伊德
b.马斯洛
c.斯金纳本文
d.罗杰斯
e.皮亚杰
6.马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为()。
7.马斯洛关于自我实现的需要是指()
a.个人追求安全、舒适、免于恐俱
b.谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏
c.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切
e.人们追求秩序与美感，展现人性中富有创造性的一面
8.()在马斯洛需要层次论的基础上，于1969年又提出了erg(生存一关系一成长)理论。
a.勒温
b.阿尔德弗尔
c.卡尔斯d泰勒
e.埃里克森
9.根据需要的起源与性质，可以把人类需要划分为生物性需要和()。
a.社会性需要
b.生存需要
c.关系需要
d.成长需要
e.认知需要
10.按照需要指向的对象，可以把人类需要划分为物质需要和()。
a.原发性需要
b.成长需要
c.精神需要
d.继发性需要
e.社会性需要
11.按照需要的产生方式，可以把人类需要划分为原发性需要和()。
a.关系需要
b.物质需要
c.精神需要
d.继发性需要
e.社会性需要
12.团体心理学家()最早从系统论出发，把行为定义为个体与环境交互作用的结果。
a.勒温
b.阿尔德弗尔
c.卡尔斯
d.泰勒
e.埃里克森
13.按照人类行为的起源，可以把人类行为分为本能行为和()。
a.攻击性行为
b.本能行为
c.利他主义行为
d.亲社会行为
e.习得行为
14.下列不属于人类行为的主要特点的是()。
a.适应性
b多样性
c.独特性
d指向性
e.可控性
15.()认为，社会环境涉及日常活动的互动系统和影响社会功能的环境系统等领域，这些系统可能影响个人的福利和发展。
a.弗洛伊德
b.卡尔斯
c.斯金纳
d.罗杰斯
e.皮亚杰
综合应用能力备考篇十三
为贯彻《xxx动物防疫法》，切实做好b县春季动物防疫工作，努力夯实动物免疫基础，确保畜牧业健康发展，维护公共卫生安全，b县人民政府决定在全县开展以集中强制免疫为主的春季动物防疫工作，根据县重大动物疫病防治指挥部的统一安排。春季防控工作总体计划分了三个阶段：第一阶段，3月2日至20日全面完成口蹄疫猪瘟和散户禽流感的免疫任务;第二阶段，3月21日至4月10日全面完成高致病性猪蓝耳病和养殖大户禽流感的免疫任务;第三阶段，4月中旬至5月上旬完成高致病性猪蓝耳病的强化免疫和加强免疫任务。
为全面部署落实免疫工作，2月22日，县委县政府出台了“关于做好春季动物防疫工作的通知”(以下简称通知)。
通知要求，动物防疫站需指导和督促养殖场(户)加强动物疫病监测，村级动物防疫员负责散养农户的疫情监测指导工作，各动物防疫站要根据收集的情况分忻疫情动态，做好预警预报工作。通知强调，各级动物防疫人员必须持证上岗，规范操作流程，做好免疫档案登记和管理，要加强疫苗保管，确保免疫效果。集中免疫期间动物防疫员要为散养农户住户上门提供免费服务，确保重大疫病免疫密度达到百分之百，免疫抗体合格率保持80%以上。
通知还要求，尚未建成动物无害化处理池的乡镇必须在六月底前按标准完成建设并投入使用;已建成的要加强管理，安全使用，防止“建而不用”的现象出现。要整顿动物卫生监督秩序，要按照规定处置动物尸体，对不按照规定私自处理动物尸体的，要依法依规严肃处理、要强化入厂检验，健全入场记录，严厉打击逃避检疫，经营加工病死动物的行为。
县里的通知下发之后，2月24口a乡启动了春季动物防疫工作的动员会，参加会议的有乡长管波、分管农业工作的副乡长苏宁、乡动物防疫站长张群和工作人员王华、各村村委会主任及各村防疫员等三十余人。
会议由副乡长苏宁主持，他首先传达了县里的通知，强调了本次春季动物防疫工作的主要任务、时间、期限和注意事项。
乡长管波在动员讲话中指出，春季动物疫病是多发季节，开展集中防疫十分重要。要提高对动物防疫工作的认识，各村干部要切实履行职责，全程配合防疫员做好防疫工作，要及时查漏补缺，做到村不漏户、户不漏畜、畜不漏针、头头注射、头头免疫，彻底清除免疫死角，保证免疫全覆盖、高密度;要加强监测掌握疫情动态，各村要与乡防疫站紧密联系，加强动物疫病监测，发现有动物疫情发生的，必须要做到第一时间管控，做到不欺瞒、不假报;要加强业务指导，春季防疫工作开展前，对各村防疫员进行一次集中培训，提高操作技能，强化规范操作，确保免疫效果。管波乡长指出，为了做好本次集中防疫工作，乡政府已拨付防疫经费2万元，用于补充重大动物防疫物资储备库，动物疫情监测和补贴村级动物防疫员。
会后，乡政府与乡动物防疫站，各村委会及各村防疫员分别签订了目标管理责任状。
综合应用能力备考篇十四
初中语文教学大纲对学生阅读能力的培养有着具体的要求，为什么我们教师对于自读课这一培养学生阅读能力的主阵地，总是不愿守或守不住呢？实际教学中，对自读课教学目标的规范不够明确是一个重要的原因。要扭转这一现状，需要对初中语文自读课的教学目标进行再规范。
1规范自读课教学的目标指向。
自读课的教学目标是通过阅读训练提升学生的阅读能力，规范自读课的教学目标，就是进一步明确自读课教学的目标指向。我们常常把自读课教学错解为教自读课文，这是不正确的，有悖于设置自读课教学的初衷。自读课是培养学生阅读能力的一个平台，是教师引导学生进行阅读实践的平台。在这个平台上，学生进行演练性的自主阅读，消化、吸收教读课学到的阅读方法的同时，其阅读能力也会攀缘而上。
2规范自读课教学的目标层次。
3规范自读课教学的目标管理。
目标管理是目标实现的保障，没有目标管理就没有目标实现。规范自读课教学的目标管理，我们需要做好两个方面的工作：首先，制订翔实可行的教学计划。学期计划、单元计划、课堂计划，要井然有序；教学方案、教学方法、教学手段，要反复推敲；教读、引读、自读，要相互关联。翔实可靠的教学计划是自读教学的行动指南，有了翔实可行的教学计划，我们就能知道“做什么“”怎么做”“何时做”。其次，建立有效的阅读评价机制。教学评价能够调节、控制着整个教学过程，使之朝着预定的教学目标前进并最终达到目标。有效的阅读评价机制应该具有真实性、可行性、促进性和激励性，既要评价学生阅读能力的成长情况，也要评价教师阅读指导的方法和策略。
1自读课教学基点构思。
教学构思是为实现教学目标而对教学程序、教学方法和教学手段的规划和构想。笔者认为，从教学构思的基点上来看，讲读课与自读课没有什么不同，讲读课讲究“读、讲、议、练”，自读课也是如此，但是两者的侧重点略有不同，讲读课侧重于“讲、练”，突出的是教师的主导作用，其教学上的突破往往是一种模式的突破。而自读课教学侧重于“读、练”，突出的是学生的主体地位，其教学上的成功在于理念升华和思想创新。
2自读课教学楔入点构思。
教学是个复杂的系统工程，教学能否成功的关键是看教学行为能否服从或尊重学生的主体地位。自读课教学的自由度大，学生不容易组织，这是一个现实难题。解开这个“难题”的关键就在于抓住学生的“心”。自读课教学的楔入点应该是学生的主体需要，自读课教学要服从学生的主体需要。阅读是生存发展的需要，要让学生在自读过程中感受到自己的成长。阅读是学习知识的重要途径，掌握正确的阅读方法可以大大提高学习效率。为了让学生感受到阅读的魅力，我们可以指导学生将语文阅读方法向其他课程的学习迁移（比如数学、英语等），让学生在各门功课的学习进步中获得阅读的快乐。阅读是一种健康有益的生活习惯，要引导学生在阅读中自觉地构建、完善自己的精神家园。人生不可能一帆风顺，但人生的目标不能随波逐流、飘忽不定，否则永远不能到达幸福的彼岸。通过阅读，同前辈对话，向高手学习，与同行交流，在观摩别人成功与挫折的喜怒哀乐中，可以确立自己正确的人生观和世界观。
3自读课教学线索构思。
综合应用能力备考篇十五
能力的培养并非一日之功。
许多考生只是一味大量做题，却并未深入到文章中的语言难点和语篇结构中去。在日常阅读中，精读是培养能力的基础，快读是获取信息的手段。在平时做阅读理解题时，一般每做四篇必须精读一篇，用来提高语篇分析的能力，另外三篇可作泛读，以便提高阅读速度。主要以精读为本，仔细分析文章的结构层次和上下文逻辑关系。精读时要下功夫翻译，边读、边分析、边理解、边记忆，在语法结构、词汇词义上下功夫，尤其词汇上要注意词义的引申。在考研英语中，阅读理解是最核心的部分，这不仅体现在它的分值所占比重，更主要的是体现在与其他题型的关联上。通过前期的英语单词的复习和积累能提高阅读效率，阅读理解的提高也同样能巩固和提升英语词汇的积累，而通过阅读理解的练习，学习了英语的思维模式，同样能提高完型填空、翻译的水平。阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。
冰冻三尺非一日之寒，同学们在复习的过程中一定要注意对于语言应用能力的提升，单词的深化理解、长难句的语句结构分析都是大家在日常复习中需要不断积累的。
综合应用能力备考篇十六
1、灭火剂输送管道有损伤与堵塞现象时，应按规范规定(ac)。
a、进行严密性试验
b、进行修补
c、吹扫
d、更换
2、每季度应对气体灭火系统进行1 次全面检查，并应符合下列(abc)规定。(8.0.7 了解)
a、储存装置间的设备、灭火剂输送管道和支、吊架的固定，应无松动
b、连接管应无变形、裂纹及老化。必要时，送法定质量检验机构进行检测或更换
c、对高压二氧化碳储存容器逐个进行称重检查，灭火剂净重不得小于设计储存量的90%
d、可燃物的种类、分布情况，防护区的开口情况，可与原设计规定有较小的变化
3、气体灭火系统模拟启动试验结果应符合下列规定(abcd)。
a、延迟时间与设定时间相符，响应时间满足要求
b、有关声、光报警信号正确
c、联动设备动作正确
d、驱动装置动作可靠。
4、气体灭火系统模拟喷气试验的条件应符合下列规定(abcd)。
a、ig541 混合气体灭火系统及高压二氧化碳灭火系统应采用其充装的灭火剂进行模拟喷气试验。试验采用的储存容器数应为选定试验的防护区或保护对象设计用量所需容器总数的5%，且不得少于1 个。
b、低压二氧化碳应采用二氧化碳灭火剂进行模拟喷气试验。试验应选定输送管道最长的防护区或保护对象进行，喷放量应不小于设计用量的10%。
c、卤代烷灭火系统模拟喷气试验不应采用卤代烷灭火剂，宜采用氮气进行。氮气或压缩空气储存容器与被试验的防护区或保护对象用的灭火剂储存容器的结构、型号、规格应相同，连接与控制方式应一致，氮气或压缩空气的充装压力按设计要求执行。氮气或压缩空气储存容器数不应少于灭火剂储存容器数的20%，且不得少于一个。
d、模拟喷气试验宜采用自动启动方式。
5、气体灭火系统模拟喷气试验结果应符合下列规定(abcd)。
a、延迟时间与设定时间相符，响应时间满足要求。有关声、光报警信号正确。有关控制阀门工作正常。
b、信号反馈装置动作后，气体防护区门外的气体喷放指示灯应工作正常。
c、储存容器间内的设备和对应防护区或保护对象的灭火剂输送管道无明显晃动和机械性损坏。
d、试验气体能喷入被试防护区内或保护对象上，且应能从每个喷嘴喷出。
6、高、中倍数泡沫灭火系统可用于扑救(abd)。
a.木材、纸张、橡胶、塑料、纺织品等a 类火灾
b.汽油、煤油、柴油、工业苯等b 类火灾
c.硝化纤维、炸药等无空气仍能迅速氧化的化学物质火灾
d.封闭的带电设备场所火灾
7、高倍数、中倍数泡沫灭火系统不得用于扑救含有下列物质的.火灾(abc)。
a、硝化纤维、炸药等在无空气的环境中仍能迅速氧化的化学物质与强氧化剂。
b、钾、钠、镁、钛和五氧化二磷等活泼性的金属和化学物质。
c、未封闭的带电设备。
d、木材、纸张、橡胶、纺织品。
8、高倍数泡沫灭火系统可分为(abd)。
a、全淹没式高倍数泡沫灭火系统
b、局部应用式高倍数泡沫灭火系统
c、固定式高倍数泡沫灭火系统
d、移动式高倍数泡沫灭火系统
9、中倍数泡沫灭火系统可分为(bd)。
a、全淹没式中倍数泡沫灭火系统
b、局部应用式中倍数泡沫灭火系统
c、固定式中倍数泡沫灭火系统
d、移动式中倍数泡沫灭火系统
10、下列哪些场所可选择全淹没式高倍数泡沫灭火系统(ac)。
a、大范围的封闭空间
b、大范围内的局部封闭空间
c、大范围的设有阻止泡沫流失的固定围墙或其它围挡设施的场所
d、大范围内的局部设有阻止泡沫流失的围挡设施的场所
11、下列哪些场所可选择局部应用式高倍数泡沫灭火系统(bd)。
a、大范围的封闭空间
b、大范围内的局部封闭空间
c、大范围的设有阻止泡沫流失的固定围墙或其它围挡设施的场所
d、大范围内的局部设有阻止泡沫流失的围挡设施的场所
12、下列哪些场所可选择移动式高倍数泡沫灭火系统(abc)。
a、发生火灾的部位难以确定或人员难以接近的火灾场所
b、流淌的b 类火灾场所
c、发生火灾时需要排烟、降温或排除有害气体的封闭空间
d、大范围的封闭空间
13、下列场所可选择局部应用式中倍数泡沫灭火系统的有(abcd)。
a、大范围内的局部封闭空间。
b、大范围内的局部设有防止泡沫流失的围挡设施的场所。
c、流散的b 类火灾场所。
d、不超过100m流淌的b 类火灾场所。
14、下列哪些场所可选择移动式中倍数泡沫灭火系统(acd)。
a、发生火灾的部位难以确定或人员难以接近的较小火灾场所
b、发生火灾时需要排烟、降温或排除有害气体的封闭空间
c、流散的b 类火灾场所
d、不超过100m2 流淌的b 类火灾场所
15、高倍数泡沫液灭火系统泡沫液的选择应符合下列规定(abc)。
a、当利用新鲜空气发泡时，应根据系统所采用的水源，选择淡水型或耐海水型高倍数泡沫液。
b、当利用火场中的热烟气发泡时，必须采用耐温耐烟型高倍数泡沫液。
c、系统宜选用混合比为3%型的泡沫液，也可选用6%型的泡沫液。
d、泡沫液流速不宜超过8m/s。
16、中倍数泡沫灭火系统采用中倍数泡沫液或高倍数泡沫液，应符合下列规定(ab)。
a、油罐宜选用混合比为6%型的中倍数泡沫液。
b、除油罐以外的防护区，宜选用高倍数泡沫液。
c、应设置固定式低(中)倍数泡沫灭火系统。
d、不应大于5 分钟。
17、下列说法正确的有(abc)。
a、泡沫液应密封储存在专用的油罐内
b、储罐应设置在阴凉、干燥处
c、储存的环境温度应符合泡沫液的使用温度
d、配置泡沫混合液的水温宜为8～40℃
18、系统组件的涂色宜符合下列规定(cd)。
a、储水设备宜涂成蓝色。
b、发泡网宜涂成黄色。
c、泡沫发生器、比例混合器、泡沫液储罐、压力开关、泡沫混合液、泡沫液管道、管道过滤器宜涂成红色。
d、水泵、泡沫液泵、给水管道宜涂成绿色。
19、下列泡沫灭火系统组件的涂色不正确的有(bc)。
a、泡沫发生器(红)
b、泡沫混合液管道(绿)
c、泡沫液泵(红)
d、给水管道(绿)
20、固定式常压泡沫液储罐，应设置(abcd)。
a、液面计
b、排渣孔、出液孔、取样孔
c、吸气阀及人孔或手孔等
d、并应标明泡沫液的名称及型号
综合应用能力备考篇十七
应用题是小学数学中一个重要知识点，想要学好数学，做题是关键，下面小编为大家搜索整理了数学应用题综合能力训练，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
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2. 一件商品，由原来的96元降到了84元。降低了百分之几?
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3. 老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?
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5. 食品店有80包方便面，上午卖了26包，下午卖了34包，还剩多少包?(用两种方法解答)
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7. 一匹马每天吃12千克草， 照这样计算， 25匹马， 一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)
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11. 学校买来笔80盒，红粉笔20盒，用了60盒，还剩多少盒?
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13. 老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?
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15. 六年级学生参加植树活动。一班应到42人，实到42人。二班应到45人，实到44人。求两班的出勤率。
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16. 一袋小麦共磨出面粉80千克，出麸皮20千克。出粉率?
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