01
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探索宇宙
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杭州市胜利实验学校503班 郑茗
“3、2、1，点火！”轰轰轰……
随着指挥长的一声令下，长征五号成功发射，奔向月球。在广袤的太空中赶路，长征五号也顺便与各个星球打着招呼。
“哈喽，你又是人类发射的带着探测器的火箭吗？”顽皮的木星最先回应了长征五号。
“是啊！我是长征五号，这次的任务是送探测器去月球上采样返回地球呢！”长征五号说。
“那我们是不是可以邀请你们一起在太空里玩一圈？”哈！原来是天王星，可听到天王星的邀请，长征五号沉默了一小会儿，它也很想到更深远的宇宙中看看，可是，最终还是婉拒了：“我已预定好了轨道路程，到时候把探测器送到指定位置后，我还有别的任务呢。”
说话间，长征五号就已抵达了指定位置，它赶紧按照最新指令将探测器送了出去。
望着广袤的宇宙，刚刚苏醒的探测器不禁感叹：“太美了！好神秘啊！”
发现又来了新的探测器，木星懒洋洋地舒展舒展身子，揉了揉眼睛，边打哈欠边说：“太空远比你们想象的神秘多了。”
听完木星的话，探测器回头和长征五号告别，立刻带着着陆器和返回器，飞奔向月球：“这次的探月任务一定能成功，我们也一定能去更邃远的太空探索奥秘！”
果然，半个月后，探测器带着返回舱成功从月球上采样回归地球，就在它和返回舱分离的那一刻，它大喊道：“我还有任务！祝你顺利！记得转告科学家们，我一定会把更多照片，传回地球的！加油！希望能很快再见到我们的宇航员！”
（指导老师：杨苏燕）
02
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茶语
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瑞安市安阳实验中学八（13）班 金舒杭
“咣啷。”
许久不见的风灌进来。头顶一片光亮，那刺眼的光随风而至，“没想到还有一天能重见天日。”
还未从黑暗中苏醒，我感到一阵晕眩。茶盒反复倒弄，清脆的开盖声异常亲切。那颇为细腻的指尖温柔地拈住我的身躯。这个女孩十分纤弱，她以无比怜爱的目光望着我，带着薄茧的拇指摩挲着人们口中的“茶叶”。直到此刻，我才知道我叫这个名字。
那四方盒里的闷热是再不用品味了，我心里一阵窃喜。
“咕噜噜……”
那个白色的壶嘴发出一声奇怪的声响，洁白的雾气攀上了桌面，笼住了我。眼前一片空白。
“咣！”
身边一声轻响，周围的空气随之震动。未满的水在玻璃杯中晃漾。女孩又轻轻拈起我，连贯而轻盈的将我投入那杯中。随即，我的后背触到一股温热，身子不由得随波荡漾起来，眼前有些浑沌。我静静地半悬在这热水之中，凝望着屋里的一切。
左侧有一个极大的框，那是门；门的右侧是两张叠在一起的小床，那个坑坑洼洼的东西说不定叫台阶；我身下是一面玻璃桌，身旁摆着一口冒热气的东西，听女孩说，那是泡面。
突然有什么东西掠过了脸颊。原来，我还在缓缓下沉的过程中，很多气泡从我的身边路过。缓缓地，我的脊背触到了杯底。
对我来说，此刻，眼前便是汪洋大海。
那女孩走近了我，朦胧的身形渐渐放大了。她端起茶杯，轻抿一口，又长抒了一口气。她静静望着我，咧开嘴笑了笑。
“人生啊，好比这一杯茶，起落无常啊！”
隔着杯壁，我看到她牵动的嘴角，听到了这样一个声音，在向我感叹似茶的人生。
03
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冰
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杭州长寿桥小学二(5)班 陈雨哲
水，从水龙头里流出来，落进一个杯子里。“啊，我被困住了，快放我出来！”水在杯子里大喊大叫，可是毫无用处。
这时，一只手伸过来，把杯子放进一个柜子里，把柜门关上了。“嘿，这儿太冷了，快把门打开，我要去看看外面的世界！”
可是门迟迟没有打开。
水绝望了，过了一会儿，它睡着了。
醒来时它发现自己变得硬邦邦的。那只手又伸了过来，他不再称呼它为水，而是叫它“冰”。
“原来，我变成冰了，但无论变成什么，我都是从水变化而来，我不会忘却自己原本的面目和属性。”
做人，也一样吧。
04
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小机灵
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诸暨市浣江小学二年级 王梓旭
我们班有个“小机灵”，因为他爱动脑筋，喜欢看各种各样的书，尤其是那些关于科学的书。所以只要遇到困难，我们都会去请教他，他总会有各种奇思妙想来解决问题。
星期天早晨，丁丁和小机灵一起打乒乓。
丁丁突然来了个回旋球，小机灵没来得及反应，球已经飞出老远。小机灵弯下腰捡球时不小心踩扁了球，丁丁哭丧着说：“你还我的球。”
小机灵连忙道歉：“对不起。”
“对不起有什么用？你说我们现在怎么玩啊？”
小机灵眼珠子一转，办法就来了。
他立刻跑回了家，把乒乓球放进杯子里，拿来开水倒了进去。神奇的事情发生了，球渐渐地恢复了原状。于是，小机灵开心地去找丁丁了。
丁丁问：“你怎么这么快买来新球了？”
小机灵笑着说：“我可不是买来的，我是用热胀冷缩的原理，让球恢复的。”
经过那次，我们也明白了，要和小机灵一样多看书多动脑筋，才能更好地解决问题。
好在哪里：
看过这几篇优秀小作文，我第一个感受是：拟人化描写生动形象。《探索宇宙》文中，把木星、天王星、月球、长征五号等拟人化，“冷冰冰”的宇宙不但拥有了生命还有了自己的性格。探索宇宙在小作者的笔下不再深奥难懂反而神秘有趣。《冰》中，水在杯子里大喊大叫“啊，我被困住了，快放我出来！”的片段，描写很富有童真。
第二个感受：生活化观察细致有趣。作者能在生活常见的场景和事件中，发现亮点写出趣味，这源于对生活细致的观察和热爱。《小机灵》中，写同学爱动脑筋爱看书爱思考，对同学的熟悉和亲密在字里行间显而易见。《茶语》的语言细腻，视角独特，通过茶的口吻表达对生活的思考，“人生啊，好比这一杯茶，起落无常啊！”
作文是生活和创作的有机结合，一篇好的文章，来源于对生活的经历、观察、思考和感悟。创作需要想象力，但也要符合一定的逻辑。所以，希望小作者们在写作的过程中不要一味追求创意表达，标新立异，更要有思考和情感的结合表达，以及可以用朴实平实的语言表达真实想法。
（黄琳 资深记者、主持人）
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