问题补充:
(12分)社会主义核心价值观,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。
某班同学围绕“社会主义核心价值观”,畅谈学习体会。阅读材料,回答问题。
同学甲:三个层次的理念相互贯通,实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一,实现了国家、集体、个人在价值目标上的的统一,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,有利于社会系统正常运转、社会秩序有效维护。
同学乙:培育和践行社会主义核心价值观,要坚持以人为本,尊重群众,关注人们利益诉求和价值愿望;要坚持联系实际,区分层次和对象,找准思想共鸣点和群众利益交汇点;要坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,开辟群众乐于参与的渠道。
同学丙:我的理想是当一名电视媒体人。在求学阶段,我要着眼未来,把握学习规律,全面提高个人素质,艰苦奋斗,讲求诚信,待人友善,积极参加志愿服务,用实际行动去宣传和践行社会主义核心价值观,实现自己的人生价值和理想。
结合以上材料,请你任选一位同学的发言,运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。(至少运用两个原理)(12分)
要求:理论运用得当,逻辑清晰,论述合理。
答案:
(答案→)
解析:本题要求任选一位同学的发言,运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。注意至少运用两个原理),这类题彰显时代精神、尊重个体选择,试题关注现实,体现主旋律,注重正确价值观的引导,又赋予学生自主选择、独立思考和个性表达的空间,体现了选择性;而且强调了知识的活学活用,是高考的一个命题趋势,可以从整体与部分的联系去分析社会主义核心价值观的三个层次;可以从价值观的导用作用分析核心价值观的影响。注意我们在学习的过程中将学科知识与生活现象,理论逻辑与生活逻辑有机结合,提高学科的基本思维能力和思想方法。
(12分)社会主义核心价值观 反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。某班同学围绕“社会主义核心价值观” 畅谈学习体会。阅读材料 回答问题。同学甲:三个层次的理念相互贯通