识字5《动物儿歌》知识点
同步练习
一、先连线，再填空。
【分析】考查了看图写词语的能力、偏旁部首。看图写词语要认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后写出相关的词语。
二、编儿歌。
①像飞机 ②水中游 ③织网 忙④爱翻地 ⑤穿花衣 ⑥爱劳动
小蜻蜓，_____，小蝴蝶，_____。
小蜘蛛，_____，小蚯蚓，_____。
小蝌蚪，_____，小蚂蚁，_____。
虫字旁，动物多。形声字，要牢记。
【分析】考查了补充句子。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
三、根据课文内容连一连，读一读。
【分析】考查了根据课文内容连线的能力，完成此类题目不难，结合对课文的诵读完成即可。
四、课外阅读。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。最好看的，还数它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
（1）选文共有_____个自然段。
（2）小白兔的_____、_____和_____都很可爱。
（3）文中把小白兔的_______比作_______，把小白兔的______比作______。
【分析】语段采用总分总的结构方式写了兔子的毛、耳朵、眼睛。表达了作者对兔子的喜爱之情。
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