“春”，古往今来文人墨客都十分愿意为之着墨的季节，因为春天是一个充满希望的季节，熬过寒冬，万物生长，诗中春色亦是怡人。
今天勤藤教育准备了十首和春天有关的古诗词，希望能和各位读者一起领略诗中春色！
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诗歌鉴赏，既是答题，自有其规律，简单来说可以分成以下几个方面。
一、标题
诗歌的标题往往包含着整首诗的重要信息。
比如《悯农》中的“悯”即直接表现出了诗人的情感；
有直接表明时间和地点的《春夜喜雨》，春日夜晚，令人欣喜的春雨；
更有表达场景，暗示情感的《酬乐天扬州初逢席上见赠》
我们能从诗歌标题上获取的诸多信息都是诗歌鉴赏的一部分，因此在做诗歌鉴赏题型时，不能放过标题上的重要信息，并结合标题所给的信息，继续通读全文，代入场景以及情感。
二、诗人生平
我们所接触到的诗歌，是作者对自身，对环境的情感转述，因而读诗，某种程度上来说也是在读这个人。
比如李白，身处盛唐时期，加之个人生平经历，他的诗篇往往极具浪漫主义，也很能显现出当时的社会盛景。
而同是唐朝，见证由盛转衰的杜甫，他的诗篇中，则更多的是表现家国情怀，情感也多沉郁顿挫。
三、注释
一般古诗词后的注释里也会有很多信息帮助我们了解诗词的创作背景，作者情感等，想要独懂诗词，字字句句都应该细品，感受其作者如此表达的意境。
四、读诗句，找诗眼
好的诗篇里总会有那么一些亮眼的部分，让人一眼就能看出来其包含了作者的强烈情感。
好的句子更能引发读者的共情，融情于景，身临其境。
同时可以关注诗句中有没有一些表示意象的物体，比如“杜鹃”往往与悲伤的底色分不开，而“月”又往往是各大家对于“相思”的寄情之物，“柳絮”则如同人的思绪“飘零不定”......
诗词中表达意象的事物举不胜举，希望读者能注重日常累积，通过情感和事物之间的相关性加以联想记忆，在考试中犹如探囊取物般容易。
另外还要关注诗词中的各种表达技巧，包括抒情手法、修辞手法、表现手法等等。
语文学习是累积的过程，关注细节，用心感受诗篇的情感，在回答诗词鉴赏类型的题目时基本就不会跑偏。
总而言之，多读多感受，尝试着学习文学大家描写事物的技巧，锻炼自己的写作能力，相信你所看过的书，度过的诗句都会无形地在你的生活中带去一些影响，善用活用学到的知识去理解世界，才是学习最初的本质。
