大众网记者 栾雪 通讯员 刘桂珍 王承先 潍坊报道
近年来，诸城市桃林初中深入落实立德树人根本任务，不断创新工作思路，建立健全德育工作机制，努力走好“课程育人、文化育人、活动育人、协同育人”的素养教育之路。
课程育人。学校把爱国主义、集体主义、社会主义教育等核心价值体系融入全部学科教学之中。通过跨学科融合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥课堂教学主渠道作用，把“加强德育建设，创建文明校园”教育理念融入学校课程教学中，深入渗透到教育教学全过程。
文化育人。学校立足本土革命教育资源优势，大力开展革命传统教育。组织师生到社区革命传统教育展室参观学习，听故事、看电影、浏览图片；组织党员教师和部分团员学生到王尽美烈士纪念馆开展红色研学活动，引领学生感知革命历史、秉承革命传统，使学生接受深刻的革命传统和爱国主义教育的洗礼，提升学生的道德素养。
活动育人。学校根据初中生思想特点，扎实开展道德实践和社会实践活动。在重大节日、纪念日，开展“红歌我来唱”“经典诵读大赛”“我们的节日”“我的家风家训”等德育活动，以丰富多彩的德育形式，提高德育实效。同时，通过开学第一课、国旗下讲话、“助残日”、学雷锋等志愿服务活动，引领学生在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识。
协同育人。学校紧紧围绕“家校共育，促进学生成长”主题，开展了“共促共进教育案例活动”，推介宣传优秀家庭教育经验，积极探索家校交流沟通新模式，开设家长开放日，邀请家长参加班级活动，参与家庭教育讲座等系列活动。引导家长形成正确的教育观，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步提升学生的德育素养。
