如何尽快读懂古诗词，把握作者的情感呢？作者“情动而辞发”，读者就
应该“披文以入情”。我们要善于抓住古诗词中那些与作者的情感有关联的关键词句，即“情点”。情点，可以是一个词或短语，也可以是一个句子。以柳永的《雨霖铃》为例，前者如“多情自古伤离别”中的“多情”和“伤离别”，道出诗情；后者如“便纵有千种风情，更与何人说”，点破情韵。
古诗词中能够体现情点的通常有以下这样一些词语：
一、与景物有关的
1.含有明暗冷暖色调的景语，能够渲染气氛，暗示心情。例如李清照《醉花阴》：“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”其中的“凉”字，不仅写出了秋气的萧瑟，而且反映出作者心境的凄凉。
2.各个传统意象也是进入诗歌内在情感的一个重要途径。例如辛弃疾《水龙吟》：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”其中的“断鸿”，写出了作者飘零的身世和孤寂的心境，抒发了游子的身世之苦和家国之痛。
3.有些景语既是眼前景物的实写，又不乏比兴象征的意味，是诗人的人生境遇和情感体验的外化。例如苏轼《定风波》：“也无风雨也无晴。”自然有风雨，人生有顺逆，但是作者心中既无风雨又无晴，表现出其处变不惊、超然物外的人生态度。
二、与人物有关的
1.具有典型意义的人物动作，往往透露了作者的感情。例如辛弃疾《水龙吟》：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”其中的“看”，隐隐流露出虽有建功立业的雄心壮志，却英雄无用武之地的苦闷；“拍”把作者雄心壮志无处施展的急切、悲愤的情态栩栩如生地表现出来。
2.人物的情态。例如苏轼《定风波》的“竹杖芒鞋轻胜马”中的“轻”，既是行走之轻快，亦是心情之轻松，表现出作者笑傲人生的喜悦、豪迈之情。
3.传达喜怒哀乐感情的字眼。例如柳永《雨霖铃》：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”“无绪”“留恋”写出了情人分别之际难分难舍的离愁别绪。
三、议论抒情性的
1.有的句子直抒胸臆，尽显情志。例如李清照《声声慢》中的“这次第，怎一个愁字了得! ”，高度概括并抒发了她历经悲欢离合的私愁和时代、民族、国家的“公”愁。
2.有的议论句中的词语，如果按照字面意思来理解会影响到对诗人感情的把握，对此应采用反训的方法。例如辛弃疾《永遇乐》“赢得仓皇北顾”“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，其中“赢得”“可堪”应分别理解为“落得”“不堪”，如此才能体会出诗人反对草率出兵的态度和对忘掉民族耻辱现象的悲痛。
能够体现情点的关键词句可以出现在不同的位置上。从同是表现“愁”情的例子来看，有的出现在开头，例如李清照《醉花阴》“薄雾浓云愁永昼”中的“愁”，总领下文，贯穿全篇；有的出现在文中，例如辛弃疾《水龙吟》“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”中的“忧愁”，点染出忧国忧民之情；有的出现在结尾，例如李清照《声声慢》“这次第，怎一个愁字了得!”总结全文，卒章显志。
来源：语文报高二版
