问题补充：
【感知历史提取信息】
某班历史兴趣小组在学习了“巴黎和会” 内容后，小明同学画了下面的漫画。
（1）结合漫画回答：巴黎和会上是什么 条约的签订导致德国人如此沮丧、日本人如此得意的？（2分）
【收集整理积累知识】
德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎样呢？为了弄清这个问题，小明同学又收集了如下资料：
195月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。
（2）据材料，最早发动五四运动的是什么人？（2分）最能体现五四运动性质的是哪一个口号？（2分）
【深入探究获得认识】
“五四时期……先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵．树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”
---李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（3）跟据材料，结合所学知识简要概括五四精神的主要内涵有哪些？（2分）
【联系实际升华情感】
（4）“五四”前夕，历史兴趣小组决定办一期以纪念五四运动92周年为内容的板报，请你帮他们拟定一个主题，用一句概括。（2分）《凡尔赛和约》（2分）
答案：
(答案→)《凡尔赛和约》（2分）
解析：本题考查的是五四运动。巴黎和会上《凡尔赛和约》的签订，导致德国人如此沮丧、日本人如此得意。
最早发动五四运动的是青年学生，最能体现五四运动性质的是““外争主权，内除国贼”的口号。五四精神的主要内涵有爱国、忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，关心国家和民族命运，敢于斗争的精神。纪念五四运动92周年为内容的板报的主题有“永远的五四”、“五四精神永伴我们”、“弘扬五四精神”等。
【感知历史提取信息】某班历史兴趣小组在学习了“巴黎和会” 内容后 小明同学画了下面的漫画。（1）结合漫画回答：巴黎和会上是什么 条约的签订导致德国人如此沮丧 日本人如此得意的？（2
