家长最焦虑的是什么？莫过于孩子的学习数学成绩、班级排名、学习生活环境问题等等，全都是和学习能力有关的事情，所以到了一个孩子放暑假的时间，必然是参加各种补习和集训了，最终实现目标就是下一学期开学不能掉队，最好可以弯道超车！
但是，语文学习这门学科真不是靠大量的补习就能够立马提升自己成绩的，特别是作文，让很多学生通常感觉没什么可写的，总写不出来什么作文内容！
要知道，作文在中考和高考中，占据了大比分，差不多有50-60分左右，可以说决定着考生的语文成绩，作文好的学生，语文总归差不到哪里去，所以，也难怪很多父母急着要给孩子报名作文班。
其实，家长和孩子可以采取暑期实践的优势，以实际活动，通过类似情形各种方式活动，以激发孩子的创意灵感相结合，效果比干瘪瘪类更有效！
可以让学生根据一些生活场景来制作物件，比如学会编织，可以让学生准备简单的工具和材料，每人编一双草鞋，然后把这个过程写下来。还可以进行钉纽扣比赛，不少学生饭来张口、衣来伸手，开展钉纽扣比赛，每人课前准备一小块布、一根针、一段线、几个纽扣，课上先按老师的要求比赛，看谁钉得好、钉得快，然后开始写作文，可写方法和过程，也可以写感受和体会。也可以让孩子在暑假学会做饭，让孩子回家做一顿饭或者一盘菜，不会做要向家长学。要一边做一边观察记录，事后写一篇作文，介绍制作方法、注意事项，或写出从中的感受。
孩子最会的折纸教学活动，可以通过每人准备进行一些稍厚一点的纸，用它分别折出船、纸帽、纸鸟等小玩意儿。一般同学都会折纸，折叠的时候要注意步骤，每部分的长宽比例，折好后作文，写出折叠方法。同学们聚会的时候，也可以进行掰手腕比赛，可以人人积极参加，同桌之间互相较量，也可以组成部分人参加，每组推出一个代表互相较量，其他人围观，助兴。在这个活动中，要求仔细观察别人的神态、动作，体察自己的心理、感受，然后作文把这些写下来。
夏天可以带孩子去附近的地方短途旅行，或者带孩子去郊区参观一些有意义的地方。到旅游点之后，要有导游介绍，让孩子能观察感受到更多的内容，然后写日记、游记。也可以通过带孩子参观学习一些企业工厂、博物馆，参观各种文化展览活动等等，然后写参观感想或评价性作文。
可以访问亲朋好友，通过人与人之间的沟通写访问。还可以做一些调研，当地的年轻人受教育的调查，周边居民生活调查的变化，在调查中总结内容，然后写报告。也可以做一些收集民间故事，谚语，格言，歇后语等工作，然后加工成故事，谚语，文章或者社会生活等。
以上是从活动的内容来激发孩子的创作灵感，“先做后写”作文法是一个好方法，但也要注意以下几点，运用这种方法要适量，大量作文材料的获取还得靠平时，而且文学是需要想象力的，如果什么文章都得先做才能写，那么整个作文训练就会陷入困境。其次，体验的过程不宜占太多时间，最后我们还要适合学生的年龄结构特点，每个年纪阶段的孩子学习兴趣爱好都不同，最好选取他们比较热衷的事情来开展。
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