按时间顺序写作文,可以把文章的来龙去脉、前因后果说清楚。有的时日相隔较远,有的时间距离很近,在记叙时要尽量用表示时间的词语把顺序交代明白。
下面以一篇例文进行分析:
我的星期天
在我的记忆中,以前,星期天早晨爸爸带我去逛公园,下午美美地睡上一觉,傍晚妈妈给我讲故事,晚上坐在电视机前看电视,真快乐啊!这种无忧无虑的星期天如今已成为过去了。
(点评:开头先写“我”过去的星期天,按时间顺序从早晨开始,到下午,到傍晚,到下午,最后写晚上。)写以前的星期天是为了同现在的星期天做对比,所以略写。
记得有一个星期天,我做完作业,想休息一会儿,爸爸就在屋里喊::“霞霞,快去写一篇日记。”
爸爸的命令不可违抗。我只得拿出日记本来写。刚写完日记,妈妈又喊开了:“霞霞,快去做张卷子。”
“不,我已经做完了学校布置的作业,又写了一篇日记,我想休息一下。”
(这句话独立成段,可突出我的苦恼和对减轻学习负担的希望。)
“这算什么,快去把这张练习纸做完。”妈妈的指令好似军令,同样不可违抗。我马不停蹄地提起笔……
(“指令”和“军令”和上下文中的命令都是恰当的大词小用,比喻我对父母的不满。)
到了晚上,我想,这会儿,总该让我歇歇了吧。可想不到,爸爸又拿来了英语书,招呼我去读英语。
(又举一例,但是略写。写现在的星期天,一详一略相配合,围绕着中心安排材料。)
(写现在的星期天,举其中一天为例,也按时间顺序安排材料,用“做完作业”、“刚写完日记”表明时间的推移。)
记得上星期天,同学约我去少年宫。我多想去呀!可是为了作业,我只好对他们说我不去。
现在我的星期天不属于我了,属于作业、老师、家长。我常常躺在床上想:“我的作业真多呀!什么时候能还给我愉快的星期天呢!”
(针对上面叙述的例子谈看法。结尾点明中心,表达我的心声,与开头相呼应。)
重点指导:
这篇作文按时间的推移记叙了“以前”和“现在”两个星期天从早到晚的经历,使读者在过去和现在的对比中获得这样的印象:我以前的星期天是多么轻松愉快,令人向往,现在的星期天有做不完的作业,又苦又累,这种状况真该改一改。
具体记叙时,文章一定要把表示时间的词语一一交代清楚,并且依次写下来。例如,写以前星期天的生活内容,是把一天分成早晨中午晚上几个单位时间来写的,不仅记叙条理清楚,而且给人一个完整的印象。写现在星期天的生活内容也是按“做完作业”、“刚写完日记”、“到了晚上”的时间顺序来写的,虽然“做完作业”、“刚写完日记”都不表示某个明确的时间,但是同样说明了时间的推移过程,也可以作为记叙顺序的时间标志。